发挥学生党员先进性强化高职院校学风建设成效
中图分类号：G711
文献标识码：A文章编号：1674-9944（2015）04-0340-03
1引言
大学生党员是高校学生中的骨干和领头雁，作为党组织与广大青年学生联系的桥梁和纽带，其在校园文化建设、学风校风引导、突发事件紧急应对处理等方面发挥的作用也日益凸显。因此，高校要想形成良好的校风、学风，可以把学生党员队伍建设列为学生工作的重要抓手，充分发挥学生党员在学风上的表率作用，全面和谐发展，营造出良好的校园学习氛围，同时通过良好学风促进学生党建工作的顺利开展，以形成党建与校风、学风相互促进、共同发展的良好局面[5]。
伍的良好学风
2.1严把“入党关”，保证党员的先进性和纯洁性
严格把关入党程序是保证党员纯洁性、先进性最关键的环节[12]。实行支部、总支、党委三级责任制，层层把关，认真分析其入党动机，严格掌握标准和程序，确保党员质量。不断加强对入党积极分子、发展对象和预备党员的培养、教育和考察，切实提高入党积极分子的政治水平和干事创业的能力[12]。努力坚持“成熟一个、发展一个”的原则，确保发展的学生党员，作用突出、素质优良，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，增强学生党员队伍的生机和活力[12]。
2.2要抓好学生党员队伍理想信念建设
推行党员干部联系宿舍、班级，早晚自习督查制度，切实践行党的群众实践路线，从学校方面去更多地教育、关心和培养学生党员。第一，把引导学生党员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观作为党员教育中的重中之重;第二，把争做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者作为学生党员追逐的目标;第三，使学生党员学习文化、科学和业务知识的紧迫感和自觉性增强，使他们真正发挥共产党员的先锋模范作用。
2.3加强学生党员的纪律观念教育
“一个党支部就是一面旗帜，一个党员就是一个标杆”，学生党员作为学生中的骨干和先进代表，要严以律己，做遵守纪律的表率和楷模[12];一是要不断增强党员意识，用党员的标准要求来武装自己，并把模范党员的光辉形象牢固树立在学生心中;二是增强课堂纪律观念，学生党员要严肃课堂纪律，认真听课、不旷课不迟到、积极参与老师的教学互动，带头维护课堂纪律，并养成勤于思考、敏而好学的良好学习习惯[10];三是不断促进良好生活观念的形成，要求学生党员认真遵守学校制定的日常作息时间，不熬夜不贪睡，不急功不近利，养成勤奋上进的生活习惯;四是不断增强考试纪律观念，要求学生党员严肃考风考纪，端正自己的学习态度，切实把自己的实践动手能力和课程理论水平提高，诚信考试，主动且严格维护考场纪律，养成公平、公正的竞争习惯[10]。
3发挥学生党员的先进性，抓好新形势下
高职院校的学风建设
与本科院校相比，高职院校的学生入校时学习基础普遍较弱，自控能力以及学习能力都不强[3]。当从管理严格的中学阶段跨入管理相对宽松、相对自由的高等院校时，一些控制能力比较弱的学生就会随之滋生惰性心理，逐渐出现厌学、旷课、校园滋事等不良后果。[3]正所谓“近墨者黑”，另一部分学习较为认真刻苦的学生，也会受其影响，学习的主动性和积极性有所下降。但同时，也可以“近朱者赤”，如果此时学生党员同学能在学风建设中充分发挥先锋模范作用，处处带头遵纪守法，带头讲文明树新风，带头认真学习，规范自己的日常行为，努力在文明宿舍、文明班级、文明校园的创建中发挥其骨干作用，也能影响和带动其周围的学生共同进步[3]。
3.1带头努力学习，引领价值取向
