初中语文教学中打造高效课堂的策略
随着新课改的不断推进，近年来我国教育部门逐渐加大对语文教育的重视，这一点从高考制度的改革中就可以轻易发现。比如，在高考的评分过程中，将语文原有的150分制提高到180分制，这样的改革方式对教育而言是一次大幅度的变动。初中教育在整个教学过程中，不仅是打基础的阶段，更是对学生学习能力的培养阶段。因此，如何在初中的语文教学过程中采取相关策略来致力于打造高效课堂，激发学生的学习兴趣，对学生学习而言有着至关重要的作用。
一、初中语文教学中存在的问题
（一）学生在学习过程中的学习态度
作为一个学生，从开始上学的时候就要学习语文，到初中阶段少说对语文也会有六年的学习时间，因此，在思想上就会降低对语文的重视。同时还由于汉语是中国人的母语，有部分学生在学习的过程中，由于个人对语文学习目的认识的不足，片面的觉得学习语文就是对汉语的学习，抱着学不学我都会，都不会影响到我的生活这样的态度来学习，这种无所谓的学习态度，又怎么能保证高效的学习呢？
（二）教学方式的单一化
许多人认为语文的学习就是大量的背记，这样就导致了教学方式上的单一化。老师在课上将文章所涉及到的内容以及考试时候可能涉及到的所有知识点都告诉学生，然后由学生做好笔记，这就是整堂语文课的内容。这种单一的由老师和一黑板一黑板的板书所构成的语文课，会使学生产生对老师的依赖心理，在语文学习上产生惰性，是十分不利于打造语文高效课堂的。
（三）应试教育对初中语文教育的影响
应试教育是中国长期以来采用的教育模式，有利有弊，无法单方面的作出评判。但在初中的语文教育上，它的有些弊端还是十分明显的。其实应试教育的出发点是好的，是为了提高学习效果，但随着长期的发展和时代的不断进步，应试教育的不足之处在发展过程中已经遭到扭曲，从而在教育上也就形成了一些不好的影响。有越来越多的人忽视了受教育的本质，而愈来愈重视成绩对评判一个人学习效果的重要性，高分低能的问题在几年前就已出现，如今这种现象变得也更严重了。
二、初中语文高效课堂的打造策略
（一）端正对语文教育的态度
语文是中华文化的精髓，它既包含中华上下五千年积累而来的唐诗宋词，也包括各路文人墨客穷极一生所留下的人生感悟，在学习语文的过程中，不仅可以提高一个人的文化素质，而且可以改变一个人的人生态度，对学生树立正确的人生观、价值观、世界观而言有十分重要的意义。语文的学习绝不仅限于对语言的学习，在学习过程中能够明白许多道理，加强对是非的分辨力与理解力，同时也会对人的感性思维有很好的锻炼，可以帮助人更好的去感知外界，享受生活.
（二）提高学生参与课堂教学的积极性
学生作为教育的主体之一，他们能否积极地参与课堂教学对于整体课堂的教学效果有着十分重要的作用。在课堂上，老师应该改变以往的单一的教学方式，致力打造多元化课堂。通过对学生学习特点的了解，制定出一套适合小班教学的方案，在课前做好备课，明确教学目标和教学任务，把握教学重点，丰富课堂教学内容，在把学生作为课堂主体的同时，更要注意掌握好课堂节奏，保证学生能够进行有效的学习。
（三）将多媒体教学引入课堂
随着信息化进程的不断加快，多媒体在各个领域中的优势都越来越明显，它可以通过网络的数据传输，让使用者在较短时间内了解到大量自身需要的信息，如果可以将多媒体引入到课堂中，将会使语文的教学模式更加多元化，而不再是单一的说记模式，使学生了解到更为全面的知识。通过课堂链接对作者和当时所处时代的社会背景有一个更清楚、细致的了解，这样既能加快学生学习时的进度，提高效率，也能使学生了解到更多的课外知识，开阔视野，充实自身。同时，多媒体与原有课堂的结合，能够有效地降低教师授课时的难度，也能让学生在相同的时间内获得更多的知识，大大提高初中语文教学的课堂效率。
三、总结
由于语文教学在教学过程中所占的地位越来越重要，因此，语文课堂效率的提高对整体教学水平的提高也有着至关重要的作用。不论是教师在教授的过程中，还是学生在进行学习的过程中，都要注意方法的改进，紧跟时代发展的步伐，及时更新教育理念。只有这样，才能保证语文教育高效课堂的顺利打造，使学生在学习过程中能够进行有效的学习。
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