钢琴演奏教学中的左手训练问题探讨
要想成为一名优秀的钢琴演奏家，钢琴演奏技巧的娴熟是必备条件之一，所以对于高校学习钢琴演奏的学生而言，在学习钢琴演奏的过程中必须要加强演奏技巧的练习，而对于钢琴老师来说，在钢琴演奏的教学中就必须加强对学生手指技巧的训练。在钢琴的演奏中，双手的作用是等同的，然而由于人的生理结构差异性，所以左手远不如右手那样灵活，在双手进行钢琴演奏的过程中，常常由于左手的原因而影响了音乐作品的整体表现，面对这样的情形，高校在钢琴演奏教学中要加强对左手技巧的训练，使左手在钢琴演奏的过程中实现与右手真正意义上的等同。
一、钢琴演奏中左手在演奏技巧上存在的问题
（一）左手手指的灵活度远远低于右手
从人的生理结构上来看，由于右手接受到大脑信息的速度快于左手，所以右手与生俱来就比左手要灵活得多，而在钢琴的演奏过程中，需要弹奏者双手的共同配合，但是左手不论是在灵活度上，还是在弹奏的力度上，都远远低于右手，而高校的大学生作为成年人，在左右手灵活度上的的差距更高，所以他们在钢琴的演奏过程中，左右手灵活度的不协调是更加明显的。
（二）左手缺乏独立性，对右手有很强的依赖性
同样是由于人的先天性习惯，演奏者在钢琴演奏的过程中，一般都会将全部的注意力放在右手上，在他们看来，右手控制下的声部旋律掌握着整个音乐作品的节奏，而又由于左手先天性不具备独立性，总是依赖着右手而做出相应的动作，所以右手在强弹的时候，左手也会自然地进行强弹，右手进行弱弹的时候，左手也就跟着弱弹，这样的钢琴弹奏就使得音乐作品变现出的旋律缺乏感染力，影响了音乐作品的整体表现。左右手正确的弹奏是左手应该要轻于右手，所以在钢琴的演奏教学中，老师应当加强对学生左手的训练，训练左手的独立性以及灵活性。
二、提高钢琴演奏教学中左手技能教学的具体策略
（一）结合实际，加强左手技巧的理论教学
在钢琴演奏的教学中，离不开理论的教导，那么要想加强左手技巧的教学，就应该在教学中加入更多的左手技巧理论教学，在选择相关理论教材的时候，要注重结合实际。让学生在学习左手技巧理论的同时，能够加强理论知识应用到左手实际弹奏当中的能力，从而提高左手弹奏的技巧。在具体的操作中，理论内容的筛选以及实践的操作都是比较重要的，理论内容在筛选的过程中要注重于实践操作相结合，而在进行实际操作的时候要能够将理论内容都反映出来。在具体的教学过程中，老师首先要进行亲身的示范，在示范的同时还要进行深入的讲解，让学生对左手技巧的理论知识能有更加透彻的了解，这样有利于他们在进行左手技巧训练的过程中学会举一反三，真正掌握到左手弹奏的技巧。另外，老师在钢琴演奏的过程中，要注重对学生钢琴演奏学习积极性和自主性的提高，这样才能使得学生在学习钢琴演奏的过程中，能够自发地去接触一些有关提高钢琴弹奏技巧的知识，从而不断地强化左手弹奏技巧的训练，提高自己的钢琴演奏水平。学生在进行左手弹奏技巧训练的过程中，如果遇到困难的话，老师应当给予及时的帮助，在引导他们首先进行自我思考和解决的同时，再去加强对学生之间的交流与沟通，这样不仅能够解决学生的问题，同时还能提高他们独立思考问题的能力和解决问题的能力，同时还能加强师生之间融洽的关系。所以，在左手训练的教学中，老师既要选取结合实际的理论来进行教学，也要提高学生思考和解决问题的能力，提高他们的自学效率和质量，进而加强左手弹奏技巧，提高钢琴弹奏的整体水平。
（二）加强左手在复调钢琴音乐作品上的练习
