重庆高职院校大学生微型企业运行模式探索与研究
2009年起，为扶持大学生创业，重庆把大中专毕业生作为微企创业的重要扶持对象，通过多种措施为大中专毕业生创业给予优先和便利，直接指导大中专毕业生成功创办微型企业达1.19万户。2011年，重庆市政府出台了《在校大学生创办微型企业相关办法》，通过微型企业帮扶政策来扶持鼓励在校大学生创业，这使得近两年重庆大学生微型企业创业在重庆高校迅猛发展。
1 高职院校大学生微型企业创业的优势分析
1.1 高职院校鼓励推动大学生微型企业创业 重庆鼓励知识型、创新型人才创办具有较高技术含量的微型企业，进行重点支持。在具体的财政扶持、税收扶持、融资扶持等政策上对于该类企业创办者都给予放宽尺度。截止2013年，重庆大中专毕业生微型企业创业共计1.19万户，带动就业9.1万人。在这些大学生微企中，高职院校占据了一席之地，有不少的创业团队在其中运作，并获得了不错的效益。这和高职院校积极响应重庆市的政策，大力推动毕业生微型企业创业是分不开的。
1.2 高职院校拥有丰富的服务资源 根据高职院校人才培养目标是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才，决定高职具有自己的资源优势。高职的专业设置实用性较强，侧重培养学生对知识的综合运用能力；高职深入校企合作，建立校内外实训基地，培养学生的动手操作能力；高职师资大多数来源于行业与企业的专家，能够提高学生的就业能力和社会竞争力。
1.3 高职院校学生创业意愿强烈 高职教育是就业型教育，在师资、培养、实训方面对学生的就业能力要求更加严格，正是因为高职院校学生有职业技能和专业特长，他们创业热情较高，创业意愿较强烈。
2 高职院校大学生微型企业创业的劣势分析
虽然重庆市出台了一系列鼓励大学生微型企业创业的优惠政策。但是，大学生创业之路异常艰难，这主要由于高职院校本身的条件限制和缺乏一个成熟又完备的创业环境。
一方面，和本科院校相比，高职院校微型企业的孵化还是一个新领域，怎样建立和完善还存在问题。这是因为本科院校可以借助以往建立的科技园、留学生创业园等一批科技企业孵化器，将其成熟的运行模式，直接运用于大学生微型企业创业之中。以重庆大学的国家大学科技园和西南大学的国家大学科技园为例。另一方面，与国外成熟又完备的创业环境相比，重庆市现在的创业环境还不是很完善。在社会关注、资金支持、政府政策、政府项目、创业教育与培训、企业参与甚至家庭支持等各个方面还需进一步完善和健全。而现行的微型企业孵化在空间、服务和支撑系统方面远远未能满足高职院校的要求。
3 高职院校大学生微型企业运行模式的对策分析
3.1 构建政府的政策扶持体系 随着重庆市微型企业扶持发展优惠政策的陆续出台，政府部门要做好相关部门的协调配合，一方面要加大力度推进《重庆市人民政府关于大力发展微型企业的若干意见》及各项相关政策的落实，结合高职院校发展特点规划大学生微型企业发展；另一方面要积极制定支持和促进微型企业发展的政策，涉及支持和促进微型企业发展的长期规划、工商登记、小额贷款、市场通道等很多方面，给想创业的高职生提供尽可能多的方便和帮助。
3.2 完善高职院校的创业辅导体系 创办微型企业，不能完全依赖学生的自我发展，这极可能导致他们自生自灭。首先，学校的领导要转变观念，通过成立创业教育中心和创业指导中心和制定相应的制度来保障大学生微型企业创业的权利与义务。其次，高职院校完善创业教育体系。高职院校应该根据自己的特点制定科学的教材和完整的教学体系，同时高职院校的创业教育应理论与实践相结合，充分发挥学生的暑期社会实践、创业大赛、学校的实训基地、校企合作项目的实践平台，加强实践性教学，提高学生的动手能力和开拓创新能力。另外高职院校在进行创业教育课程体系设置时，要聘请相关企业专家在人才培养方案制定、课程设置、课程标准编制、校内外实习实训基地建设等方面提供指导和帮助。他们可以对大学生微型企业孵化进行贴身辅导，帮助学生完成微型企业的项目设计、施工、组织管理、项目运行等工作，从而提升大学生创业的竞争力和盈利水平，使学生的创业理想更容易实现，提高微型企业创办的成功率。
3.3 打造校企合作的微型企业孵化基地 大学生创办微型企业需要固定的场所支持。高职院校可坚持“学校扶持、院系管理、教师指导、企业参与、市场化运作”原则，充分借助各类社会资源，以多种形式建设大学生创业孵化基地。在孵化基地，应当采用企业化运营的方式，实行规范化管理。大学生微型企业孵化基地的运作涉及到很多方面的事情，项目咨询论证、用地项目审批、贷款、原材料进货渠道、产品营销策略、物流等，需要很多部门的协调和支持，因此，大学生微型企业孵化基地必须遵循市场机制，采用现代企业运作模式，建立现代企业制度，组建大学生微型企业发展有限公司，实行业主开发，由公司具体负责园区的基础设施建设、项目孵化、创新创业人才培养等工作，最终促进微型企业孵化基地运行持久化。
