我国钢琴音乐教学新模式探究
近年来随着我国对艺术类人才培养力度的加大，各种音乐类院校、补习班等应运而生，而钢琴作为音乐艺术中的重要表现形式之一，已经成为音乐类院校或专业的重点教学科目，但传统的钢琴音乐教学模式以理论知识教学、钢琴弹奏教学等为主，这种教学模式的长期沿用不但会影响学生的学习积极性，还容易桎梏学生的音乐思维与素养，不利于其长远的学习与发展，因而在新时期钢琴音乐教学中各级钢琴教师均应积极探究新的教学模式，以在营造活跃的课堂氛围的基础上调动学生学习积极性，从而为我国钢琴音乐艺术领域培养更多的优秀人才。
一、强化数码钢琴教学模式的深入开展
当前，钢琴音乐教学中常用的钢琴以机械钢琴为主，其多是由木质外壳、钢架、琴弦、音板、击弦机及键盘等部分组成，其每个键盘所能发出的声音是固定的，所以钢琴是通过不同键盘调级的不断变化而组成优美的音乐旋律，而数码钢琴与这种传统机械钢琴的最大不同便在于其还具有许多“数码”产品特有的功能，其主要具有多种音色、存贮记忆、变调、混音、节拍器等功能，另外其还具有MIDI接口、耳机，这种钢琴一旦接上接口便不会对周围环境形成噪音污染，对学习者的练琴起到了极大的便捷作用。钢琴教学中为加大学生对钢琴弹奏技巧等的理解，一位钢琴音乐教师所能带领的学生数量极为有限，而利用数码钢琴钢琴音乐教师则能够实现一对多的集体教学，这样在一定程度上降低了钢琴音乐教师的工作量。另外，数码钢琴可以将多种教学法与多种学科综合在一起进行具体的钢琴音乐教学，例如在具体的教学过程中教师能够将钢琴技能与钢琴即兴伴奏课程内容综合到一起进行讲授，这样多种学科内容充分融合到一起不但可以将具体的理论教学融入到实践教学中，大大提高了学生的听课认真系数，还降低了教师的工作量。
将数码钢琴教学模式深入日常钢琴音乐教学中应从以下两个方面展开具体的工作：首先，设置并建立专门的数码钢琴教室，这样为学生的键盘、和声课以及即兴伴奏等课程的学习提供必要的学习与练习场地。其次，加大对专业钢琴音乐教师的培养力度，由于数码钢琴在具有很多“数码”方面的特性，因而钢琴音乐教师要能充分地掌握该种钢琴的各方面性能并尝试用这种钢琴创作出新的钢琴曲目，这样其在进行具体的教学实践时更能进行全面的讲解与教授。
二、加大多媒体技术在钢琴音乐教学中的应用
随着多媒体技术在教学领域的深化发展，钢琴音乐教学中也可以积极引入多媒体教学模式，多媒体教学模式不但有利于调动学生的学习积极性，还可以将各种枯燥的理论知识具体表现出来，这样更有利于培养专业的钢琴人才。
首先，钢琴理论课程的教学中通常是多人的大课堂，大课堂的空间距离决定了教师在进行具体理论知识教学时很难通过具体的钢琴弹奏来实现，因为坐在后面的学生无法真切地看清楚教师的具体操作，因而教师可以利用多媒体技术将书本中涉及到的理论知识结合具体的教学视频表现出来，这种形象的教学模式更有利于加深学生对具体的理论知识的理解，从而对其长远的钢琴学习有极大的帮助。其次，教师可以利用多媒体更频繁地播放国际范围内的钢琴名曲，一部钢琴名曲在不同的钢琴家的演奏下会形成不同的风格，因而教师可以为学生打开探究的窗户，为学生提供更多地探究与思考的时间，通过观察每位钢琴家的演奏视频，学生能够总结出更多自己的观点，这对其钢琴音乐的发展有极大的助益，形成了自己的音乐思维的学生更容易成为专业的音乐人才，钢琴方面也同样如此。
三、推出远程教学模式
随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为社会发展中不可或缺的信息获取途径与交流方式，新时期的钢琴音乐教学也可以以此为契机推出现代化的教学模式，即远程教学。在钢琴音乐教学中，很多学生会因各种原因而无法赶回学校上课，因而教学中学校可以推出远程教学，让学生通过远程视频进行课程的学习。
远程教学模式需要在专业的摄影技术的辅助下才能实现，首先在教师中需要架设多台摄像设备，通过调整焦距来将钢琴音乐教师的整个课程教学活动录制下来，这样学生便可以通过远程教学的形式掌握最新的钢琴教学内容。其次，远程教学过程中会将钢琴音乐教师的教学内容具体录制成教学视频，教师可以将这些视频传输到专业内公共的网站上，这样没有理解或掌握教学内容的学生可以直接从网站上下载下相应的教学视频，通过这种自主学习与研究的方式更有利于推进学生在钢琴音乐学习中的全面成长。最后，远程教学模式也可以开启一对一的专业指导模式，通过互联网钢琴音乐教师与学生可以进行有效的沟通，除了理论知识的教学，学生还可以进行实际的钢琴弹奏演练，而教师可以对其进行具体的指导。
四、结语
钢琴音乐教学是音乐类专业的重点教学科目之一，由于传统教学模式的弊端越来越明显，所以教学工作中钢琴音乐教师有必要结合自身的教学经验在新时期的时代背景下探究新的教学模式，从而推进钢琴音乐教学工作的全面展开。文章结合现代社会发展特点，将多种数码科技融入到钢琴的音乐教学中，希望这些新型的教学模式能够在钢琴音乐教学中发挥积极的作用，从而为我国钢琴音乐教学事业的全面发展提供科学与技术方面的支持。
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