“中国梦”融入高校思想政治教育的几点思考
1 “中国梦”的提出和本质内涵
中国梦的提出是在2012年11月29日，新当选的七常委在国家博物馆参观《复兴之路》展览时，中共中央总书记习近平公开阐述了“中国梦”。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。“中国梦”的核心要义就是在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，中国特色社会主义是实现“中国梦”的唯一正确道路。
2.1 高校是马克思主义理论宣传教育的主渠道、主阵地，将“中国梦”融入高校思想政治教育是其主要任务。
高校教育承担着立德树人的根本任务，梦想是激励人们发奋前行的精神动力，“中国梦”托举着中华民族永不磨灭的坚定信念和承前启后的品德意志，昭示着中华民族崇高的目标和美好的未来。当代大学生是富有理想、热爱祖国、知识丰富、更加开放，充满自信的一代。他们有信念、有品质、有责任与担当，是实现“中国梦”的新生力量。“中国梦”是民族的梦，是每个中国人的梦。当代大学生要以共同的理想，凝聚共同的力量；以共同的奋斗，在实现民族复兴的征程中，将个人之梦寄托于国家之梦、民族之梦，使梦想成真。
2.2 “中国梦”融入高校的思想政治教育，用“中国梦”的精神实质影响感染新时期的大学生，让大学生感受梦想的魅力。
一个国家的未来，主要依靠青年学生的知识文化和能力水平。当代青年大学生，是未来社会的中坚力量。因此，更应该积极学习中国梦的核心内含价值，激发起学生发奋图强的精神，发挥当代大学生的群体优势，做时代文明的传播者，大学生的思想价值影响整体社会的精神文明。高校思想政治教育工作，必须围绕立德树人根本任务，深入开展“我的中国梦”主题教育活动，从思想上，高度重视中国梦的价值导向，行动上用实际行动践行中国梦的时代内涵。
3 “中国梦”融入高校思想政治教育的对策措施
3.1 统一思想提高认识，是“中国梦”融入高校思想政治教育的基础。
“中国梦”融入高校思想政治教育是顺应时代发展的必然要求，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们每一个中华儿女为之奋斗与实践，当代大学生更是责无旁贷。习近平总书记2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话《青年要自觉践行社会主义核心价值观》强调“当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前，明，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。”总书记的讲话深刻阐明了青年学生的发展进步与国家前途命运之间的关系，殷切表达了对青年担负起实现“中国梦”历史重任的期盼。“中国梦”是一个信念，一面旗帜。实现中国梦既是一个目标，又是一个过程。包含着一种品质，一种行为，是信念、品质、行为三者的统一。一方面“中国梦”是靠信念坚守，另一方面“中国梦”是靠品质绘就，靠行为示范。高校思想政治教育坚守信念集中体现在“爱党爱国，立身做人；勤学善思，立志成才；历练本领，立业为民。”品质与能力分不开，讲品质就要增强五种能力，包括学习能力、鉴别能力、创新能力、竞争能力及和谐能力。同时，行为表现要能够体现在坚持艰苦奋斗，不畏艰难、奋力拼搏、热心集体，乐于助人，甘于奉献社会的行为方式上。实现“中国梦”需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，在我们国家现代化建设中不断增长知识，积累才干，历练本领。
3.2 采取多种形式和载体，把“中国梦”融入特色课程教育体系中去，高校在开展教育课程或研究讨论活动时，都可以将“中国梦”纳入到其教育教学的具体内容。
