职业高校可持续发展的问题与对策
0 引言
人们已经逐渐认识到了职业高校对于国家高等教育发展的促进作用。为了进一步实现高等教育的大众化程度，提高全民族的文化修养，解决国家的高等教育经费投入不足问题，我们必须对职业高校的办学水平进行改进提升，实现职业高校的可持续发展。在职业高校的发展过程中，职业高校应当坚守诚信办学的品格，打造一个有特色的高校品牌。要想实现职业高校的可持续发展，达到与公办高校竞争的目的，资金就成了职业学校需要首先突破的一道障碍，要注重综合素质人才的培养，优化学校内部资源结构。办学的质量是评定一个学校质量的唯一标准，因此要牢牢抓好教学质量，学校的教学要适应社会需求，面向社会市场，灵活地调整办学专业、课程的设置。
1 职业高校可持续发展中存在的问题
在职业高校发展的这些年里，从办学规模到办学质量，每一所职业高校都取得了一定的成绩，实现了拥有自己特色的职业教学。但是我们也要看到，在职业高校的成长历程中，在不同的方面必然会存在大大小小的问题，为了职业高校更好的发展前景，我们必须从问题出发研究解决对策，以达到更好的发展。
1.1 人们对于职业高校的认识存在偏差
这一问题是建立在人们的观念层面上的。无论是政府教育部门还是寻常的民众，对于职业高校都持着怀疑的态度。教育部门一般认为，职业高校的目的就是为了盈利，而不是为了做到真正的教人育人。群众们一般认为，真正的大学只有公办学校，而职业高校成了大多数人眼中不被接受的存在。加之近年来频繁出现的职业高校问题招生事件，职业高校在国民心中的形象被极度地恶化。这种片面的、有失公允的评判让职业高校在发展过程中受到了极大的阻碍，如果国民观念的问题不能得到解决，那么职业高校就不可能取得长足的发展，甚至可能无法继续办学。
1.2 国家现行制度的障碍
在职业高校可持续发展中仅次于观念问题的就是制度障碍的问题，这是摆在职业高校发展道路中的最大瓶颈。制度障碍是指国家在保障职业高校权益当中所持的一些不平等态度。有中国社科院的研究人员对这一问题进行过调查，他们对于几所我国的职业高校校长发放了调查问卷。结果表明，困扰学校可持续发展的一大重要因素就是国家对于职业学校与公立学校之间学历方面的不平等政策问题，而资金问题、生源压力、师资力量等问题都排在了制度问题之后。我国公办学校的现状是在一千多所职业高校中，只有少数的职业学校学历是本政府认可的，绝大部分高校实际上实施的是“非学历”教育。由于职业学校的学历不被国家承认，导致了许多职业高校的学生在待遇、求职方面都遭遇了极大的困难。
在法律条例的制定方面，《职业教育促进法》与《教育法》之间存在着明显的冲突，二者之间的某些条例出现了不协调的情况。并且，我们可以明显看到，国家对于职业高校的立法保护明显存在缺失，我国尚无一部完整正式的职业高校法律规定。同时，在教育资源的分配方面，虽然从面上来看职业高校与公办高校在教育行业当中受到了平等的国家公共教育法律政策保护待遇，但在如教育资源配置、师生待遇方面，职业高校始终无法达到与公办高校的统一。
由此我们可见，这些情况给职业高校生存发展与职业高校学生的发展都造成了制度性的阻碍，对于发展而言是极其不利的。
1.3 学校自身发展存在的问题
除却社会认知问题与国家政策问题，剩下的就是围绕学校自身产生的问题。学校在发展的过程中通常会出现学校定位、办学资金、师资力量、管理机制、办学行为五个方面的问题。
（一）学校定位。学校对于自身的定位是指学校在发展中对于办学标准的要求规定。对学校普遍而言，办学的基本要素有很多。但对于某一所学校来说，要想构建自己的办学品牌，对于办学类型、办学规模、办学目标、人才培养模式等等就都要有不同的标准。这些基本要素的标准，就反应了学校的定位。职业高校是由民间投资合作成立的，其在高等教育体系中具有特殊的属性。因此，许多职业高校在办学中盲目追求公办学校的发展定位是不可取的。同时，在职业高校的自身发展定位中，要做到与自身拥有的实力相结合，不能好高骛远。
（二）办学资金。职业高校的办学性质决定了其资金来源，职业高校成立的一切资金都是由民间性质的社会组织或者个人企业供给的，没有受到任何国家给予的经济补贴。由于这种受制于学校投资者的资金来源使得职业高校的办学存在着许多市场经济中的不确定性，职业高校为了保证充足的资金来源，不得不向学生收取高额的学费，这又使得职业高校的生源问题变得异常明显。
