“互联网+”时代高校英文网站建设探析
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2017）06C-0050-03
互联网作为重要的信息传播方式，近年来得到快速发展。教育国际化水平不仅展现着大学的办学水平与学术实力，更是衡量学校国际影响力高低的重要指标。高校要想实现自我突破，迈向更为广阔的世界，则应当承担起时代所赋予的重大使命，致力于提升高等教育的国际化水平。因此，众多高校纷纷结合自身特点开设中英文网站，以加强对外交流与合作，塑造良好的高校形象，极大提升自身国际知名度。在“互联网+”时代，“互联网+”影响着人们日常的工作、生活、学习等方方面面。为此，如何基于“互联网+”加快建设高校英文网站，成为我国各大高校应当认真思考的问题。
一、“互联网+”的内涵及对英文网站建设的影响
近些年，“互联网+”已成为一股不可逆转的发展潮流。通过互联网的应用，可以实现人与人之间便捷有效的沟通与交流，进一步拉近人与人之间的距离。“互联网+”具有不同于传统网络的特点，是对互联网的有效拓展，能够实现信息、能量与物质间的有机融合。在“互联网+”时代，“互联网+产业”的发展模式得到快速发展。其中，互联网发挥着十分巨大的主导性作用，促使人们的思想与行为发生翻天覆地的变化。除此之外，在“互联网+”时代，越来越多的现代化信息技术得到广泛而深入的应用。人们开始热衷于以互联网思维解决现实中的问题，推动工作质量与效率的提升。由此可见，“互联网+”已经成为社会重要的发展趋势，加强对“互联网+”的深入研究具有深刻而广泛的意义。
对于高校的英文网站建设而言，可以通过与互联网做加法，极大地提升英文网站的信息化水平。高校英文网站的建设对于提升高校发展的国际化水平具有重要意义，为国外的知名学者与人才了解国内高校的最新发展动态创设良好的平台，为高校的留学生招生工作与外籍教学招聘工作的顺利进行提供重要保障。因此，在“互联网+”时代，高校应提高对英文网站建设的重视程度，充分地利用互联网的优势，加快英文网站的建设，推进高校的国际化发展战略，大大地提升我国高校在国际社会的知名度，增强高校在国际上的影响力。
二、“互联网+”时代高校建设英文网站的意义
（一）塑造学校国际化形象。随着网络技术与计算机技术广泛地应用于社会发展的各个领域，我们已经步入信息化时代。在“互联网+”时代背景下，高校应当解放思想、与时俱进，紧跟时代发展的步伐，推进英文网站建设的进程，满足新时期对于高校发展提出的要求。通过英文网站的各个环节，如信息内容、版式设计与栏目设置等，向国际社会展示与宣传高校的国际化形象，打造出优质的学术教育品牌，不仅能够有效地提高我国高校在国际社会的声誉，而且有利于提升学校的知名度，对于推动与促进学校的健康、快速发展具有重要意义。
（二）强化与国外高校联系。在“互联网+”时代，我国高校通过建设英文网站，能够向国外充分地展示与宣传自身专业特色与学术优势，使得国外的著名学者和高端技术人才对于我国高校有更为深入、全面的认识，进一步加强我国高校与国外高校的合作交流，提升我国高校在国际社会的知名度与享誉度。
（三）提升招生与招聘效率。现阶段，众多高校在开展招收留学生与招聘外国专家工作中，主要采取以下几种方式，一是通过中介介绍；二是发放宣传册；三是积极参加各种留学生展会等。以上招生与招聘方式存在着信息有限问题，阻碍着留学生招生规模的扩大，更无法为高校的师资队伍注入新鲜血液。在“互联网+”时代，通过充分地利用互联网信息传播速度快、范围广泛等特点，及时地将招收留学生与招聘国外专家的相关宣传广告发布于英文网站上，能够以最快的速度传播相关的信息，推动招生与招聘工作的质量与效率的提升。
三、“互联网+”时代高校英文网站建设现状
（一）思想上不够重视。当前，部分高校及其部门对于英文网站的建设并不予以重视与支持。由于学校未能从思想层面上提高对英文网站建设的重视，结果表现为以下两个方面：一方面是学校严重忽视对建设英文网站的人力、物力、财力等投入；另一方面是部分英文网站虽然在学校的支持下得以建成，但是由于不重视加强对于网站后期的管理与维护，导致不能够及时地更新网站上的各项内容。除此之外，还存在一种情况，即虽然高校已经认识到英文网站建设的重要性，然而学校的院系和相关研究机构，对于英文网站的建设都不予以重视和支持，造成的结果是虽然高校在建设英文门户网站上取得良好效果，但是由于各个院系与研究机构的不重视、不支持，难以及时地更新栏目内部的信息，无法反映出高校的最新发展动态。