通过左手复调钢琴音乐作品的练习，可以强化左手弹奏的技巧，因为复调钢琴音乐的作品一般都表现出的音乐形象都比较单一，但是其中包含着众多的声部，所以对学生左手技巧的训练具备较强的针对性的，在进行复调钢琴音乐作品练习的过程中，学生左手的各个手指都会得到锻炼，这样就提高了左手的独立性以及灵活度。另外，在进行左手技巧训练的过程中，老师要让学生明白训练左手的目的是为了在钢琴演奏中对音乐作品整体性效果的展示能够有所提高，而并非单纯地是为了进行左手弹奏技巧的训练，同时让学生们明白，在钢琴的演奏中，左手与右手的弹奏作用是相同的，没有主次之分。但仅仅是由于左手存在先天性的不足，所以才要加强对左手弹奏技巧的提高，使得左右手能够在钢琴的弹奏中共同发力。
（三）提高左手在进行歌唱性演奏时的弹奏技巧
在高校的钢琴演奏教学中，由于左手存在的一些先天性不足，所以在教学内容中很少涉及到对左手在进行歌唱性演奏时弹奏技巧的训练。所以为了实现钢琴演奏过程中左右手的完美配合，老师在钢琴演奏的教学过程中要加强对左手在歌唱性演奏上弹奏技巧的训练，那么首先在音乐作品的选取上就要具备一定的针对性和目的性，让学生在作品的演奏中提高左手歌唱性演奏的技巧。此外，在教学的过程中老师也应该加强学生对左手连奏问题的认识，不仅要让学生对左手连奏在钢琴演奏中的重要性有所认识，同时也要让学生了解并掌握左手连奏时的处理方式，进而提高学生左手连奏的技巧。比如在演奏平湖秋月钢琴曲目的时候，要分阶段地进行左手技巧的训练，而且对于曲目中的不同音调都应该全面地做好处理方式，这样弹奏出的音乐效果才能达到最佳，所以要加强左手歌唱性演奏的弹奏技巧，同时在弹奏的过程中学生还要注重情感的投入。
（四）精选左手技巧训练的教材
纵观有关钢琴手指训练技巧的教材，其中关于左手弹奏技巧训练的教材是比较少的，但是从大多数的手指训练技巧的教材中也可以找出一部分的教材在内容上也涉及到左手手指的训练，所以，为了提高学生左手弹奏的技巧，老师在依据学生实际情况的基础上，可以从训练手指技巧的教材中精选出包含训练左手手指的教材内容，然后对学生展开有针对性的左手手指专项训练。比如在《哈农钢琴练指法》当中，主要是针对手指弹奏技巧的训练，那么老师在借助这本教材进行教学的时候，可以加强学生在左手手指技巧方面的训练，依据教材中手指练习的方法来对左手进行灵活度以及独立性的训练，当前，在依据教材进行教学的过程中，也可以让学生进行双手的弹奏，但是左手在弹奏的时候进行强弹，这样可以提高左手对大脑信息接受的速度，进而提高大脑对左手的控制。又如在《每日十二首钢琴技术练习》的教材中，教材内容中包含了断奏、连奏、双手更替交叉弹奏等等众多方面手指技巧的练习，教材内容偏向于左右手的共同训练，而且训练内容的难度也是由易到难，对高校钢琴演奏中的教学具备较强的适用性。另外，在一些关于手指技巧训练的书籍中，还配备了一些手指弹奏动作的图片，通过图文并茂的方式，将手指弹奏的技巧生动形象地展示了出来，这样就提高了学生们对钢琴演奏学习的兴趣，进而提高了他们学习的积极性和自主性，最终实现了钢琴演奏教学效果的最大化。在选择相应的教材进行左手技巧训练的时候，老师要让学生们清楚地认识到左手弹奏中存在的困难，这样学生在进行左手技巧训练的过程中才能够有针对性、有目的地去进行学习，这样能够让他们的学习起到事倍功半的效果。最后，老师可以适当地选择一些囊括五度以及八度音阶、六连音技巧等等音乐作品，然后对学生的左手技巧进行提高性的专项训练，让学生的左手技巧能够得到实质性的突破提高。
综上所述，由于人的生理结构以及一些钢琴作品演奏的需要，使得左手在钢琴演奏中存在一些弱势，因而高校在进行钢琴演奏教学的过程中，要特别重视对左手弹奏技巧的训练，作为学生而言，自己平时进行钢琴弹奏练习的时候，也要加强对左手弹奏技巧的练习，有目的、有计划地去提高左手的弹奏技巧。在钢琴演奏的过程中，只有左右手的完美配合，让能将音乐作品的整体效果展现出来。
（责任编辑：晓芳）
