高校官方网站建设的学生参与度研究综述
中图分类号：G642 文献标识码：A
高校官方网站因其信息量大，兼具开放性、服务性、思想性等特点是高校进行校园文化建设特别是进行校园网络文化建设不可或缺的部分。高校官方网站是高校进行信息、发展定位和战略目标宣传的前沿阵地。从1994年正式接入互联网开始，至今，我国互联网发展已历经了20多年的时间，互联网传播以其速度快、范围广、信息准、消耗低、形态多样等特点，已广泛而深刻地影响到中国社会的方方面面。第36次中国互联网发展报告显示，截至2015年6月，中国网民已达6.68亿，互联网普及率为48.8%，在职业结构构成中学生群体比重最高为24.6%，在城乡各年龄段的人口互联网普及率中，20-29岁的青年人比重最高，分别为85.1%和69.8%。根据中国教育模式的进程和高校教育的日益普及在校大学生在20-29岁的青年人中占据着相当大的比重。大学生是一个国家和民族的未来，而与大学生在校生活息息相关的高校校园文化建设在国家的发展战略中位于一个极其重要的地位。高校官方网站建设作为网络发展大环境下高校建设的重要一环，对正处在人生观、价值观形成重要时期的高校主体的大学生的行为、意识产生着不可估量的影响。在把握在校大学生兴趣点的基础上，提升学生参与度，更好发挥高校官方网站在思想政治教育方面的作用，具有一定的现实意义和学术价值。
党和国家在战略高度也多次提及互联网建设。习近平总书记曾多次在国内外重要场合下谈论到互联网建设，强调加强网上舆论工作，注重法制与引导，弘扬主旋律，建设网络强国。作为国家文化战略急先锋的国内高校的官方网站建设必须认真研究大学生需求，提升学生参与度，转变工作思维和工作方法，在借鉴传统和国外优秀经验的基础上兼收并蓄，适应网络时代的特征和趋势，充分发挥人才和资源优势，提升工作效率与针对性，在舆论导向方面起到积极的作用，在思想想政治教育这一方面稳固推进。这不仅对促进国家宏观的网络发展具有重要意义，也利于提高官方网站学生参与度，使大学生更好适应网络时代的发展，在各种网络文化激荡中坚持社会主义信仰，成为社会主义事业的建设者和接班人。
综上所述，高校官方网站中学生参与度的研究对新时期高效工作适应网络化发展具有着重要的意义。通过对高校官方网站发展的研究，探析我国高校官方网站发展的现状，认识其对高校思想政治工作的影响。寻求官方网站在提升学生参与度与发挥思想政治教育作用的有效结合点，为高校官方网站建设提出合理化建议，具有重要现实意义。
1关于高校官方网站建设
从我国接触互联网之日起，随着互联网的深入，高校校园文化建设迎来了信息化时代，高校校园文化与互联网紧密相连，互联网深刻影响着高校校园文化建设的方法和思维。作为全国高校的领头羊，北大、清华较早将网络引入校园文化建设中，清华大学并于1994年4月推出以理论学习为主要内容的“红色网站”，随着网络对高校校园文化建设影响的日益突出，各高校积极利用互联网积极打造具有各校特色的官方网站。
在已有研究中大多学者认为高校官方网站多由学校党（团）委、学生工作处等学校管理机构带头，依靠广大在校学生进行建设和维护，为高校学生提供综合性信息服务的平台，以引导为主，以服务为宗旨，以创新为理念。学者杨瑜等认为官方网站具有信息量大、注重服务、注重思想、注重开放性、互动性、知识性和娱乐性并重的特点。当下在全国高校中已建立起一批有实力和影响力的网站，如“华中大在线”、“学生清华”等都在丰富着高校校园网络文化建设。
学术界在官方网站的理论研究方面也取得了较大的进步。笔者在中国知网以“高校官方网站”为内容进行检索得到如下数据（2016年3月9日）：
从以上数据中可见近几年高校官方网站的研究呈现快速上升的趋势，这是学术界对其重视的一个重要信号。但我们必须认识到因为我国高校官方网站建设时日尚短，在学术研究方面还存在些许不足。就相关的文章研究内容而言很少与官方网站建设直接相关，而且对其研究较多的多为硕士论文，整体研究水平还有待提高（CSSCI中无一篇相关文章）。因此对高校官方网站的研究还需进一步完善。在官方网站的实际操作中还存在如因思想政治教育的内容未能完全渗透，在发挥思想政治教育作用方面略显不足；官方网站在保持学生关注度方面后力不足，难以取得学生的持久关注等诸多问题。针对以上问题学者们也提出了自己的见解主要分为：
