对《我的父亲母亲》的艺术批评
一、使用大量的运动镜头传达情感
《我的父亲母亲》是张艺谋执导，于1999年上映的一部电影，影片通过现实与回忆两部分，讲述了父亲母亲之间感人至深的爱情故事。《我的父亲母亲》的场景主要选取在北方的一个村庄，村里的这条路成为父亲母亲感情的见证，影片记录了母亲九次在这条路上奔跑的身影，第一次初见父亲时母亲奔跑着的喜悦与羞涩，第二次母亲跑去听父亲教书写字时的崇拜与欣喜，第三次母亲追随送孩子回家的父亲的满心期待，第四次与父亲相遇后跑着远去的紧张与欢喜，第五次跑着给父亲送饺子的焦急，第六次母亲仿佛听到父亲读书声，跑去学校的期待与失落，第七次父亲回来了母亲跑去学校的急切与兴奋，第八次年老的母亲颤颤巍巍的追随读书声跑向学校的复杂心情，以及最后一次影片结尾再次出现母亲年轻时奔跑的身影，仿佛一切都没有变，我们又回到了那个年代。
通过这些动感的画面，我们体味到母亲的奔跑不仅是一种追逐，更是一场追寻，对爱情的追寻，对自由的追寻，对知识的追寻。母亲作为那个年代村里第一个自由恋爱的人，她内心对爱情的追寻是热烈奔放的，母亲不顾姥姥的那句“先生好是好，他跟咱们不是一路人，这事不成”，母亲心里清楚自己想要的是什么，所以在一次次的奔跑中，她始终没有停下追寻的脚步，而她一次次奔跑的这条路，在导演的镜头之下，也成为了通往幸福的道路。
二、反复出现的道具强化情感
影片中一些道具曾反复出现，具有象征和隐喻的作用，其中大青花瓷碗作为道具在影片中曾四次出现，第一次出现是在母亲给干活儿的工人“送公饭”，母亲特意将青花瓷碗放在了第一个位置上，体现了母亲的情窦初开与内心的期盼，而事实上父亲并未吃到母亲亲手做的饭，这里的青花瓷碗似乎有一种“单相思”的意味。第二次出现是在父亲到母亲家里吃饭时，这时青花瓷碗里的饭真真切切的吃到了父亲的嘴里，父亲吃完饭后，母亲忍不住询问“你认得我家的碗不？”也就是在这时，父亲终于明白了母亲的心思。青花瓷碗第三次出现是母亲为父亲送饺子，母亲焦急的捧着青花瓷碗追马车，在奔跑追逐的过程中，青花瓷碗摔碎了，这时的碎碗象征着母亲的心，也预示着父亲与母亲的分离。青花瓷碗最后一次出现，是姥姥为了给母亲留个念想，叫?h碗师傅来家里?h碗，“破碗重圆”也暗示了父亲母亲这段感情会有一个圆满的结局。青花瓷碗不仅成为了推动故事情节的一条线索，而且是父亲母亲感情的见证。
影片中还有一个容易被人忽视的道具就是桌椅，母亲曾两次坐在教室里的椅子上，第一次是在回忆中，父亲被带回县里，母亲来到学校，在教室的窗户上重新糊上了纸，并贴上了窗花，在教室里一直坐到了晚上，期盼着，等待着。第二次是现实里，母亲和儿子再一次的来到父亲教书的教室，母亲又一次坐在了那里，而这一次是怀念，这间教室马上就要拆了，村里要在这里盖一间新学堂，父亲去世了，母亲等待的人再也不会回来了，剩下的只有怀念。同样的教室，同样的桌椅，然而物是人非，昔日旧人不在。正是体现在这细微之处的情感，带给了我们更多的感动，让我们对那个时期如此纯洁，不含任何杂质的爱情有了向往与追忆。
三、通过色彩来渲染感情
影片是由黑白和彩色构成的，不同于大部分影片的“用黑白表现过去，彩色表现现在”的一般模式，影片恰恰运用相反的手法，对父亲母亲的爱情进行渲染。影片的开头和结尾，表现现实生活的场景是黑白的，表现回忆中父亲母亲年轻时的场景运用的是彩色画面，黑白表现了现实生活的冷寂与悲伤，彩色表现了回忆中的热情与浪漫。在彩色画面部分，影片采用的是暖色调，色彩鲜明而艳丽，湛蓝的天空，金黄的白桦林，绿色的田野，体现了美好与安逸，希望与温暖，红色在影片中多次出现，母亲穿着的红棉袄，带的红围脖，卡的红发卡，织的红布，使得母亲的形象更加富有活力，红色不仅体现了母亲情窦初开的羞涩与美丽，更象征了母亲那颗要与父亲相遇，相知，相守的执着的心。
四、结语
《我的父亲母亲》在营造感情方面综合运用了多种形式，通过大量的运动镜头传达情感，运用反复出现的道具强化感情，使用独特的色彩渲染感情，那个时代一去不复返了，然而感情却值得永久的歌颂与缅怀。影片中对于情感的表达方式，相信也会给当下的影片提供一些启借鉴与思考。
