高校篮球教学与训练的新方法探讨
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）06-000-01
基于高校教学设施的改善以及教师教学素养的提升，高校篮球教学模式也在很大程度上得到了改善。不管是篮球的教学方法还是篮球的训练方式都在一定程度上取得了进展。从整体上来看篮球教学改革的现状还是比较乐观的，但是就实际教?W而言，还是会有一些列的问题存在。本文首先对这些问题进行分析，其次在此基础上提出针对性的解决措施，希望能够对我国篮球体育教学的改革起到积极的促进作用。
一、高校篮球教学与训练的现状分析
虽然从整体层面上来讲我国高校篮球的教学与训练现状比较乐观，但是这种教学现状与预期的效果还是存在很大的差距的[1]。主要表现在实际教学过程中还是会有很多的问题存在，比如教学方法的陈旧落后，教学模式的不够创新等。下面就高校篮球教学过程中存在的具体问题进行阐述：
（一）教学方法陈旧落后
传统的体育教学方法根深蒂固，受这种教学方法的影响当前我国高校篮球教学活动发展比较缓慢。虽然素质教育在我国已经盛行了有些年数，但是在具体的教学过程中，体育教师还是会选择比较基础的姿势、步伐、运球以及投篮等来开展教学活动，这种教学内容比较枯燥很难激发学生的学习兴趣。另外在具体的教学过程中教师会先选择示范然后再进行练习的套路，在示范练习的过程中强调技术的规范性以及系统性。这种教学方法忽略了学生的主体地位，使得学生在学习的过程中日益消极、被动[2]。久而久之，学生的积极性会被消失殆尽，篮球体育教学的质量与水平也得不到有效的提升。体育教学活动不仅仅是为了锻炼学生的身体机能，更是为了对学生的体格进行培养。然而采用这种传统落后的教学方法是无法陶冶学生的情操的，因而当务之急是要摒弃这种传统落后的教学方法。
（二）教学模式比较单一
当前我国高校体育教学主要是以讲解与示范为主，这种教学模式比较单向化，虽然学生的基础技能得到有效的培养，但是教学的时间大部分花费在训练上进而忽略了师生之间的沟通与交流。教学活动本身就是双向互动的过程，这种单一的教学模式不仅不能营造良好的教学氛围同时也不利于学生创造性思维能力的发展，因而可以创新教学模式来改变当前我国高校篮球教学活动的缺陷。
二、高校篮球教学与训练的新方法探讨
上文具体分析了当前我国高校篮球教学活动的现状，得知当前我国高校篮球教学活动过程中还是有很多的问题存在的。这些问题如果得不到及时有效的解决必然会阻碍我国高校篮球教学改革的进一步发展。下面就高校篮球教学与训练的新方法进行具体的介绍：
（一）创新篮球教学的方法
篮球教学活动既要注重对学生动作技巧的示范但同时也不能忽略学生领悟能力的培养，这就是我们所说的领悟法。领悟法要求教师转变教学任务，进而将教学的着眼点放在学生创新实践能力以及学习兴趣的培养上[3]。只有注重对学生实践能力以及创新能力的培养，在具体的比赛中才会灵活应用战术，进而提升学生对篮球技术应用的理解。
（二）创新篮球训练方法
高校篮球教学离不开一定时间的训练，但是盲目机械的训练不仅不会取得有效的训练成果甚至会让磨灭学生的激情，使得篮球训练仅仅是一项需要完成的教学任务。游戏训练方法的出现是高校篮球训练的前进体现，游戏训练主要是将篮球训练与游戏进行有机的结合，通过营造良好的训练氛围来提升学生的参与热情，进而更好的促进学生的身心健康发展[4]。
三、结语
综上所述，传统的篮球教学方法以及训练方法已经远远不能适应现代化的教学需求。随着教学改革步伐的不断深入以及素质教育理念的深入人心，我国的高校篮球教学活动也在进行着大刀阔斧的改革，不仅教学的硬件设施要跟上改革的步伐同时教学的方法与模式也不能落后。但是制约当前我国高校篮球教学改革活动更进一步发展的重要因素还是教学方法的陈旧以及训练模式的单一化。本文主要对当前我国高校篮球教学现状进行了分析，并且就教学过程中存在的问题提出了针对性的解决措施，有望能够更好的促进我国高校篮球教学的改革与发展。