（二）缺乏对受众的考虑。英文网站实际上属于动态式的交流过程，因此，应当基于对受众各方面信息的充分考虑，有针对性地提供合适的信息，最大限度地满足不同层次访问者对于信息的需求。然而，就现阶段高校英文网站建设来看，仅仅是简单地翻译中文网页，所提供的信息描述存在冗长与赘述等问题，无法满足广大读者的各项要求。与此同时，对于受众所关心的信息，绝大部分高校缺乏详细的介绍。例如，对于留学生所需要的信息，高校不能够为其提供方便快捷的服务。具体表现为内容与结构两个层面：
1.信息内容缺乏全面性。来自马来西亚与澳大利亚的两位学者，就能够吸引与服务外国留学生的相关网站指标展开研究，在共同努力的研究探讨下共得出12个内容指标，具体是：学校概况、课程介绍、录取安排、学费、气候、医疗、住宿条件、入学条件、奖学金、地理位置、交通以及校园活动等。参照这12个指标可以发现，我国高校英文网站在为在读与潜在留学生提供信息服务方面，显现出信息缺乏全面性的特点。比如，某高校的英文网站虽然在“国际学生”的入口页面向广大学生提供关于学费与住宿等各方面信息，然而，对于具体的课程介绍与入学条件等方面内容，并未提供具体详细的信息。 2.信息布局缺乏合理性。纵观我国当前的大学英文网站建设，可以发现其信息布局缺乏合理性。一是信息过于零散，二是信息分布于过多链接上。相对独立的信息点、复杂的信息内容等，都会给留学生查找所需要的信息带来较大的困难。
（三）译编行文缺乏通畅性。英文网站建设并不是简单地翻译中文网站，而应当站在国外访问者立场上，对网站的架构与内容等方面进行重新构造。毋庸置疑，在政治、经济、文化方面，中西方存在显著的差异性，网站建设正是在差异的影响下而出现以下两个方面问题：一是在栏目设置与内容组织方面，国内与国外的网站建设呈现出显著差异性。因此，我国高校的英文网站在建设中，切不可对中文网站架构进行完全照搬，而应当在对国外高校的栏目设置与网站结构进行充分参考之后，科学合理地开展设计。二是中文网站的一些内容若直接翻译成英文，很多国外访问者不能理解。不少的英文网站在建设过程中，直接地将中文网站内容翻译为英文，这种做法导致的结果是众多国外访问站者对于网站内容难以正确理解。有调查人员向以英语作为母语的受访者发放了国内5所著名高校英文网站上关于学校具体介绍的相关内容，众多国外受访者纷纷表示难以接受该英文介绍，对于其中众多的语句难以理解。
四、“互联网+”时代高校英文网站建设策略
（一）提高对英文网站的重视。在“互联网+”时代，高校应提高对英文网站建设的重视，更为深入地理解国际化理念。网站建设应由学校领导与专家严格把关，将英文网站打造为向国际社会展示与宣传我国高校专业特色与学术优势的重要平台，让国际社会对于我国高校的教学科研与人才培养有更为全面的了解，充分地展现出我国高校的强大办学实力，提升我国高校的国际化水平与知名度。
（二）坚持以学生为本原则。高校在推进国际化建设，加快建设英文网站过程中，应坚持以学生为本原则，具体而言，即要转变传统的服务观念，为学生提供更加优质的服务。而高校英文网站的建设，便是加强宣传与提高服务质量的重要方式。在“互联网+”时代，网站不仅仅是简单地在内容上增加对学生状况的介绍，更重要的是加强高校与国际学生之间的互动与交流，促使潜在的留学生结合自身的特点，以实际需求为出发点，对学院的具体发展状况进行深入的、全面的了解。
（三）科学合理地选择网站内容。在“互联网+”时代，高校建设英文网站的目标是为国外访问者全面了解本校情况搭建重要平台，强化与国际社会的交流与联系，推动高校教科研水平的提升，促使高校在国际社会上获得更高的知名度。基于此理念，应加强对国外广大师生与潜在合作伙伴所需要了解的内容的宣传。在内容选择方面，尽量将该部分内容放在首要位置。例如，关于学校的科学研究、交流合作与教育教学等，除了要将该部分的内容放置于显眼位置，更要对此进行详细具体的介绍。
（四）建设高素质工作队伍。具体如下：
1.组建专业的团队。高校应充分发挥学校内部丰富的学生资源优势，组织成立专业的团队，保证维护与更新英文网站工作顺利进行，及时地发布最新的国内高校动态。各种外事工作在性质上存在显著差异性，高校应根据这一特点相应地设置各个工作部门，分别负责各项外事工作。
2.提高译者的水平。英文网站主要面向留学生、国外学者、科研机构以及企业等多个受众群体，为此，应提高对英文网站翻译的重视，加强对翻译与审核队伍的培训，不断提升其工作的质量与效率。
（五）加强对网站的管理。在“互联网+”时代，针对网站的管理，应提升管理的规范性，最大限度地减少管理成本。例如，高校可通过英文网站的运用，及时发布高校的教科研、学术活动等信息；通过英文网站发布各类招聘信息，不断丰富引智的方式，突破招聘的范围，为引智的质量与效果提供重要保障。
综上所述，“互联网+”时代，高校英文网站建设具有较为重要的现实意义，而“互联网+”理念?t为高校英文网站建设提供了更多的助力，高校应充分发挥“互联网+”的优势，推动与促进高校英文网站建设工作的顺利进行。
