对商务统计教学内容改革的几点尝试
出处：论文网
时间：2017-07-31
[DOI]1013939/jcnkizgsc201614142
1背景
现代商务统计是搜集、整理、分析现代商务活动信息资料的理论和方法。这些理论和方法主要包含在描述统计和推断统计中。
希望通过本课程的学习，使学生对统计学的学科体系有一个全面的认识，为学习后续课程作好铺垫；能明确理解统计这个认识工具的特点、作用；弄懂各种概念、范畴等基本知识；会分析社会经济现象和现代商业事务的一些具体事例；在今后的工作中，能将统计学的知识贯穿其中。
对于推断统计部分的学习，数学基础薄弱的商科学生往往感到困难，其原因大致有这么几点：概率统计知识基础不扎实或者没有先修概率统计课程；推断统计中的一些结论、公式的推导抽象；推断统计中的一些思想理解不透彻；推断统计结果不会解读。
讲授《商务统计》的主要精力放在知识和应用的结合上，目的是更有效地阐述统计学特有的方法论和解释数据的能力。根据经管类学生的数理基础较薄弱的特点，应重于统计学的通识教育，侧重讲思想、原则和基本计算，不追求严谨，内容上删繁求简。
上述区间是在具体的一次抽样下得到的，若这样的抽样重复抽取100次，就得到100个具体的置信区间，则在这100个置信区间中有95个包含待估参数μ。
