您现在的位置: 论文网 >> 教育论文 >> 学科教育论文 >> 浅谈提高网球初学者球感的教学方法论文

浅谈提高网球初学者球感的教学方法

出处:论文网
时间:2018-02-17

浅谈提高网球初学者球感的教学方法

  中图分类号:G845 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2017)06-000-01

  一、球拍捡球法

  网球运动与羽毛球、乒乓球运动一样是一种持器械操作活动。我们在电视上经常看到羽毛球国手们用熟练的手法将羽毛球用球三、球拍颠球法用球拍颠球,在乒乓球等活动中经常看到。对初学者来说,不管是向上颠球,还是对墙颠球,都是提高球感、寻求最佳击球点的有效方法,网球也不例外。网球颠球,握拍方式采用大陆式和西方式均可。

  原地向上颠球。采用大陆式握拍方法,手腕内旋,握拍手手心向上;采用西方式握拍方法,手腕外展,握拍手手背向上。两脚分开略宽于肩,屈臂持拍于胸前,触球底部,手腕稍用力连续向上颠球,颠起的高度大约30厘米。正反手均可以颠球。

  移动向上颠球。采用两种握拍方式都可以,单手持拍或双手持拍屈臂于胸前,由预备姿势开始,向左或右进行并步移动向上颠球,移动一次颠一次球。颠球的高度不要太高,维持在30厘米左右。或者进行走动或慢跑颠球。在移动中颠球是相对固定的练习方法,控球要求身体各部位配合协调,有节奏地运动,这是熟悉球性的重要环节。

  对墙颠球法。用大陆式和西方式握拍方法均可,小范围内连续对墙击球。练习者距离墙大约2米左右,击球点位于体前30~40厘米,屈臂持拍于胸前,稍用手腕的力量进行原地或移动颠球。正、反手位都可以颠球,这主要看练习者脚步移动的熟练程度和掌握技术水平的情况。

  两人向前走动颠球。采用大陆式握拍方法,在右边的学生持拍手背朝下,向体前左上方颠球,在左边的同学,持拍手背朝上向体前右上方颠球。两人间隔大约1米左右,向前的快慢由个人对球性的熟练程度而定。拍从地上捡起,动作潇洒自如,如果没有良好的球感是做不到的。捡球最简单的方法莫过于直接用手去捡,但如果在活动中多运用球拍捡球的小技巧,既可以帮助熟悉球性,也可以防止不必要的身体疲劳。

  二、捡球法

  用脚和拍捡球。以右手西方式握拍为例,以右脚脚背外侧和拍头前内沿将球夹牢,以左脚支撑,向右侧外屈腿提腿,同时向上屈臂拉拍将球拉起,再顺势拍球弹起用拍接球,即可将球捡起;以左脚脚背内侧和拍头前内沿将球夹牢,以右脚支撑,向内屈腿提腿,同时向上屈臂拉拍将球拉起,再顺势拍球弹起用拍接球,也可将球捡起。拍球要及时,接球拍面要平稳。

  拍弹捡球。采用西方式握拍方式,用拍面“甜点”前半部分拍弦较密集的部位拍球,拍球时持拍手腕上屈,拍面与地面有适当夹角,以拍弦的弹力将球弹起。球弹起后,迅速向球下引拍接球,将球捡起。

  球拍“舀”球。用大陆式和西方式握拍方法均可,手持拍柄后端,用拍框上端的左右内弧沿触球,持拍臂腕迅速内旋或外展将球舀起。球舀起后,触球一侧弦面要高于另一侧,然后再持平托住球。舀起动作要短促、精巧。

  捡滚地球。大陆式和西方式握拍方法均可,当球由对面有速度的滚来,用球拍迎球,拍框内沿与球接触的瞬间,持拍臂腕迎球内旋或外展将球托起捡球。

  三、球拍接球法

  不用手直接接球是持拍运动项目的练习者一贯运用的接球方式。经常运用网球球拍接球也可以提高网球练习者的球感。

  抛球用球拍接球。两人一组,相距5米左右。一人用手小力量向另一持拍人抛球,持拍者伸臂,拍面朝上向前引拍,当球下落触及拍弦的刹那,迅速向下小幅度地撤收拍,将球用拍接住,使球停在拍面上。

  接反弹球。一人用手或球拍轻送球给同伴,待球落地反弹起,同伴持拍伸臂四、向下拍球法拍球是网球运动中提高球性的重要方法之一,一般采用西方式握拍方法,两脚分开与肩同宽,持拍臂微屈于胸前。原地拍球。对不能马上进行连续拍球的学生,可先进行抓球与拍球的交替练习,左手持球下抛,球反弹后,右手握拍将球拍起,再用左手抓住,依次连续进行,逐渐增加拍球的次数,减少抓球的次数,直至能够原地连?m拍球。抓、拍球时重心可略高,能连续拍球后,要屈体增加单位时间的拍球次数,一般30厘米高,熟练后可变换不同高度,但不要高于腰关节。

  移动中拍球。采用西方式握拍,向前跑动的同时向下拍球,球位于体右前方,手腕背伸,触球的顶部,稍向前下方用力,采用二比一的节律,即跑二步,拍一下球,球的反弹高度大约同腰高。五、双拍颠拍球法利用双拍进行颠球和拍球,是在单拍颠球、拍球熟练的基础上进行的,此练习可以进一步提高网球的球感。由于是双手持拍的器械操作,它又可以培养学生的操作思维能力,开发学生左右大脑的智力水平。

  双拍原地颠球。双手均采用大陆式握拍法,两脚左右分开略宽于肩,屈臂持拍于胸前,重心在两腿之间,双拍均向内侧微倾斜进行一球颠球练习。熟练后,可进行双拍同时颠两球的练习。2.双拍原地拍球。采用大陆式或西方式握法均可,也可采用混合握法,两脚左右分开略宽于肩,向前屈体,屈臂持拍。可采用拍弹法将球用一球拍弹起,然后进行双拍交替拍一个球。熟练后,可进行双拍同时拍两个球的练习。

浅谈提高网球初学者球感的教学方法

论文搜索
关键字:球感 教学方法 初学者 网球 方法 教学
最新学科教育论文
软件工程专业“计算机网络”课程实验教学研
“赛教学训”四位一体化的物联网工程专业人
浅议幼儿美术趣味教学及创新能力的培养
如何利用奥尔夫音乐教学法培养幼儿的创造力
解读体育游戏在初中体育教学中的应用及影响
如何在美术教学中营造快乐的氛围
微积分慕课教学资源与应对策略探究
浅析在德育课教学中如何灌输团队观念
MOOC引领下中学历史课程多元化教学模式研究
“情感过滤”假设对大学英语听力教学探讨
热门学科教育论文
浅谈语文教学中学生创造力的培养
变“教师教,学生学”为“教师教学生学”
素质教育与小学语文教学
小学“语文综合性学习”实践初探
素质教育和小学语文教学改革
现代体育课堂教学重在创新
浅谈《体育课程标准》与体育教师观念的转变
电教手段优化体育教学
陶行知健身思想研究
简论现代游泳技术与训练的发展方向