图书馆管理研究现状分析
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）01-0050-01
任何一个组织运作效率的高低最终都取决于管理水平的高低。管理作为一个社会组织中最为重要的资源在当今社会中已经逐渐成为了人们的共识。图书馆作为一个公益性较强的社会性组织，其承担着社会公共知识保存和传播文化的责任，其管理水平的高低直接决定着服务的效率和服务的质量。最近几年很多图书馆的藏书量逐年增加，因此在加强设施等硬件服务的基础上还需要注重管理水平的提高，希望通过科学的管理实现图书资源利用的效益最大化。
一、最近三年来图书馆研究的特点分析
1.数量众多，内容丰富
管理活动是一项以人为本的科学活动，管理理论是在不断的发展和进步的，纵观最近几年的研究成果，有关图书馆管理的文献十分的丰富，我们通过检索发现，最近三年来，有关图书馆管理研究的文献数量众多，占到了同期图书馆学研究的十分之一左右。最近几年来图书馆管理融合了信息管理学、经济学、社会学以及心理学等学科的知识和理论，使得图书馆理论得到了不断地发展和进步。此外，在研究过程中知识管理、人文管理以及团队管理等理念对图书管理理论产生了重要的影响。图书馆管理研究既有宏观方面的研究也就微观方面的研究。
2.现代管理理念继续得到发扬
图书馆管理是在吸收了国内外先进管理理念的基础上而形成的一种管理方式。最近三年图书馆管理研究的成果中，现代管理理论继续得到了普遍的关注和积极的运用。图书管理以及管理研究过程中积极借鉴和吸收各个管理学科的相关理论和最新成果，极大的丰富了现代图书管理理论。在已有的相关理论中，既有现代管理对图书管理的普遍指导和研究，也有具体的管理方法和措施在图书馆管理中普遍应用，前者在论文名字中多以知识管理、管理创新以及管理模式和体制机制等名词出现，这类文献在检索过程中占到了检索论文的二十分之三。后者在论文名字中多包含教学的学术名词，最近几年稍微成熟的相关管理理念和管理方法被图书馆管理界所借鉴和融合使用，这就为图书馆管理提供了丰富的理论指导，这其中主要包括了集成管理、项目管理、目标管理以及一体化管理等几种。其中最近几年还把生态管理、绿色管理等逐渐的融入到图书馆管理研究中。此外，还有很多文献对现代管理理论对图书馆管理的启迪作用进行相应的探讨。这些理论主要包括了马斯洛的需求理论、鲶鱼理论和模糊理论等。
3.知识管理成为图书馆管理理论研究的热点
随着知识经济时代的到来，知识成为比材料、资本和人力资源更为重要的经济要素，作为知识的外在形式，图书馆承担了传播知识的责任，在借鉴和吸收科学管理、目标管理以及行为科学管理等理论的同时，图书馆管理研究的中心逐步的向着知识管理转移。目前，我国的很多研究学者都已经认识到知识管理对图书馆管理产生的重要意义，给予了极大的关注，并且逐渐加大了研究的力度。在检索到了图书馆管理类的文献中包含知识管理的文献占到三分之一，加上其他相关的论述，知识管理在图书馆管理中研究成果是十分丰富的。
二、图书馆管理研究存在的不足
1.研究观点分散，共识较少
虽然最近三年来我国图书馆管理研究成果十分的丰富，就检索的结果来看，涉及到管理的名词就超过了80个，由此我们可以看出图书馆管理研究的观点不集中，除了在知识管理和人力资源管理方面形成了某些方面的共识之外，多数情况下都是自圆其说，这种研究趋势从某种程度上说丰富了图书馆管理研究的内容和形式，但是不利于深度研究的开展。
2.作者群庞杂，权威人士较少
图书馆研究观点庞杂，也造成了研究学者极其的分散，在研究领域很少会有专业或者权威的专家。作者在检索过程中发现，虽然研究图书馆管理的文献很多，但是发表两篇以上的论文的作者却寥寥无几，多数作者就只发表过一篇文章，这就导致了图书馆管理研究力度明显不足，而所谓的一些专家在研究过程中因为涉及的方面太多，仅仅就某一个观点理论的研究成果较好明显说服力度不足。
3.论述肤浅，深度不足
最近几年，图书馆管理研究的论文从总体质量来看，理论研究数量较多，而应用型研究较少，表层研研究较多，深层次研究较少。从内容方面分析，很多论文的内容存在相似度高，雷同现象十分严重，学术质量较高的文献少之又少。通过学术名词检索发现，关于图书馆管理研究的论文中有一篇文章就涉及到了情感管理、差异性管理、混沌管理、精益管理、斜破球原理、RSM原理、标牌管理、混沌管理、生态管理、绿色管理、公平管理、期望原理、权变管理和忠诚管理等14个，以文成文的现象十分明显。从研究角度分析，很多研究文献都还只停留在在表层现象的研究中，作者自身的知识储备较少，论述肤浅。例如在论述人力资源管理研究中，只是重视对人力资源理念和管理思想的引进，但却忽视了对图书馆怎样实施和应用人力资源相应的理念和方法的研究分析，同时也缺少相应的案例研究，叙述性的内容过多，真正涉及到管理理念运用、方法和技术方面的论述较少。同时很多文献内容上存在严重的跟风现象，缺乏真正的学术价值，文章论述上空谈、概述过多，对图书馆管理实际操作的指导价值较小。
