您现在的位置: 论文网 >> 教育论文 >> 学科教育论文 >> 中学体育教学改革现状的调查与分析论文

中学体育教学改革现状的调查与分析

出处:论文网
时间:2019-01-14

中学体育教学改革现状的调查与分析

  1前言

  随着素质教育的全面实施和“健康第一”指导思想的提出,中小学教育改革在教育观念、课程结构、教材、教学方法以及各学科具体教学等几个方面的全面展开,给中小学体育教学带来了前所未有的冲击力。国家教育部体卫艺司强调中小学体育课程应从课程理念、课程内容、课程评价等各个方面进行大刀阔斧的改革。我们发现,由于缺乏改革的理论基础和改革的理念追求,目前中小学体育教学改革中存在着闻风而动的盲目追随和形式主义。为了了解目前中学体育教学改革,对平阳县部分初中学校进行调查,整理一些问题的认识和执行改革的现状。

  2 研究对象与方法

  2.1研究对象

  对平阳县部分初中(4所)进行了抽样调查,根据区域的不同,在所有初中随机抽取 (4所)进行调查。

  2.2研究方法

  2.2.1文献资料法

  分别从网络和国内、各类体育期刊上收集有关体育教学改革的研究学术论文

  2.2.2问卷调查法

  共发放学生问卷160份,回收155份,回收率为96.9%,有效为150份,有效率为93.7%,访谈平阳县体育教师10人。

  3调查结果与分析

  3.1学校领导、教师和学生对体育课程改革的认识

  3.1.1学校对体育的重视程度

  在调查当中,平阳县有82.3%的学校对体育课不够重视,在他们的想法中学校的升学率是唯一衡量学校好坏的标准,认为体育课是不重要的。

  3.1.2体育教师的教学态度

  通过调查,平阳县的体育教师的教学态度大部分端正,只有少数教师抱着无所谓的态度,上课只有“集合”、“解散”这几个字,都是“放羊式”教学,出现这样的情况有两种原因:1.学校注重应试教育。2.部分教师由于学历层次、专业知识、业务水平、教学能力有限。对新课程理念理解不全面,致使在教学过程中放弃了基本技术、技能的传授,一味追求学生自主学习;教师对身体条件较差的同学关注不够。这也是平阳县新课程标准推行难的原因之一。

  3.1.3学生对体育课的认识

  学生学习目的不明确,自觉性不强。通过调查,63.4%以上的学生认识不到体育课的重要性,上体育课自由散漫,“轻武重文”思想严重,认为文化课学好就行,体育课流于形式化从而使得许多学生对体育缺乏正确的认识,对体育学习不仅积极性不高,而且存在着严重的厌学思想。

  3.1.4学生家长对体育课的认识

  通过调查了解,91.5%以上的父母不支持自己的孩子学体育,家长“望子成龙”的心切,以考取重点学校为目的,对孩子参加体育活动不重视,这陈旧的观念影响着学校体育工作的形成于发展,影响着体育教学的改革。

  3.2提高学生的主动参与性

  二十一世纪的体育教学目标应在增强学生体质,进行思想品德教育的基础上,启发和引导学生学习的主导作用,重视激发学生对体育的兴趣。要想提高学生的主动参与性,就要重视学生和培养学生的兴趣,以充分发挥其主观能动性。

  调查中发现:在七项运动项目中,男生喜欢的项目排在前三位的是篮球、乒乓球、足球;而不喜欢的则是田径与健美操。女生喜欢的是健美操、羽毛球;不喜欢的是田径、与足球。调查结果反映了男生喜欢的都是有身体接触的、对抗性强的,能体现力量与速度的运动项目,而女生则更喜欢一些身体对抗性小的,能体现女性柔美方面的运动项目;像足球这种有着激烈对抗的运动是不喜欢的,乒乓球一项是男女生都喜欢的项目。在调查中充分反映出的一个较普遍的问题是田径项目,田径运动因为动作简单,多次重复,枯燥无味又比较艰苦,所以在七个项目中,相对来讲,田径是一项最不受欢迎的项目,有70.0%以上的学生认为田径运动中的跑、跳、投是各项运动的基础,田径教学能够发展学生的全面身体素质,所以我们不能因为学生不感兴趣而废弃这个重要项目。