（三）师资力量。我们要知道，对于一个学校而言，师资力量决定了学校的教育能力，是学校办学的灵魂所在。就目前的职业高校教师来看，我国职业高校的教师群体中存在着许多年轻的兼职教师和从公办高校聘用的退下来的教师。有关数据显示，当今职业高校的专任教师增长迅速，但专职教师数量却明显减少，这反应了职业高校的师资力量正在严重地流失。这种流失有两种，为显性流失与隐性流失。显性流失即是教师离开职业高校，到了其他的教育单位。隐性流失即是教师没有离开学校，但教学的心境不宁，无法投入到学校教育当中。在职业学校当中，隐性流失往往最后会发展成显性流失，职业学校中的青年教师往往会忙于各种资格考试，都是为了进入公办学校做准备，这让职业高校甚至成为了公办高校的教师人才输送基地。 （四）管理机制。职业高校的管理机制时常存在严重的问题，具体体现在学校法人治理结构方面。由于许多的职业高校没有贯彻法人制度，导致了在职业学校应有的权益在被外界侵犯的时候得不到保障。许多的职业学校在表面上实行的是董事会制度，但实质上采用的是家族式管理，为了照顾自身家族成员，将学校的一些重要部门职务任命给家属，甚至退休后采用“世袭”政策。同时，学校各部门机构未设立完善，可能会出现办学者权利过于集中化的情况，校长与董事长之间的权利分割问题不能妥善协调。还有一些学校，其办学目的有违教育宗旨，而是将办学的资金用在了个人企业的发展上。
（五）办学行为。由于职业学校的生源紧张，这导致了很多职业学校在招生时发布虚假信息，欺骗学生把“职业”说成“公办”。学校之间滥抢生源，违规招生甚至对学生进行欺诈等等现象层出不穷，这一切的行为对于学校的名誉都是有极大的损害作用的。
2 职业高校可持续发展的策略
在职业高校的可持续发展中我们要做到教学模式改革，教学质量猛抓，实现“以质量求生存，以特色求发展”的可持续发展方针。
2.1 提高学校教学质量
对于高等学校而言，教育质量是检验学校的唯一标准，它代表的是一所学校办学水平的好坏，直接影响到学校的声誉、生源等。教学质量也是职业高校的可持续发展保障，这要求我们着力解决教学资源中分别来自软、硬件两方面的问题。
2.1.1 树立科学发展观，培养全面发展型人才
在教学当中，高校必须树立科学的人才培养观，按要求践行党的教育方针，铭记育人为本，德育为先的基本原则。在教学中要深化素质教育的理念，培养学生的思想政治意识教育，将社会主义核心价值体系融入大学教育中来。我们要在课程教育中做到学科融合，积极开展丰富多彩的课余活动，坚持培养“德智体美劳”全方位发展的优秀综合素质人才。
2.1.2 加大教学资源建设投入
对于学校教学的硬件设施，首先要改善办学条件，对于科研仪器、实验设备、多媒体设备等必须的教学条件要更新、完善到位，保证各院（系）在课程或实习中的需要。其次，学校对于图书馆藏书、电子图书等资料要及时更新，加强对于图书馆的资源完善。再者，学校的校园网要保持及时的信息更新，学生们都是从校园网上的教务管理系统中快速便捷地获取课程、成绩、就业等问题的。最后，学校要多与社会企业建立长久的合作关系，抓好实训、实习基地的建设工作，这是为了给学生们的创造充分的实践培养空间做出的努力，以帮助他们早日了解工作职责，适应未来的工作岗位。
2.1.3 加强教学团队建设
学校在对于教学团队的建设上一定要舍得花费资金，聘用稳定的高水平教师来学校任职。优秀的师资团队能够建立起一个有效的合作机制，这对于教学内容与教学手段的改革有着推动性的作用。学校要对在校任职的教职员工做出明确的条例规定，要奖惩有度，严格要求，只有规范的体系才能培养出优秀的师资队伍。
2.2 打造属于职业学校的办学特色
在职业学校的办学中要采取特色办学战略，以特色求得学校发展。职业高校如果想获得可持续发展，必须具有属于自己的特色。要想从内涵与质量上达到一定的高度，被社会所认可，关键在于打造自己的特色教学体系。我们要认识到，办学特色是职业高校可持续发展的实质内涵。
如何做出自己的特色，我们可以从三点出发。首先是做到“人无我有”，这是指某一所高校在办学风格上拥有其他高校没有的特性，可以称为办学的独特性。其次是 “人有我优”，这是指在学校与学校之间存在相同点时自身比别人更好，努力做到突出性的优秀，达到别人无法触及的程度。最后一点是“人优我新”的观点，这就要求我们的办学具有创新性，这可以从办学理念、学校规模机制、学科专业设置、课程安排等体现。对于职业高校来说，特色是一所高校对于学生最大的吸引，拥有了其它高校所没有的优势才能在众多的学校当中脱颖而出，得到良好的发展。
3 规范招生条例
在职业高校的可持续发展过程中，招生工作属于发展任务中的重中之重。所有高校都要用心探讨规范招生的话题，以实际行动响应我国“阳光招生”政策的思想。政策的主要内容是“六公开，四严格”，只有做到了“阳光”招生，学生们的权益才能得到保护，学校的声誉才能得到提高。
4 结束语
职业高校的可持续发展是我国教育事业发展的一部分，对我国的社会经济、社会生活都有着巨大的影响。在实现可持续发展的过程中，职业高校需要依靠多方力量的扶持，单靠其自身的力量是不足以解决问题的。国家、社会要给予职业高校更多的优待与机会，职业高校的发展需要政府颁布的条例作为依靠，从学校自身常见的问题出发，努力消除社会对于职业高校的偏见。由于篇幅有限，本文尚未能列举出所有的职业高校可持续发展问题对策，但是我们也希望，通过这部分的建议，能够给职业高校的可持续发展提供一部分参考资料。在未来的职业高校可持续发展日子里，学者们会面临到更多的问题与挑战。同时我们也相信，人们对于职业高校可持续发展道路越来越深层次的探索将会使这条道路变得更加明朗开阔，更具有方向性。
