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如何将网络更好的应用于大学英语教学中

出处:论文网
时间:2019-03-28

如何将网络更好的应用于大学英语教学中

  1、前言

  众所周知,我国目前的大学教育是一种“严进宽出”的态势,学生们经过高考的残酷竞争最终迈进大学校园,这一刻,很多同学在高中所具备的那种刻苦认真的可贵精神不复存在,传统的课堂教学已经很难激发起他们的学习热情,这是一个普遍存在的事实。在大学中,国家英语四六级考试是作为考核学生英语学习成果的主要方法,但是,据我们调查得知,很多学生抱怨自己到大学的英语水平和高中时相比是退步了,究其原因,主要是学生的学习心态松懈了下来,但也有同学反应说传统的教学方法已经不再适应大学的课堂气氛了。

  2、传统英语教学手段的不足之处

  2.1学生的主体性很难被体现出来

  在我国传统的教学模式中,课堂气氛以“严肃”为主要特点,老师的授业方式主要是“spoken language+ chalk+ blackboard”,学生的主要学习方法是记笔记,不可否认,这种模式在高中教学中是很实用的,学生可以在课下通过大量练习来掌握老师上课所讲。但进入大学校园,情况发生了变化:一方面,学生们不再有升学压力,很多人不会再全身心投入到课堂听课中;另一方面,很少有学生会在课下做大量练习了。因此,在大学英语教学中,我们应设法充分发挥学生的主体性,以此激起他们的学习热情[1]。

  2.2教材中的知识陈旧,跟不上时代

  众所周知,大学教材的更新速度再快,也需要两三年时间,这就造成教材中的内容陈旧,严重落后于时代步伐,例如:如果现在课堂上仍然学习一些“The 911 terrorist attacks”“The war in Iraq”等已经过时的大事件,学生们的学习热情肯定会大大降低,而换成一些诸如“Malaysia lost in flight”“The situation in Ukraine”等新闻,课堂气氛肯定会不一样。

  2.3不符合时代的发展潮流

  大学校园自古以来就是新技术的试验田,何况在网络技术已经相当成熟的今天,将它应用在英语教学中是非常符合时代潮流的,虽然传统的教学模式有了上百年的历史,有它一定的优势,但在不久的将来,必将会被网络教学所替代。例如:在当今欧美等发达国家的很多地方,网络远程教学已经被广泛应用,学生们由于居住地偏远,可以在家就能接受学校教育。另外,随着“绿色环保”和“可持续发展”的观念及政策的实施,无纸化办公必将成为教学模式的发展潮流,现在很多高校的学生已经不再拿厚厚的课本去课堂,他们只需要提着笔记本电脑就可以应对一切。

  3、网络教学的优势及如何更好的应用

  3.1激发学习热情,提高课堂质量

  在大学英语教学中,提高课堂教学质量是最实际也是最便捷的方法。而网络技术的应用完全可以做到这点。例如:在翻译课堂上,老师可以随时从The New York times以及Time magazine等杂志上抽取最新消息让同学们翻译,这样既能让学生们了解最新的新闻动态,也能很好的避免学生照抄答案来应付;在语法课堂上,老师完全可以选取一些电影对白、经典歌曲等,这样可以帮助学生加深记忆,例如“wherever you go,whatever you do,I will be right here waiting for you”,这句歌词可以很好的让同学们学会如何应用wherever,whatever,however等;好莱坞著名影片Shawshank Redemption中的优美语句很多:1. There is something inside ,that they can't get to , that they can't touch. That's yours;2. Hope is a good thing and maybe the best of things. And no good thing ever dies 等,英语老师可以先将下了节课要选取的电影让同学们提前观看,这样就可以大大提高课堂的教学质量[2]。

  3.2网络教学可提高学生的听说能力

  教学的目的就是学以致用,英语和其他学科相比以后的日常应用会多很多,听、说、读、写都要练习。有了多媒体的帮助,有关英语学习的资源量用之不竭。播放英语电影或者其他的节目可以为学生提供一个较为真实的语言环境,这对英语学习很有帮助。老师可以让同学们听一些简短的寓言故事和笑话,再请同学简单复述。另外英语老师也需要对学生严格要求,目前大学生的逃课现象较为严重,英语老师应采取措施,保证好自己的课堂阵地满员[3]。

  3.3网络教学可以提高教师队伍素质

  网络教学的应用可以促使老师掌握这门现代化的技术手段,在使用的过程中,教师可以不断提高自己的计算机水平。教师要根据讲课内容来对网络上的海量信息进行选取、加工和编辑等,这些工作都需要教师能够熟练掌握网络和多媒体技术,对Powerpoint等办公软件能够熟练操作,这样既可以提高教师队伍素质,也能够充分发挥网络教学的优势[4]。

  4、结束语

  网络技术作为一种新型的教学手段,在大学校园应当被广泛的应用,然而我们也要明白网络教学虽然在一定程度上减轻了教师的工作量,但并不代表降低了教师在课堂上的作用,机器毕竟没有人的这种随机应变的思维,所以我们在实际应用中应当把网络教学优势和传统教学模式相结合,最终达到提高学生们英语成绩的目的。

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