浅谈县级电力企业职工教育管理工作的现状及对策
在电力企业的各项业务处理过程中，县级电力企业承担着承上启下的关键性作用，而提升职务教育工作的质量，是增强电力企业教育工作水平的关键，因此，很多电力企业的工作人员都将职工教育工作的设计研究作为工作的重点。
一、县级电力企业职工教育管理工作存在的现状
（一）电力企业入职机制存在漏洞
入职机制是保证电力企业人力资源管理价值的核心。目前，很多县级电力企业依然在当地属于较为理想的工作单位，很多电力企业在社会就业方面具备很强的优势，这就使得电力企业必须在职工入职方面进行相关机制的完善[1]。但是，一些电力企业在进行工作设计的过程中，仅仅能够对职工素质因素实施设计，难以对具备较高素质的员工进行入职机制的构建，使得很多的工作人员无法对具备不合格特征的职工素质实施有效的设计。还有一些工作人员在进行入职模式设计的过程中，并不能对电力企业的全部规划设计方案实施完整的技术性处理，导致很多的计划活动无法在电力企业的价格管理过程中进行资源价值的有效控制，并使各项资源管理工作能够顺应职工素质的建设要求进行处理[2]。在很多电力企业的职工不具备较高素质的情况下，一些入职机制的设计并不能在当前的市场环境下完全采用开放式设计的理念加以处理，导致很多的入职机制并不能通过较强的公平性特点实现应用过程中的职工素质有效控制。
（二）县级电力企业的人才培养机制有所匮乏
目前，一些县级电力企业在进行工作机制设计的过程中，仅仅可以结合当前的人事管理工作方案实施基础性认识管理方案的设计，并不能保证全部的县级电力企业都能具备建设高水平人力资源培训机制的能力，最终导致很多的人力管理工作无法有效的借助技能因素的处理特点，难以保证全部的功利性因素都能在电力企业的潜在力量发挥过程中得到较为有效的规范性处理[3]。还有一些人事任免工作依然缺乏足够的规范性，无法对匮乏的人才培养机制形成有效的支持，造成很多的人事管理工作仅仅可以进行简单的推进，并不能保证所有的人才培养机制都能适应人才培养过程中的技术要求，最终导致很多县级电力企业在业务革新的过程中难以保证全部的工作可以适应新时期的人才培养要求。
（三）电力企业继续教育机制尚不完善
目前，很多电力企业的常规业务处理技术已经难以适应新时期的电力企业业务要求，而许多新型技术难以有效的适应各类工作岗位的人才培养要求，最终使得很多的岗位设计活动不能有效的保证全部的继续教育活动可以适应教育机制的处理要求[4]。除此以外，一些继续教育机制不能保证全部的人才活动方案可以顺应人力资源管理业务的要求，造成很多的继续教育机制不能真正的起到提升电力企业业务处理质量的作用。
二、提升县级电力企业人力资源管理质量的策略
（一）完善人力资源管理制度
首先，要从电力企业入职机制的设计特点入手，对电力企业的人力资源管理制度实施全方位的完善，使后续的人力资源管理工作可以在人力资源的开发过程中得到优化配置，并有效的保证全部的人力资源管理方案可以在管理理念的变化过程中得到优化配置。
（二）提升人力资源管理工作同社会的适应程度
全部的人力资源管理业务，终极目的是提升县级电力企业的业务处理质量。因此，在进行人力资源管理制度和理念创新的过程中，必须充分结合当前社会环境中的业务设计要求，对所有的人力资源管理业务实施处置，以便后续的各项教育机制能够在人力资源管理制度的运行过程中实现管理制度的科学设计，并有效的提升各项教育机制同社会环境的对接，保证教育活动的开展可以在更大的社会范围内收获人力资源管理人才的关注和重视。
（三）健全县级电力资源管理团队继续教育机制
在进行继续教育机制设计的过程中，务必保证全部的人力资源设计理念可以适应新时期的电力企业业务管理要求。要结合当前电力企业各项业务的岗位设计要求，对后续的人力资源配置价值加以研究，使全部的岗位设计活动可以有效的结合岗位变化特点实施分析，增强人力资源配置方案的价值。此外，必须结合全部的业务管理活动运行特点，对后续的电力资源管理流程加以设计，切实增强全部的继续教育机制运行基础质量，以便各项教育主张都可以在继续教育工作的开展过程中得到实现，并保证后续的继续教育处理程序可以与业务处理的责任因素取得一致，以便继续教育机制可以在工作岗位的调整过程中进行优化配置。
三、结论
电力企业是保证电力资源供给质量的重要机构，分析电力企业职工教育活动存在的问题，并对相关问题的应对措施进行完整的制定，能够有效保证全部的电力资源管理质量得到较大程度的提高。