21世纪是学习的世纪，学习就是力量，知识就是财富。我们不仅要勤于学习，而且要善于学习，只有善于学习者才能善于进步。古人云：“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”这说的就是学习的重要性，大学生党员作为高校学生中的一类人群，其首要任务就是要搞好学习，用学习上的先进性来体现党员的先进性[12]。一是要有明确的学习目的，要保持永恒的学习动力，养成优良的学习习惯，潜心钻研，勤学好问;二是要重视基础理论和专业技能学习，不断提高自己的综合素质;三是要善于、勤于思考，勇于、善于创新;四是要善于向周围的人学习，谦虚谨慎地做人，不断使自己诚信创新、独立思考的学术精神得以提高;五是要掌握科学的学习方法，合理安排好学习内容和学习时间，正确地处理好学习、娱乐、交往与社会工作之间的关系。努力把自己培养成为成绩优异且善于学习总结的榜样，以此来激励和鞭策广大同学奋发进取，更好地引导广大学生树立正确的社会主义核心价值观，从而增强校园各项力量的凝聚力，提高学校的知名度和美誉度[12]。
3.2规范自身行为，提高自我约束力，做生活中的模范
学生党员是党组织在学生中的先进代表，是学风建设直接的参与者和践行者，在学生中有很大的影响力及说服力，在很大程度上，学生党员的表现决定了学校校风、学风建设推行的好与坏[1]。“身教胜于言传”，要想充分发挥学生党员在校风、学风建设中的先锋模范作用，需要加大对其行为引导与监督，提高他们的约束力和自觉性，规范其日常行为。第一，教导他们增加学习的紧迫感，时刻提醒自己是一名学生党员，要把学习始终放在第一位，努力学习，争取更大的进步;第二，教导他们加强自己的思想道德建设，提高自己的觉悟;第三，教导他们坚定切记我党全心全意为人民服务的宗旨，仔细阅读马克思主义哲学一书中人民群众一节，切实达到全心全意为人民服务的思想境界，周围同学遇到了困难，无论大事小事，都要义无返顾地尽自己最大的努力去帮助他们。多为他人考虑，多为别人着想，把人民的利益放在第一位，个人的利益放在第二位，多关心同学，多帮助同学，与他们一同进步;第四，教导他们该批评的时候就要有根据地严厉批评，有一说一，发扬“知无不言，言无不尽”的优良作风，时刻不忘自我批评;第五，教导他们全面改正自己在生活作风上的不良现象，明确自己是一名学生党员的特殊身份，从寝室卫生做起各方面严格要求自己，各方面起带头作用，体现出一名党员的先进性。把寝室真正当成自己的家，用心去打扫它，不能把打扫卫生当成任务。 3.3发挥学生党员在实践中的创新作用
“十六大”报告中提出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”同时指出：“创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境，创新也没有止境。”因此，学生党员在组织活动时，一定要充分考虑活动的实效性，结合学校不同时期中心工作，确定不同的主题，引导学生创新思维，开展有利于促进校风、学风建设的活动。另外大学生党员要把实现党的奋斗目标作为己任，不断创新活动载体，推动党员活动的精品化;注重实践学习，勇于开拓创新，促进自己不断在实践中感悟、感恩、奋进，使自身的技能和业务水平在实践中不断提高。
3.4通过榜样作用，发挥学生党员的先锋模范作用
“榜样的力量是无穷的”，在学生身边树立有感染力的、优秀的榜样让学生学习、仿效是建设优良学风的一条有效途径[2]。这就要求学生党员中的好榜样，不仅要在小范围内进行经验的交流和传授，促进周围同学良好学习风气的养成，还要扩大先进典型的影响力和影响范围，让更多的同学从榜样的行为中学习那种勇往直前、奋斗不息的精神风貌，这样也能使少部分学习态度不端正的学生受到积极影响[8]，“蓬生麻中，不扶而直”，从而带动整个校园学风良性发展。
4结语
总之，学生党员作为拥有“双重”身份的在校大学生，其作用在学风和校风建设中举足轻重。学校要通过完善学生党员的教育、培训与管理机制，努力提高其党性修养，做好促校风、学风建设落实中的示范作用，真正做到“一名党员就是一面旗帜，一个党员就是一个标杆”，从而促进学生党建工作[7]。
