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网络思想政治教育方法应用及其价值

出处:论文网
时间:2019-03-06

网络思想政治教育方法应用及其价值

  一、网络思想政治教育及其方法的内涵

  (一)网络思想政治教育的内涵

  网络思想政治教育是指一定阶级、集团、社会群体用一定的思想观念、政治观点道德规范,通过现代传媒计算机网络对其受众施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

  从广义而言,网络思想政治教育是指在互联网和信息技术迅速发展的时空领域,推进思想政治教育运行的虚拟实践活动。

  从狭义而言,网络思想政治教育是指基于网络虚拟时空,遵循网络的特点以及人们在虚拟社会中的思想、行为形成与发展的规律,有目的、有意识、能动地对网络受众进行有效地影响,使之形成适应虚拟社会和现实社会所需要的思想、行为的一种多向互动的交往活动。

  (二)网络思想政治教育方法的内涵

  网络思想政治教育方法是指根据网络以及人们在网络领域思想与行为的特点,为实现网络思想政治教育目标、传播网络思想政治教育内容,完成网络思想政治教育任务所采用的方式、程序和手段的总和。

  二、高校网络思想政治教育的特点

  (一)形象生动

  首先,网络语言具有图文并茂、声色俱全的特点,可以为使用者提供更加真实的表现效果,具有很强的感染力。尤其是“多媒体”技术的运用,能促使大学生运用多个感官同时接收新思想政治教育信息,其学习效果明显要好于仅用单一感官接收知识的学习效果。充分运用网络和多媒体技术的优势,就能以图文并茂、声像交融的形式来传递网络思想政治教育信息,使其更加形象、生动。因此,应该运用网络这一现代化工具对传统思想政治教育的内容进行加工处理,将其融于图文和声像中,从灌输转为互动,从单色彩转为多色彩,进而变抽象为具体、变枯燥为情趣,达到优化高校网络思想政治教育效果的目的。

  (二)便捷高效

  便捷是网络传播最为重要的优势之一。目前,几乎所有高校都实现了校园网络和互联网络的全覆盖,这为大家提供了一个方便快捷、四通八达的网络系统,这就使在校大学生可以在任何一个有电脑终端的地点随时接受老师的教育,获取所需的新知识,迅速了解世界范围内正在发生的政治、经济文化、社会、生活等各方面的最新资讯。这样就能大大提高各种信息和资源的传播利用效率。

  (三)地域开放

  高校网络思想政治教育信息具有地域开放性。体现在两个方面:一是思想政治教育信息的共创性,网络思想政治教育信息可以通过每一个终端来制造、发布和传送。二是思想政治教育信息的共享性。校园网络上每一种思想政治教育信息都具备“全校性”甚至“世界性”,谁都可以尽情享受。特别是网络上的信息产品的供应没有配额,不受地域、人数的限制,还可以转移到其他载体,可以无限制地复制、传播。这样就极大地提高了高校思想政治教育的整体效果。

  (四)平等交互

  高校网络思想政治教育具有平等交互性。网络与传统媒体最大的区别就在于它的平等交互性。传统媒体的运行模式大多是单向的,而网络运行模式则可以是交互式的。网络媒体是一种多层面、多向度的复合媒体,它可以利用电子邮件、聊天软件、BBS等网络交互平台实现立体式交互,即点对点、点对面、面对点、面对面的交互,思想政治教育工作者、受教育对象之间的信息交流是平等的、互相的,这样也有利于思想政治教育信息的自由沟通。

  然而,高校网络思想政治教育在具备上述优势特点的同时,我们还发现目前存在的一些问题,比如高校对于网络思想政治教育的重视程度不够高,依然执着于传统的思想政治教育方式;网络影响力不足,主要是校园思想政治教育网络平台构建不尽完善,以官方正统的教育平台为主,传播渠道不够多样化;缺乏规范化的网络思想政治教育引导,在校大学生思维活跃但容易受外网不良信息的影响,高校网络舆情监控措施不够到位,易出现不良信息传播快甚至无法控制的消极情况。

  三、高校网络思想政治教育的应用探索

  一是要拓展网络思想政治教育的载体,扩大影响力范围。第一,利用网络强大的云存储功能,建立网络思想政治教育信息平台。例如,各行业或有条件的单位可先根据实际情况建立中小型专一性的信息库,如网络道德教育信息库、网络心理健康教育信息库等;然后,再由教育部门或其他有条件的部门将这些信息库分门别类、形成索引,建成大型综合性信息库,以提供全面的网络思想政治教育信息,满足高校教师、职工、学生等各层次网络主体对网络思想政治教育信息的需要。第二,利用网络的交互功能,建立高校网络思想政治教育的交互平台,例如,可以通过电子邮件(e-mail)、电子公告板(BBS)、电子新闻组(zaker)、实时聊天系统(QQ、wechat)、公共平台(微博、人人网、微信服务平台)等教育信息载体来实现。

  需要指出的是,高校网络思想政治教育的交互不仅包括网上教育的交互,还应包括网下教育的交互,从而实现网上教育与网下教育的结合,构筑网上网下联动、实时关注、全程覆盖的高校网络思想政治教育系统。

  二是要扩大高校网络教育信息的传播,推进校园文化建设。随着高校校园网络建设与应用的不断广泛和深入,校园网络已经进入到大学生学习和生活的方方面面,从而构建出一个较为完善和成熟的校园网络信息传播环境,形成了具有高校特点的网络亚传播圈,大学生在信息获取、网际交往以及休闲娱乐等行为上逐渐对校园网络形成依赖。这是大学生群体在网络社会保持和发展自身文化的产物,它承载了大学生在网络空间中的归属感和文化认同感。因此可以利用这一点在网络建设的基础上扩大思想政治教育信息的推送与传播,营造起良好的校园文化氛围。

  三是要健全高校网络舆情监管的机制,加强规范化引导。高校网络思想政治教育是一种网络意识形态的宣传活动,因此高校应当牢牢把握舆论控制权,构建正确的网络舆论导向,这也是构建和谐校园、和谐网络文化与维护网络信息安全急需解决的重要问题。高校应当建立起规范的系统的网络舆情监控机制,对大量垃圾信息进行过滤,减少外网有害信息对学生的负面影响;另外还要进行实时网络舆论监控,防止在民主自由开放的条件下一些异化的有害信息扩散。

  四、研究高校网络思想政治教育的价值

  (一)经济价值

  1.帮助学生树立主体意识,积极谋求自身发展。

  2.实现资源共享,增加思想政治教育的总效用。

  3.推动思想政治教育中潜在经济价值的再创造。

  (二)政治价值

  1.帮助大学生明确自己的政治角色。

  2.维系校园内政治舆论的正确导向。

  3.培养高校师生的政治文化素养。

  (三)文化价值

  1.弘扬主流的价值观念。

  2.培养先进的时代精神。

  3.激发多样的创新意识。

  五、结语

  高校网络思想政治教育是思想政治教育中的重要组成部分,大学生即将迈入社会,三观处在强烈碰撞和逐渐成型时期,但是思想处于开放、不羁的状态,容易受外界不良信息的干扰,是思想政治教育的重要对象之一。注重挖掘高校网络思想政治教育的潜在价值、开拓思想政治教育的创新途径,有助于在新时代条件下弘扬主流思想政治价值观念,进一步推进思想政治教育工作。

网络思想政治教育方法应用及其价值

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关键字:教育方法 思想政治 及其 思想 政治 价值
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