浅析成人英语培训语法课教学面临的问题及对策
中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）06-0223-01
一、成人英语培训语法课的现状
随着社会上各种成人教育机构如雨后春笋般的出现，各种阶层的人都有可能出现在英语培训中，他们有的人有一定的英语基础，参加英语培训是想进一步提高自身的素质。有的人几乎没有英语基础，参加培训的目的是想拥有一定的英语对话能力。尽管他们来自不同的阶层，但参加培训的目的却几乎一样：在短时期内大幅度提高英语水平。想要达到这一目的，不仅要靠自身的努力、悟性，还与授课教师的授课方法、内容、布局规划等方面息息相关。
在现代成人英语培训机构的语法课上，许多课堂上都不见了传统中小学中的死板的语法课，取而代之的是师生之间、学生之间的交流，这种方法受到了相当大程度的好评。一方面，其锻炼了学生的听说能力，另一方面也在实践中完善了语法教学。
二、成人英语培训语法课的必要性
从现代的相关调查来看，如果对语法教学掉以轻心，那么几乎不可能学好一门外语。
从现代语言学的研究角度来看，与学习母语不同，母语的学习是自然而然就学会的，而成人的英语学习与母语的学习过程是截然不同的，其学习环境、学习方法、学习过程都有很大的差别，因此，不能用学习母语的方式来对待英语的学习。由于成年人的思维能力已经发展成熟健全，更适合在理解的基础上学习英语语法，也较中小学生更能理解语法的内涵，所以成人英语的培训的语法课的开设是十分必要的。
另一方面，许多人有一定的英语基础，但是是不全面的、零碎的。甚至许多人在语法方面仍然需要专业的教师来讲解、引导。因此，语法课能够全面的引导学生的思维形成、知识体系的构建。教师通过对语法的讲解归纳，能够帮助学生清晰地整理思路，使其更好更快地理解语法知识，以便于其在以后的学习道路上越走越远。
三、成人英语培训中所遇到的问题
1.英语教材不够完善、针对性不强
虽然现在市场上的英语教学的教材很多，但是其多是一些品质低下的出版社出版的，教材的内容质量很难得到保证，其内容的覆盖面不广，不是内容过于简单就是过于深奥。其次其教材的针对性不强，几乎找不到一本适合各层次的成年人学习英语的教材，即欠缺了专业性、针对性。
2.教材的内容脱离实际、缺乏创新性
笔者在本地的几个英语培训机构中查阅了相关的教材，发现了以下几个问题：尽管在同一个机构里有多个适合不同层次的学习者的教材，但是几乎每一版本的教材的内容都相差几无，缺少创新性；也有几家培训机构使用了不同版本的教材，但是从实际的反映情况来看，不是教材的内容太过简单就是太艰深晦涩，难以理解。脱离了学习者学习英语的实际，无法让学习者学到真正想学的知识。
3.课堂气氛不够活跃
这一点与现今的中小学、高等院校的英语教学情况类似，通常都是教师一个人在讲台上讲，下面的学生只管记笔记，甚至发呆、睡觉、玩手机。但是不排除有些学生想要参与到课堂中去，但是碍于面子等问题，还有的学生怕回答问题后被责备、嘲笑等不敢发言。
4.受汉语影响严重
这是成人英语培训语法课中一个比较严重的现象，许多人受母语影响十分严重，缺少中、英双语之间的差异意识，往往将母语的知识、用法经过简单的翻译直接应用在了英语中，造成了许多啼笑皆非的笑话。
5.“瓶颈期”难以突破
许多成人英语教育机构的学生在学习了一定时间、深度后，遇到了瓶颈期，即短时间内无法有重大的突破，这种现象在一些高层次的英语学习中十分普遍，亟待解决。
四、成人英语培训语法课的相关问题的解决办法
1.选择合适的教材，因材施教
早在两千年前，先贤孔子就提出了“因材施教”的思想理念，具体到成人英语培训的语法课中。首先，应该对不同层次的学习者选择不同层次的教材，对教材的内容也应该进行一定程度的筛选，杜绝劣质、粗滥的教材进入学习的课堂；其次，如果短时间内无法找到相应的教材，就应该在一方面积极寻找教材的替代品之外，另一方面根据学习者的实际需要来开展针对性的训练活动，确保学习者能够学有所成，学有所用。
具体来说，在课堂上，不能直接讲授语法知识，这样会使得学生的接受能力大幅度下降，教学成效事倍功半，同时不要刻意追求语法的深度，要注重语法的使用特点，使用频率，多讲授一些生活中经常用到的语法即可。在不影响整个教学计划的情况下，可以在将教学计划根据实际情况作出一些改变。
2.注重课堂气氛的活跃，加强互动
成人学习英语的目的不外乎是在实际生活中应用，因此，要鼓励学习者在课堂中勇敢的说出来，这不仅有利于活跃课堂气氛，还能重点培养学习者的语感的形成。讲师在讲授的课程中，应该注意营造出一种“轻松、活跃”的课堂气氛，这样才能从另一个角度激发起学习者学习、发言的兴趣。同时，也要加强课堂上的互动，减少课堂中“真空期”的尴尬境地。同时，可以在学习者中对学习进步、优秀的学员给予一定的鼓励，让其树立模范带头作用，充分发挥整个培训小组的学习热情。
3.对“瓶颈期”学员进行多方面辅导
如果发现学员陷入“瓶颈期”，首先，要鼓励其不要气馁，努力学习；其次要对其进行专业的辅导，帮助其突破瓶颈期，打破目前这种状态。另外还要对其进行针对化的训练，训练的内容要有一定的预见性与超前性。
五、总结
针对目前社会上越来越流行的成人英语培训机构，笔者认为，这是一个好现象，但是成人英语培训机构的英语语法课的教学上仍然存在一定的问题，这个问题依靠学习者自身是无法解决的，需要通过市场规范、机构调整、政府推动等许多方面共同来解决。