丰富其传播媒介，采取多种形式和载体，在各种活动中，在更加开阔的时间和空间上，以更为丰富多彩的形式推进“中国梦”融入高校思想政治教育。通过专家学者的报告会，可以让学生深度把握“中国梦”的重要内容；通过座谈会可以使学生主动学习，相互交流心得体会；通过组织各类形式的社会实践活动如参观访问、三下乡活动等多种方式，使大学生真正认识社会发展的脉络，总结发展取得的成果，认识到我国发展取得的成就来之不易。使大学生亲眼目睹建设中国特色社会主义的实际情况，亲耳聆听人民群众的心声，亲身体会服务社会的价值。不拘泥于传统的课堂教育，教师要创新教育授课模式，在课余时间教会学生走出课堂，深入社会基层的不同群体中去，感受每一类人的梦想与理想，“中国梦”的时代内涵十分丰富，社会生活是最好的实践舞台，在实践中去体现学生们的精神特色。具体说来“中国梦”是青年人渴望成功的梦想；是人们对健康、安全、富裕的追求；是每一代人对特定历史时期个人、生活发展的具体追求。形式和载体丰富多样，但真正意义上的核心内涵是唯一不变的，让丰富的形式活跃在不同的社会群体中，把“中国梦”的核心内含价值精神散播在全社会。
3.3 重视队伍建设加强教学改革，是“中国梦”融入高校思想政治教育的关键。
任何思想价值观念的传播都需要优秀的人才来推动。当代高校的教师及辅导员是日常学习和生活中与学生接触最为密切的人，他们的思想认识水平及对中国梦的领悟程度影响着学生们的学习水平。各任课教师和辅导员是实施这一教育过程的主体，这支队伍既具备思想政治专业理论知识，又具备一定的组织能力，充分利用这一优势资源，注重化思想性、政治性、意识形态性于知识性、学术性之中，对于“中国梦”融入高校思想政治教育具有关键性的作用。学校思想政治教育要结合社会对人才的需要，不断与时俱进，引导学生把握时代精神，学习实践社会主义核心价值观。在实施“中国梦”的教育中，要重视集体备课环节，发挥教师集体智慧，教师要经常讨论教学问题，在讨论过程中集思广益，教师要学会引导学生认清社会发展的趋势潮流，学习优秀模范人物的精神，并结合当前高校学生的具体问题进行深入交流，让学生们在学习中不断反思，促进学生思想认识水平的提高。合理进行教学内容上的整合衔接，让“中国梦”的内容科学规范地“进教案、进讲稿、进课件”。课堂教学要创新手段方法，做到理论课和社会实践相结合，提高“中国梦”融入高校思想政治教育的实际效果。要在教材体系的基础上，联系学生思想上的实际，把“中国梦”的内容充实到课堂教学中，要适应当代大学生思想活跃，参与意识强，求新创新意识浓厚，而思想方法简单片面，忽视理论学习以及思想上的逆反心理等特点，注重发挥学生的主体作用，针对不同专业和学段，采用灵活多样的教学方法，加强师生互动环节，激发大学生的学习兴趣和求知欲望，启发他们深入思考。开辟第二课堂，拓展“中国梦”融入高校思想政治教育，选择灵活多样的教育形式，鼓励和支持高校开展以“中国梦”为主题的活动，丰富活动内容，提高活动形式的灵活性，把“中国梦”的思想文化价值内涵融入到学生的日常学习和生活中去，丰富校园文化活动，自觉传承中国精神、中国道路、中国力量，展示大学生风采。通过开展网络、校报、专栏和广播等其它各类活动形式，发挥主渠道和多渠道相结合的作用，抓好宣传教育，为同学们提供学习交流的阵地，营造“中国梦”融入高校思想政治教育浓厚氛围。
4 结语
青年是祖国的未来，是民族的希望，也是我们党的未来和希望所在。高校思想政治教育工作者要把这个担子担好，要把这份责任履行到位。“中国梦”融入高校思想政治教育，是建设中国特色社会主义事业的一项重要政治任务，是社会对高素质优秀人才的需要，是文明进步，民主开化的社会需要，是培育社会主义合格建设者和可靠接班人的基本要求。因此，高校必须从思想上高度重视学生思想政治工作的教育，构建高校学习践行“中国梦”的有效方式，确保“中国梦”教育落到实处起到实效。
