计算机软件教学中的新思考
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）17-338-01
从上个世纪九十年代开始到如今，中小学开展信息技术教育已经有二十余年，这一门课程在教学中的地位越来越重要，逐渐从一门辅助课程发展成为主要课程。国家新的课程纲要已将它列为政、语、外、数之后的第五位课程。信息技术课是一门集知识和技能于一体的新型基础学科。其教学目标之一是培养学生的信息素养。
我们现在使用的信息技术教材已经有了近十年的历史，在现行的教材中，主要向学生介绍计算机基础知识、网络应用基础、WORD基本操作、POWERPOINT基本操作、FLASH动画制作基础、FRONTPAGE基本操作等几个方面的基础知识和操作技能。在这些板块的教学中，有些内容已经无法适应如今的信息技术发展，落后于新的时代要求，尤其是在计算机基础知识这一板块中表现的尤为突出。如果依据课本教学安排按部就班地进行教学，那些落后于时代的应用软件既会让学生们在学习中感觉摸不到头脑，又在日常生活中没有使用的机会，所以这些应用软件的学习就变得毫无意义。因此，在日常的教学活动中，我采用了如下方法来改动教材内容，用新的应用软件来替代这些不合适使用的应用软件。现在我把自己对教材的改动叙述如下：
第一，在四年级教材的第七课《INTERNET EXPLORER下载》一课中，课本所介绍的软件依然是早期最常使用的IE7.0浏览器。如今家用电脑的常用浏览器已经换成IE9.0以上版本或者是360、搜狗等其它相近版本的浏览器，尤其是后边所列的浏览器本身就集成有下载器。这样就让课本教学与日常生活严重的脱节，学生学到的知识没有地方可以使用。所以，我在进行使用浏览器下载这一部分的教学时通常使用360浏览器来讲述这一技巧，同时告诉学生几种拥有类似功能的浏览器，扩展学生们的认知面。
第二，在四年级教材的第九课《媒体播放器》一课中，课本向学生介绍了五种不同的音频、视频播放软件，有支持MPEG、WAV、AVI、MP3等格式文件的WINDOWS MEDIA PLAYER9、有支持MPEG、WAV、AVI、MP3以及RM、RMVB格式文件的REALPLAYER、豪杰超级解霸和金山影霸和支持MP3格式文件的WINAMP。这些媒体播放器中，有的软件因为功能单一被大多数播放器使用者放弃，有的已经退出市场进入历史舞台，有的被更新颖更强大的新同类软件替代。学生们刚刚从课堂上了解到的新知识在下课铃声响起的时候就失去了全部意义，这会不会让他们生出“我们为什么要用这四十分钟来学习这些东西”“我们学这些有什么用”的疑问？为了解除这个让学生不能接受的问题，我想到了向学生们介绍一些如今最受大众欢迎的播放器的方法。比如常用的音频播放器酷我音乐、酷狗音乐、QQ音乐等等以及常用的视频播放器优酷、土豆、爱奇艺等等。这些软件不但能够播放本地媒体文件，还具有在线搜索和播放功能，同时又具备下载功能，被大部分家庭所接受。在课堂是向学生们介绍这些软件的操作技巧，不仅仅让学生们学习到了媒体播放器的操作和特点，又能让他们在下课后应用到日常生活当中，更加能够激发他们对信息技术这门课程的喜爱。
第三，在四年级教材中其它与软件有关的课时中，我也多少对教材进行了改变。比如在第八课《应用软件的安装》中，在向学生们讲述软件安装过程所经历的步骤同时，我还趁机会向学生们介绍了改变软件安装路径的技巧，让学生们了解回避硬盘主分区因装入内容过多而导致计算机运行过慢问题的办法。又比如在第十课《快速下载》中，在向学生们讲述如何下载网络资源的同时，向学生们介绍如何改变同时下载任务数量的方法，让他们能够更快地获取到网络中的资源。
以上内容是我在平时进行四年级教学活动时发现问题并调整教材内容的一些做法，虽然在一定程度上满足了学生们的学习欲望，让他们对信息技术课程继续保持学习兴趣，但是也发现能力和水平不足到处存在漏洞。在这里敬请各位前辈和同行指正，让我们携手将信息技术教学继续向前推进。
