初中体育实践性教学探究
一、初中体育教学发展现状
初中体育教学在新时期教学成就显著的背景之下，也取得了前所未有的成就，但是在实际的过程中，不得不承认仍然存在问题需要我们去不断的完善。在我们研究之后发现其发展现状大致表现在以下几个方面：
1.初中体育教学发展态势良好
在课程改革以及教育大发展、大繁荣的背景之下，初中体育教学也取得了前所未有的突破和进展，在整个教学体系中，初中体育教学发展态势良好，主要表现在以下几个方面：
（1）新的教学理念、方法大量出现。在课程改革的背景之下，传统教学理念和方法被不断的更新，出现了许多新的教学理念和方法，比如说合作学习法、激励制度等等一系列新的内容，丰富了整个初中体育教学的内容和体系，使整个体育教学的效率和质量得到大幅度提升。
（2）新的技术被不断应用到教学之中。21世纪是信息网络时代，信息化是整个时代的主要特点，在此背景之下，信息网络技术不断应用到教学之中。其中最为常见的是多媒体信息技术的使用，在初中体育教学的过程中，有许多知识内容是需要借助多媒体技术进行阐释的，信息技术的使用，使整个体育课堂变得更加高效，充满趣味性。
2.初中体育教学仍然存在问题
初中体育教学虽然在新的时期取得了不错的成就，但是在具体的教学过程中，不得不承认仍然存在一些问题，制约着初中体育教学质量的发展，在我们研究之后发现，具体的实践过程中其问题主要表现在以下几个方面：
（1）初中体育教学仍未受到重视。初中教学就目前的实际情况来看，仍然是以科学文化知识教育为主，在整个教学中，体育教学仍然被视为一种辅助性的科目，在教学的过程中，不受到教师和学生的重视，在我们研究调查之后，发现体育课程的时间会被其他课程分刮，使整个初中体育教学不能落到实处。
（2）初中体育教学的目的不能落到实处。初中体育教学的内容一般与学校的具体工作安排有关，在我们调查之后发现，大多数学校都是进行热身活动学习、广播操学习、以及一些简单的球类基本技巧学习等等。而且这些活动大多数情况都不能落实到位，往往是简单的热身活动结束之后，学生自由活动，使体育教学的目的不能落到实处。
二、初中体育实践性教学发展具体策略
新的时期出现了许多新的教学理念和方法，在教学的具体过程中，要根据实际情况，灵活应用新的教学理念和方法，使整个体育教学的质量和效率得到明显的提高，具体的我认为要从以下几个方面入手：
1.培养学生参与体育活动的意识，提高重视程度
学生是学习的主体，在体育教学中也是如此，学生是学习的主体，在教学的过程中，要尊重学生主体地位，在实践过程中，不断的培养学生参与体育活动的意识，不断提高学生对于体育学习的重视程度。激发学生参与体育学习的热情和兴趣，让学生全身心的投入到体育学习之中，让学生在完成科学文化知识学习的同时，可以提高身体素质，为学生的学习打下坚实的基础。
2.注意体育学习的规律性和计划性
体育学习是一个完整的系统，而且学生的学习是一个完整的认知体系，在初中体育教学的过程中，要高度重视体育学习的规律性和计划性。重视体育学习的规律性，合理的制定科学的训练计划，让学生在一定时间内，通过系统的训练看到自己的进步，不断的激发自身参与体育学习的积极性和主动性，从而投身体育学习之中，全面提高自身的综合素质。
3.丰富体育教学内容和体系
初中学生身体处于发育期，体育学习对于学生来讲是十分必要的，有利于促进学生身体各项机能的发育，在整个体育教学体系中，要不断丰富其内容，不断的加入新的学习项目，比如说根据男女学生不同的兴趣，加入一些新的内容。使男生和女生都可以参与到体育学习活动之中，使男生和女生都能从体育学习之中获益，促进学生的全面发展。
三、小结
初中体育实践性教学，在新时期受到了高度的重视，其发展过程中存在问题是十分正常的现象。我们要在具体的实践过程中，不断付诸实践，不断接受新理念、新方法的指导，在教学过程中不断发现问题，在实践过程中不断找到解决问题的办法，解决问题，促进教学的不断完善和发展，提高初中体育教学的效率和质量，不断提高学生的综合素质。
