高校思政教育生活化的必要性及其实施策略
思政教育生活化主要是指在实施思政教育的过程中以学生的现实生活为中心的教育方式，主要体现为教育内容力求体现学生生活并能有效解决学生在实际生活中遇到的问题；教学形式是学生喜闻乐见并乐于参与和感知的；教学环境体现平等民主，利于良好师生关系的构建，并使学生在学习过程中提升精神境界，使之成为一个高尚的、有道德的人；教学效果上能够增强学生分析问题、解决问题的能力、增强学生适应未来社会生活的能力。思政教育生活化对提高思政教育的实效性有着至关重要的作用。思政教育的生活化既是我国教育方针的要求，也是时代发展的客观需求。
一、高校大学生思想政治教育生活化的必要性分析
（一）是适应社会发展的必然要求。现今社会对于人才要求的标准更是越来越高，思政道德素质与专业技术素质兼备的新兴人才才能符合社会实际发展的需求。随着各大高校的扩招，大学生的数量逐年递增，就业压力也越来越沉重。如何通过生活化的思政教育，让学生在潜移默化中不断提高自身的思想道德素质，培养爱国、敬业、奉献、诚信等良好品格，适应社会发展需要，实现人生价值，是高校思政教育应着力探索的路子。
（二）是解决学生思想和学习生活实际问题的有效举措。学生在进入到大学之后会面临学生生活以及就业等多方面的问题，其承受的压力也绝非一般人能够想象。很多高校在实际的教学工作中甚至出现了个别学生不堪重负而选择自杀、自残等复杂情况，这与学校的思想政治教育工作在生活化方面的缺失有着较大的关系。在高校思政教育的过程中，生活化的思政教育是课堂教育的有益补充，可以及时发现和解决学生在学习生活中出现的各类思想问题。
（三）是实现思政教育目标的有效途径。在大学生思想政治教育开展的过程中，进一步推动思政教育的生活化是提升大学生思想政治教育水平的一条有效地途径。通过生活化的思想政治教育，学生可以更好地将在思想政治教育中所学到的知识更好地运用在生活之中，从而进一步坚定大学生的社会主义信仰，有效地实现思想政治教育的目标，进而为我国社会主义现代化建设做出更大的贡献。
（四）是对马克思主义原理的重要实践。理论与实践相结合是马克思主义的基本原理之一。大学生思想政治教育的生活化是对于马克思主义基本原理的重要实践。在传统的思想政治教育工作中，学生往往只是注重一些理论知识的学习，而并没有在实际的生活中对一些相关的理论知识进行有效地实践。学生在实际的生活过程中很多时候都不能有效地运用相关的理论知识来解决实际的问题，因此，推动大学生思想政治教育生活化可以帮助学生学会利用思想政治教育来解决实际的问题。
二、高校大学生思政教育生活化的实施策略分析
（一）尊重学生主体性。在推动大学思政教育生活化的进程中，要充分尊重学生主体性，关注学生生活，了解学生生活、学习和心理状态，以学生的发展需求作为思政教育生活化的起点和归宿。除了进行基本的意识形态教育之外，树立生活化的教育教学观念，把对现实生活的关注带入课堂，引发学生的讨论与思索，从而帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，对学生形成正确的引导。
（二）丰富思政教育内容。教学内容的生活化，本身要求对思政教育内容要不断地进行充实，丰富生活化教学资源，尤其是在教学案例的选取上，要从生活本身出发去发现问题、寻找资源，贴近学生，贴近生活。同时要关注时代发展变化，贴近热点，与时俱进。这样才能够激发学生的学习兴趣，引发学生讨论和思考，进而解决其生活问题。
（三）完善思政教育环境。在推动大学生思想政治教育生活化的进程中，要为大学生思想政治教育提供一个完善的教育环境。这需要学校各部门协调合作，搭建良好的教育平台及环境，在以思政教师为导向的教学活动之外，要充分发挥辅导员、班主任在学生公寓文化建设方面的作用，大力开展以社团活动为主体的校园文化建设活动，重视以就业指导为导向的从业伦理构建等教育资源，形成理论课教师、团学工作者、专业课教师以及辅导员和班主任，全方位、立体化、多角度的教育环境，从而进一步推进大学生思想政治教育生活化的进程。
（四）改革思政教育方式、手段。在传统的大学生思想政治教育工作中，侧重理论讲述的教育方式和落后的教育手段使得思政教育的理论与实践之间出现了严重的脱节。因此，在进一步推动大学生思想政治教育生活化的进程中，要改革思政教育的手段和方法，将思想政治教育的理论知识与实际的生活紧密地结合起来，充分利用网络等先进的教学手段，让学生能够通过思想政治的学习来进一步加大对生活实践的认识，学生只有在生活中得到相应的体验，才会认识到这门课程所授内容对其生活的指导与帮助，才会主动去学，进而使得思想政治教育的生活化能够在指导学生全面发展的进程中发挥出更大的作用。
三、结语
大学生思想政治教育生活化是大学思政教育发展的一个重要的方向，在思政教育生活化的进程中，要对学生的主体性给予充分的尊重，进一步丰富和完善思政教育的内容，为思政教育建立起一个完善的环境，改革现有的思政教育方式、手段，从而使得大学生思政政治教育工作能够在指导学生解决生活中的实际困难等方法发挥出更大的作用。