  要培养学生的兴趣,就要充分利用游戏、设疑等趣味授课方式来激发学生参与的主观能动性,使学生始终处于一种“角色情境”中,创设一种宽松、活泼、和谐的教学气氛,就能充分发挥学生的主观能动性性,提高教学质量。

  3.3体育教学手段和目标

  目前平阳县体育教学的总体现状,仍以运动为目的,实行多种目标的教育阶段,沿袭着原苏联老式的教学模式,较多是放羊式、自由式。多年来在教材,教法及管理制度的改革上没有多少质的变化,各科教材的设置存在着格式化的现象。注重枯燥的技术传授,不考虑学生的体质如何,体育基础的高低,兴趣爱好,统统规定学习同一教材,考核同一标准,结果强者吃不饱,弱者吃不消。直接影响学生学习的积极性。

  4结论与建议

  4.1 结论

  平阳县体育教学在改革中取得了长足的进步,培养目标、课程结构、教学过程、教学管理、评价体系均有较大的改善,以健康为目标的体育教学体系已基本成型;从受教的主体看,学生的体育认识向更理性的方向发展,热爱体育,喜爱体育运动的学生仍占大多数,厌学、拒学的占少数,对体育教学改革的新课程标准的实施更加关心、关注、投入的支持者越来越多,这些都鼓励我们体育工作者要充满信心和热情,同时又鞭策我们保持头脑清醒,及时发现在体育新课程标准实施的过程中存在的不足,以更强的使命感和责任心去贯彻落实“健康第一”的思想,使体育与健康成为学生最需要、最喜爱的课程之一。

  4.2建议

  4.2.1学校要解放思想,转变观念,坚持“健康第一”的指导思想,重视学校体育教学,在师资教育投入上加大力度。

  4.2.2收集信息、联系生活,提高教师的整体素质,教师除必备一定的教育理念、方法以外,还应具有收集社会生活相关信息,并将这些信息自如运用到教学中的能力,从而引起学生共鸣,激起学生的学习兴趣和欲望。

  4.2.3增加体育经费,改善体育设施,增加对中学体育的投入,全民健身重在建设,政府应加大学生课外体育锻炼的资金投入,并按一定比例逐年递增,用于加强学校体育运动场地、器材设施等方面的建设与管理。学校还可以根据自身情况,对学生租借体育器材;同时还可以让学生自带简单的体育器材,从而充分满足学生参加课外体育活动的需要,提高学生参加课外体育活动的积极性。

中学体育教学改革现状的调查与分析

论文搜索
关键字:教学改革 现状 改革 调查 中学 教学
最新学科教育论文
远程开放教育多媒体教学资源的一体化设计
行政管理专业教学中“EEPO”教学方式创新运
浅谈三大构成在艺术设计教学中的重要地位
Muse2.7打谱软件在音乐教学中的应用
网络资源在俄语教学中的应用
中国流行文化在对外汉语教学当中的应用
儿童学习蛙泳深水与浅水教学的分析
用PLC实现十字路口交通灯控制教学设计
语料库在英语写作教学中的应用
浅析歌唱语言在声乐教学中的应用
热门学科教育论文
浅谈语文教学中学生创造力的培养
素质教育与小学语文教学
变“教师教,学生学”为“教师教学生学”
小学“语文综合性学习”实践初探
现代体育课堂教学重在创新
素质教育和小学语文教学改革
浅谈《体育课程标准》与体育教师观念的转变
电教手段优化体育教学
陶行知健身思想研究
简论现代游泳技术与训练的发展方向