浅论我国高校古典舞教学的发展
中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）08-0240-01
一、高校古典舞教学的价值体现
我国高校舞蹈专业纷纷设立，其中古典舞教学在舞蹈教学体系中占据重要地位。舞蹈教学内容庞杂，其培养目标在于既要求培养学生掌握舞蹈基础知识，也具备舞蹈表演和研究的专业人才。舞蹈是一个需要不断进行训练才能达到终极目标的过程，中国古典舞的训练价值非常重要。首先，中国古典舞在肢体形态动作训练中具有重要作用，舞蹈是以人体为物质载体，以肢体动作作为表现手段的艺术，因而肢体形态动作的训练非常重要，是舞蹈专业学生的必修课。其次，中国古典舞在舞蹈意识培养上也具有重要体现，舞蹈训练中要求学习者的情志和神韵专注在舞蹈上，体现舞蹈的感染力，深化和升华肢体动作。最后，中国古典舞训练对于学习和传承中国优秀文化具有重要价值，古典舞训练和中国传统文化之间是辩证统一的，古典舞需要以我国文化价值作为重要支撑，在舞台上彰显文化，在训练中沉淀文化。
二、我国高校的古典舞教学现状
我国高校古典舞教学中取得了非常多的成果，优秀作品引起人们对古典舞的兴趣和关注。在我国高校舞蹈教学中，课时量时非常有限的，通常一周只有两个课时左右的学习时间，学生学习时间较少，虽然学生自觉学习意识较强，但课程紧张仍无法保证学习的质量。在古典舞教学中，教师水平也是影响学生古典舞学习效果的重要因素，而我国高校古典舞教师水平参差不齐，这影响了教学效果，不利于教学活动效果的取得。教师作为课程教学的主体，必须自身素质过硬，才能很好地指导学生开展教学。
三、高校古典舞教学的发展建议
（一）将中国传统文化融入古典舞教学
中国传统优秀文化是上下五千年的积累沉淀，源远流长，内涵丰富深厚。中国古典舞教学要依托我国深厚的历史文化，根据学校特色和地域特色，丰富古典舞教学内容。我国儒家文化是我国传统文化的重要内容，其以仁德孝和礼为内容，以中庸之道为基本方法。我国古代的祭孔乐舞就是儒家文化在古典舞中的具体表现，也是儒家精神的重要体现。古典舞训练中可以借助道具体现我国古典文化，展现物我合一，内外合一的审美规范；在舞蹈中培养学生平和静穆的心境，将课堂训练中的兴趣爱好转化为信仰，激发学生学习古典舞的热情。
（二）加强古典舞学科交流活动
交流是指通过各种方式，如语言、文字、符号、动作等表达行为者的思想，是人类了解和进步的重要途径，也是古典舞学科发展的重要途径。古典舞教学中的交流活动可以分为教学交流和学术交流。前者一般包括教学观摩课和演出实践等活动，后者一般包括学术会议、学术讲座、专题讨论、研讨会内容，两者之间相互促进，共同对古典舞发展起到促进作用。在古典舞交流活动中，教学交流是师生间学习的最直观方式，师生从教学活动中不断审视他人和自我行为。学生在课堂内外可在教师和同学的知道下完善剧目，提高自己的能力，使得舞蹈情节和动作符合作品思想。教师在课堂上巧妙运用多维教学方法完成教学，实现师生互动，营造轻松活跃的教学环境。
（三）创作古典舞剧目，培养古典舞人才
古典舞的发展离不开剧目创作，要坚持以优秀的剧目促进古典舞的发展，不论是原创还是二度创作都是古典舞教学发展的重要方法。任何舞蹈比赛都需要进行创作，因此好的剧目对于舞蹈学习具有非常重要的作用。古典舞剧目创作中要注重提高学生的表演能力和编导能力，提高其专业素质和技能。古典舞的发展离不开人才，要加强对高校舞蹈教师培养，不端倪提高教师培养人才的能力，提高教师的综合素质和专业能力，在培养中培养，用人才塑人才。当前，为了适应社会需求，高校古典舞专业要注意培养舞蹈通识人才，调整教学培养方案，以社会需求整合高校现有舞蹈专业。
四、结语
我国高校古典舞教学经过近年来的发展壮大，已经初步形成规模，且随着国学思潮的发展，发展前景良好。我国古典舞在发展中取得了不少成绩，但也存在不少的问题。根据我国高校古典舞教学的现状，对我国古典舞从思想领域入手，思考我国传统优秀儒家文化和到家文化在古典舞中的升华和体现，加强古典舞学科的教学活动交流和学术交流。当然，本文提出发展我国高校古典舞教学的建议还需要通过实践的检验，在实践中思考建立古典舞教学体系的健全，更好诶满足人们对舞蹈文化的要求，以更科学、更高效的方式推进古典舞蹈事业的发展。
