浅谈对学生的思想政治教育工作
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）07-0260-01
邓小平同志曾说过：“教育是一个民族的根本事业，搞现代化建设要尊重知识，尊重人才。”在21世纪迅猛发展的今天，教育这一宏伟事业的发展壮大更显得尤为重要，而作为教育主体的教师和学生理应拥有一些全新的知识和理念并为之付出努力。
大学生，这些推动社会进步的栋梁之才，他们的思想政治状况从某种意义上讲关系到国家的前途命运。而作为高校思想政治辅导员的我们，应该有这样一种认识：一个好的教师应该对学生一生的幸福负责，教师的正确引导对学生将来的发展会起到很大的作用！那么，该如何提高大学生思想政治教育工作的实效性、又该怎样当好他们思想上的领路人等等这些，就成为教育者当前迫切需要探讨并解决的问题。
一、全面客观认识思想政治教育
理论上讲，思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。它主要包括以下几方面内容：第一，日常习惯的养成，包括行、坐、卧的日常行为举止和言谈的把握程度。第二，生活方式的养成，包括对待衣食住行的态度和整洁化等的要求。第三，心理倾向的养成，主要是外向或内向心理倾向的养成问题。第四，人际习惯的养成。它是人在人际关系方面养成的天然性趋向，也就是不加人为力量而表露的一种内在人际自然力。但很显然，不论是日常习惯、生活方式也好，或心理倾向、人际习惯也罢，都不是一蹴而就能形成的，这需要个人、家庭、学校、社会携手共同努力。
二、家庭教育与学校教育相结合，共同促进学生思想道德水平的提高
1.家庭是教育人的起点
人们常说，父母是孩子的第一任老师。每个父母都希望自己的孩子能够成功，但是成功的定义很广，而且最重要的是，孩子必须通过父母的正确引导才能顺利地将自己的潜力发挥出来。其实，任何一个孩子从呱呱坠地开始就是白纸一张，后天的性格也好、品性也罢，甚至是生活习惯、待人接物的方式，无一不来自父母。孩子的问题，折射出的就是家庭的问题或者是父母的问题。
但是孩子思想道德水平的提高不是光靠口头教育就能有很大成效的，它需要切实落实到生活中，而这更要求父母首先做好榜样。中国传统的启蒙教材之一――《弟子规》就记录了108项日常言行，像书中写到：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”告诫我们父母呼唤要及时回答，父母差遣要立刻去做；再如“衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。”告诉我们穿衣服要整洁，不必讲究昂贵华丽，既要考虑当时的身份场合，也要符合家庭的经济状况。或许很多人觉得书上提到的都是一些微不足道的事，但要知道往往是平时生活中的某个细节才最能反映一个人道德水平的高低。而如果家长能在这些小事上做到身体力行，从小刻意培养孩子的孝心、善心、信心等，孩子自然会耳濡目染成长为懂礼、守礼之人，更为他们以后在社会上的生存发展奠定非常坚实的基础。 家长朋友们，请大家从个人做起，用优秀的言行举止来规范自己，给孩子们做一个好榜样。
2.学校是学生成才的摇篮
孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境，而学校对年轻人的发展起着重要的作用，不仅需学习丰富的理论知识，更要完善自身的道德素质。作为高校思想政治辅导员，在校对学生进行良好的思想政治引导就需要格外引起关注，要采用正确的理念、恰当的方法去落实、去推动。
一个好的教师应该是很了解学生的。只有了解了学生的详细情况 （家庭情况、思想状况等），才能“号准脉”以便对症下药。就我个人而言，我认为了解学生情况的途径是多种多样的。方法之一可以是：新生入学后，作为教师的我们可以到学校的档案室了解有关学生的各种信息。因为档案中的内容相对来说最准确又最真实，在这里我们可以获得尤为宝贵的第一手资料，而这些将对我们以后的学生管理及教育工作起到事半功倍的作用。
掌握了学生的大致情况后，辅导员可以将他们按不同的标准分为不同的类型，在之后的工作中因材施教，有所侧重。例如：要多关注家庭贫困的学生、单亲家庭的学生等等。
其次，作为教师尤其是好教师，应该是离学生很近的。我们要改变以往“学生怕老师”的状态，真正走下“神坛”，放下架子，拉下面子，和学生保持恰当的距离，敢于向学生敞开内心世界，设身处地地与学生平等对话。只有深入“基层”多了解情况，多和学生接触，才能有效的、积极的解决他们的难题，也才能更有利于自身工作的顺利开展。
另外，辅导员的思想政治教育工作还应该充分利用自习、活动等时间，通过板报、演讲、座谈等形式把对学生的思想教育融入其中。就我个人想法，我计划每学期举办多次“主题班会”。例如，可以以“感恩”为主要核心主题，在这一大主题内细分出“感恩父母”、“感恩师长”、“感谢学校”、“感谢社会”等若干部分，同时根据学期长短在不同的时间段学习以上不同的内容，经过层层递进的感受消化，更便于将伦理道德要求持久地内化于他们的行动之中。
3.学为人师，行为世范
教师的世界观、人生观和价值观都会给学生带来深刻的影响，我们要努力成为真正意义上的“好教师”。毛泽东主席也曾讲过：“对思想问题，只能用说理的方法，民主的方法，讨论的方法，而不能用命令的方法，压服的结果往往是压而不服。”思想政治教育要靠理论事实说服人，但更要靠领导者的模范行动感召人。在学生们的心中，讲的好听固然重要，但做的好更会让他们佩服。夸美纽斯也曾说过：“教师的任务是用自己的榜样来诱导学生。”
所以，作为辅导员，一方面要坚持教育者先受教育，身体力行、以身作则，好的教师自身应该成为学生最好的教科书。另一方面，本着教学相长的原则，以平等相处的态度，在教育学生的过程中汲取营养，丰富自己。这样，才能增强自己思想政治教育的感染力、说服力。
大学生的思想政治教育工作是一项持久而艰巨的大工程，需要我们长期的不懈努力。我相信，在大家的不断探索、创新过程中，一定能找到一条更有效提高学生思想政治水平的路径！