（1）丰富内容形式；
（2）提高综合性、准确性；
（3）加强舆论引导、网上调研等，这都为高校官方网站的进一步建设提供了借鉴意义。
综上所述，虽然学界在高校官方网站建设的研究中取得了一定的成绩，但相对于与网络发展相关其他领域的研究关注度上还存在一定差距。在研究高校官方网站存在的问题和解决措施方面重复率高，观点缺乏针对性，未能形成系统完整的理论。因此我们需从一个新颖的视角研究高校官方网站建设，深度剖析高校官方网站建设，从而提出合理化建议。
2关于学生参与度
大学生是校园文化建设中最主要的建设者和传播者，高校进行的所有活动都是围绕学生为中心展开的，因此高校官方网站的建设必须着眼于学生群体，以学生为主体，提高学生参与度。
研究高校官方网站建设中的学生参与度，需对学生参与度进行定义。关于“学生参与度”的概念最早是由美国乔治?库等教授提出的，至今学生参与度已成为评价高校教育质量的重要标准。他们认为学生参与度具有双重的核心特征：首先强调学生在学习和其他教育活动中付出的时间和努力程度；其次是大学如何分配资源、组织课程，如何提供其他学习机会和服务，从而加深学生参与度，最终促进理想的教育产出。从定义中我们可以看出提升学生参与度的两个重要方面：（1）学生自身，（2）学校，而且两者最根本的着力点都是注重学生的主体性，这是学生参与度定义的出发点和落脚点。 改革开放以后，我国高校的教育事业取得了长足的发展，教育观念也发生了深刻的改变，学校日益向服务性校园转变，由原来的“教师主体”、“学校主体”日益向学生主体转变，在完善各种制度设施的同时，注重倾听大学生心声，对大学生提出的意见及时反馈，寻求应对措施，关注大学生的全面发展，特别是在网络校园文化建设方面，高校在加强网络制度的制定、资金技术投入、人才培养上让大学生充分参与其中，逐步实现大学生的网络话语权，可见我国高校在校园网络文化实践提升学生参与度方面取得了一定的成就。关于研究高校网络文化建设中提升学生主体性、积极性的文章也不乏少数。随着时代的发展相关研究也在逐步深入。在研究学生参与度方面，学者朱红、文东茅以首都80所高校为样本对学生参与度进行了调研分析，以研究首都高校学生工作的特点。这表明我国学者已经开始立足于实践，以高校实际为基点研究学生参与度，逐步在思想上重视学生主体性。
但我们需要意识到在这方面的研究学界还需继续探索相当长的时间。在知网中以“学生参与度”为内容进行检索，有着较为丰富相关文献，但谈论高校网络文化建设中的学生参与度或高校官方网站建设中的学生参与度的文章暂未涉及。
综上所述，研究高校官方网站中的学生参与度问题有一定的创新性。在网络时代高校提高学生参与度必将与网络技术密切相关。国内外学者的相关研究不仅在探索学生参与度问题上贡献了自己的一份力量，也为研究信息化时代下学生参与度的研究提供了理论基础和借鉴意义。为了更好适应现代化的发展，研究网络发展下的学生参与度具有现实意义。
3结语
高校网站提高学生参与度可以采取以下措施：
（1）丰富内容形式。如提升网站设计，改善网站的语言风格，充分利用MSN、QQ、BBS、微博、微信等，特别是微博、微信这种新型的平台与载体。沈壮海对全国30多所高校的调查中显示，使用微博、微信进行信息交流的大学生占88.9%。微博、微信以其短小精炼深受大学生的喜欢。
（2）提高综合性、时效性、准确性。当代大学生追求独立自主、兴趣广泛，应针对大学生的这一特点综合各种信息提升吸引力。在高校活动中大学生都期望能获得及时有效的一手信息，因此时效性、准确性也尤为重要。
（3）加强舆论引导网上调研。为学生树立舆论的参照系与方向标，引导大学生营造积极向上的网络舆论环境。及时把握学生的思想动态，分别从人员、资金、制度等方面加强内外部建设。
