对初中体育篮球教学的实践与思考
出处：论文网
时间：2015-01-14
一、以发展体育情感为追求，积极开展有效教学实践活动
在体育教学中融入情感能够产生事半功倍的教学效果，尤其
体育科目本来对训练学生的体能和技能要求较高，因此情感教学也显得尤为重要。比如，在教学田径类中长跑运动项目时，如果采用传统教学方法进行机械式的练习，很容易使学生提不起兴趣，甚至产生怕苦怕累的消极态度。对此，教师可以在教学中融入情感，以游戏的形式来吸引学生的参与兴趣，将跑步练习转变成“老鹰追兔”“环球旅行”等，这样运动效果则会大为不同。在体育教学中只有通过各种途径和方法，不断吸引学生主动参与到体育练习中，才能够为培养学生的终身体育意识奠定良好的基础。
二、以丰富教学形式为抓手，积极开展有效教学实践活动
在初中体育教学中及时转变教学理念能够更好地开展教学活动，因此，体育教师要根据学生的发展与需求，灵活地选择不同的教学形式和手段，这样才能有效地提高初中体育教学质量。例如，在室内教学时，教师可以组织学生观看世界杯、奥运会等重大体育比赛的精彩视频，以此丰富学生对体育的了解，激发学生的运动心理和参与意识，让学生在认真观察与感悟中更好地进行体育学习与锻炼，从而突破教学中的难点和重点。
