关注职工心理健康 促进单位和谐发展
一、职工职业心理健康现状不容乐观
地勘单位职工心理健康存在的问题主要体现在五个方面：
（一）工作压力问题。随着地勘单位改革的深化和社会的快速发展，面对繁重的工作压力，部分职工产生了失落感、挫折感和疲惫感，容易焦虑、沮丧；日趋严格的内部考核制度和过多的活动，占用了本职工作时间，让职工疲于应付，容易产生厌烦、不满、抵触情绪。
（二）环境压力问题。地质工作者所处的一线环境多为深山密林、远离城市、人群，环境艰苦，生活单调，容易产生反应迟钝、孤独、抑郁等问题。
（三）职业倦怠问题。地勘工作周期长、新鲜感少、常态化程度高，职工感到没有成就感，自我评价下降，往往表现为不愿意工作，缺乏工作动力，“自我减轻”工作压力，弱化工作责任，工作绩效明显降低。
（四）个人发展压力问题。地勘单位福利待遇和工作环境在短期内不可能得到迅速地改善，一些技术骨干会因为理想与现实落差过大，感到个人发展前途渺茫，积极性受挫而产生苦恼、失意等不良情绪，选择离开；留下来的职工中也有人认为自己和单位不过是一种劳动买卖关系，对单位的发展采取局外人的立场，缺乏认同感、归属感。
（五）个人生活压力问题。地勘单位已婚一线职工，与家庭成员聚少离多，缺乏有效沟通，容易造成夫妻关系疏离冷淡、亲子关系冷漠，导致家庭矛盾，或因为缺少时间照顾家庭产生负疚感而产生焦虑、烦躁等情绪。未婚职工则焦虑的是远离人群，人际交往机会少，找对象难。加上物价上涨过快，购房难、子女就业难、父母年纪大后病痛多等，让地勘职工感到家庭生活经济压力增大。
这些问题和现象的出现是一个危险信号，说明我们的职工已经产生职业倦怠感，很难享受到职业的快乐，容易产生心理不适、心理障碍乃至心理疾病。
二、影响职工心理健康的原因分析
（一）社会原因：地勘单位职工面临最紧迫的是地勘单位体制改革带来的竞争上岗与下岗危机、物价上涨收入差距、是否裁员和减薪等问题。
（二）职业原因：地勘单位职工中存在因工作业绩考核带来的工作压力；管理模式落后、不科学；管理制度不合理；工作过于繁忙；结构和岗位调整、工资报酬与期望值不符以及由于出现现场安全事故等，均会为职工造成心理压力。这些压力造成了职工的焦虑、失落、自卑心态和对职业安全感的强烈需求，严重影响职工的幸福感。
（三）个人原因：职工因恋爱、婚姻家庭、子女教育、个人认知偏差或思维方式、价值观的片面等个人问题带来的心理问题是影响其心理健康和情绪的重要因素。
三、守护职工职业幸福，塑造职工健康心态
（一）摆脱单一福利关怀方式。
工会组织要摆脱单一的“活动组织者”形象，主动维护职工正当权益，担负起为职工排解消极情绪的角色。一是注意倾听职工合理诉求并抓好落实。充分发挥职代会的作用，积极、客观、及时地反映职工的意愿，推动职工民主参与、民主管理和民主监督工作的顺利进行；通过宣传栏、会议、网站等方式搭建沟通渠道和桥梁，坚持队（厂、院）务公开，使职工合理诉求有人听、有人管。二是在企业发展的同时切实提高职工的收入，既要引导职工全面提高职业技能和工作效率，从而增加收入；又要积极开展工资集体协商制度，在提高企业效益的基础上提高职工的收入，形成按劳分配、多劳多得的氛围。三是建立合理的劳动预警机制，完善信访组织机构，拓宽职工表达途径和反映问题的渠道，日常工作中要发挥分工会和党支部的作用，利用班前会和经常性思想教育活动教育职工，按程序办事，依法依规反映问题，把劳动纠纷解决在萌芽阶段。
（二）维护新老职工身心健康。在无法给予丰厚的物质奖励时，工会组织应尽力在提高职工身体素质方面做好工作。通过组建兴趣小组，积极开展职工喜欢的各项文化体育活动；因地制宜组织职工做工间操；给职工定期进行身体检查等。重点关注和维护职工对组织环境、人际关系、个人前途、安全保障等生存状态的满意度。特别要关心两类群体：一类是一线职工，要利用网络论坛、内部情况简报、辅导电话等形式开辟交流的平台，为其创造宣泄不良情绪、缓解心理压力的渠道，对其进行有的放矢的帮助和指引，引导职工主动认识和调节自身不良情绪。二类是新进职工，要主动为他们提供入行指引，推行工会会员互助计划、新旧职工滚动式结对帮扶，进行预防性的心理辅导，使他们尽快脱离迷惘烦躁的过度期，理性地、积极地开始他们的职业生涯。
（三）努力延伸对职工的人文关怀。工会工作要突破节日集中活动的局限，把解决职工心理问题与解决工作生活实际难题结合起来，向职工传递单位的良好愿望。一是要强化管理者的安全履职意识，监督安全指标完成、安全活动开展、安全制度落实、安全隐患整改、安全投入和教育等方面的工作，为职工造就一个和谐的生产生活环境。二是以推进科技化为着力点，努力减轻职工的劳动强度，同时优化管理水平，让职业压力保持在一个合理而适度的水平。三是注重开展生活小区环境美化工作，开展文明单元、文明家庭创建活动，使“企业是我家，建设靠大家”的理念深入人心。四是以制度的形式落实爱心帮扶，为职工解燃眉之急。
（四）培养职工的价值观。工会要发挥“导航仪”的作用，用职业教育“导航”职工主流意识，增强职工的使命感、荣誉感、自豪感。协助人力资源部门做好职工的各种再教育及培训工作，通过表扬信、布置有挑战性任务、宣传专栏表彰业绩突出的职工等方式，对职工取得的成绩及时肯定，营造“被重视”的氛围，增强其对集体正面情感的反应，让基层职工产生自豪感、归属感，把个人价值观和地勘单位的整体价值融合在一起，令职工自觉地为集体着想，为队伍奉献。
（五）构建职工心理健康服务体系。大多数的职工并不会把自己的心理疾病表现出来，工会组织应积极主动实施职工心理健康工程，构建服务体系。一是广泛开展职工心理健康知识普及和培养训练工作。通过典型案例分析，使职工提高心理健康意识，增强自我心理调适和保健的能力与水平。帮助职工做好职业生涯发展规划，让广大职工培养乐观的性情，培养良好的兴趣爱好，减轻压力和焦虑感，引导职工通过学习完善心理品质，提高心理素质。二是构建职工心理健康服务体系。在加强与社会专业心理咨询服务机构合作基础上，自我培养一定数量的心理健康辅导员，定期检测职工心理健康状况，建立心理健康档案，为职工提供心理健康咨询、心理服务帮助、心理疏导。对出现严重心理问题的个别职工，要聘请专业人士对他们进行心理咨询与治疗，实施心理危机干预。三是加强职工之家、职工书屋、业余活动兴趣小组等建设，丰富职工业余文化生活。使职工在工作之余得到放松，缓解精神压力。
