浅谈新课程背景下初中英语有效性教学方法
中学英语教师虽然在实施新课程教学中取得了一定的成效，课堂的教学模式也有很大的改观，但是由于各方面的原因，也不同程度的制约中学英语教学的课堂效率，因此，如何提高中学英语课堂教学的有效性成为提高课堂教学质量的关键。
一、和谐、民主、宽松、开放的爱心教育是有效性教学方法的基础
有效性教育是充满爱心的教育，良好和谐的师生关系是实现有效性教育的基础。不管你采用任何教学手段，爱心教育是基础，并且始终贯穿于任何教育教学活动中。首先，这是一种公正公平的爱。老师应该爱他的每一位学生，不管是优等生还是后进生，才会赢得学生的信任，从而才能创造出和谐的师生关系。其次这也是一种宽容的爱。有时候宽容与谅解也是一种教育。当学生在无意中犯了错误，老师的克制、宽容往往比批评更有效。再次这更是一种尊重的爱。老师应尊重与理解每一位学生。和谐的师生关系、学生对英语学习的积极情感态度，为实现课堂有效教学奠定了基础，并且能很好地激发学生学习英语的主动性、积极性和持久性。
二、学生的学习兴趣和积极性是有效性教学方法的前提
兴趣是最好的老师，是学习的动力，对英语学习的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效率就越高。教师应尽最大的努力使我们的英语课堂生动、有趣。英语学习的兴趣产生之后，学生的学习态度和方法会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来又促进了教师的课堂教学质量的提高，教与学真正进入良性循环。
《新课程标准》指出：学生只有对自己、对英语学习以及英语文化有了积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。激发他们的学习兴趣是必不可少的一环，在设计活动时，教师应以学生的生活经验和兴趣为出发点。那么，怎样才能激发学生学习英语的积极性呢？
（一）巧妙精彩的导入，引发兴趣。俗话说得好：“a good beginning is half done.”新课的导入是一堂课的开始，也是课堂教学的重要环节，是提高课堂教学效果的前奏。成功的导入，能深深地吸引学生的注意力，像金钥匙悄然开启学生的思维，促使学生很快进入学习的状态。教师可以根据课的内容采用适合本节课的不同的导入方法。我们可以采用图片导入法、歌曲导入法、游戏导入法、视频导入法等等。例如，九年级unit2 I think that mooncakes are delicious.我们可以采用播放与中秋节相关的视频和图片。
（二）现代化多媒体教学手段在教学中的运用。一是多媒体能直观地创设语言环境，绘声绘色地将书本上冷冰冰的文字变成丰富多彩的画面，生动而又迅速地展现在学生面前，让学生身临其境地学语言，使教学变得更加直观形象，活跃英语课堂气氛，更能充分调动学生课堂学习的主动性、积极性。二是恰到好处地运用多媒体可以给学生提供大量的视觉、听觉等材料，使学生获得大量信息，使教学过程趣味化、情景化，为形象思维插上翅膀，拓宽学生的思维空间，丰富课堂教学内容，提高英语教学效果。
三、小组合作探究和学生的全员参与是有效教学方法的保证
小组合作学习是新课程倡导的学习方式，提倡学生全员参与，优等生和后进生搭配合作，取长补短。小组的规则是让每个学生都有发言的机会，无论成绩好坏，性格内向或外向。而小组合作学习的模式保证给学生更多自由的相互交流的机会，真正做到面向每个学生，让每个学生都有开口说话积极参与的机会。全班每个人都有表达、介绍自我的机会，即使英语基础较薄弱的学生在同组其他同学的帮助下也能或多或少的用英语说出一些句子。既调动了他们的学习积极性，同时也大大增强了他们学习的信心。
四、及时、适度、多样地课堂评价，是促进课堂教学有效性的重要手段
课堂教学中及时、适度、多样的评价，能激发学生的学习热情，促进学生的全面发展。课堂教学中教师对学生的评价，不能仅注重结果，更要重视学生学习的过程，关注学生的参与度、合作交流的意识和情感、态度的发展。教学中教师要为不同的学生提供不同的展示自己的机会，并及时的、有针对性的做出恰当的评价，使之迅速体验成功，建立自信。教师应努力营造教学氛围的和谐性，对学生正确的回答，用微笑、点头和一句简单的“Good！” “Well done！”等话语会像甘泉一样滋润着学生的心田！对学生错误的回答我们要做到不忽视，及时委婉地指出并且鼓励他继续努力。“Try again，please.”“Don’t be nervous.”等等一些激励性话语会将学生引领向正确的方向。
五、精心设计的练习和分层次的作业布置是课堂有效教学的延伸与拓展
精心设计练习和根据不同学生的学习状况布置作业，做好课外延伸。练习是教师检查教学效果的一个方法，是英语教学的主要手段，学生必须通过课堂内外的大量练习来巩固已学知识。教师布置练习要有趣味性、思考性和层次性，要注意全面性，要处理好“质”与“量”关系。
提高英语课堂教学的有效性是我们所有英语教师所共同追求的目标，课堂教学的有效性对教师和学生都有着至关重要的作用，他能让教师在辛苦的教学活动中游刃有余，也能让学生轻松地学到所需的知识，而且使师生间的配合与交流更加融洽。
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