大学体育篮球教学存在问题及对策研究
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）06-000-01
在时代快速发展的当下，体育教育越来越重要，但是从当前高校体育教育还存在不足的地方，其没有注重实效，依旧采用传统的教学方法，导致学生对体育的兴趣逐渐减弱，不仅使学生的身体素质有所降低，而且无法提升教学质量[1]。因此，针对大学体育教学存在的问题进行分析十分有必要，并针对问题采取有效的对策解决，这样才能更好的提升大学体育教学质量。本文就对大学体育篮球教学存在问题及对策进行研究。
一、大学体育教学存在的问题
（一）忽视体育教学的重要性
当前有的大学教学只注重其他专业的学科，对体育教学放在次要位置，没有突出?w育教学的主体地位[2]。而且在体育教学中，教师通常都是采用传统的教学方法，学生只是被动的参与到教学中，同时，教师在教学中一般都是机械式的教导学生，这种单一化的教学方法无法激发学生的兴趣，不利于学生体育学习，同时对学生的健康成长带来不良影响。
（二）教学效果较低
教学质量的好坏与学生的学习效果有着密切的联系，从实际来看，有的高校虽然将体育教学放在重要位置，在教学方法上也有所改变，但高校对于教学目标制定不够明确，甚至并不重视学校的体育教学目标，仍然有的教师采用传统的教学方法，即使打破了传统的教学方式，但并没有达到良好的教学效果，学生的整体水平无法得到提升。
（三）体育教育忽视能力重视技能
以往体育教学在制定教学目标时，主要将体育技能作为核心，教师将其作为教学目标设计教学方案，以此让学生的体育技能得到提升。同时有的高校仍采用传统的教学方法，没有认识到体育知识与技能的重要性，最终导致教学质量受到一定影响。
（四）体育教师队伍有待提高
当前高校扩招人数不断增多，有的高校在师资力量方面无法达到要求，甚至有的高校的体育教师严重缺乏，存在着不同年级由一个教师授课的现象，教学效率较低。这些高校教师的综合素质普遍较低，以此影响体育教学质量。
二、大学体育教学存在问题的对策
（一）丰富体育篮球教学内容与形式
高校体育教育关系到学生是否健康成长，其与学生的全面发展有着密切的联系[3]。高校体育教育是学生进行知识的基础，丰富的教学内容与形式，有助于激发学生学习兴趣，提升教学整体质量。因此，高校在学生身体素质为前提下，打破传统的教学方式，创新教学内容与方法。另外，还需要将大学生的个性化放在首位，以满足学生的需求。比如，开展小型篮球比赛，让学生在这个过程中掌握篮球技术，感受到篮球比赛的乐趣，同时培养学生的意志力与勇敢、坚毅等作风，提升学生的机体精神主义。
（二）注重篮球教学的沟通
要想提升体育篮球教学质量，应注重交流与沟通。可以从这几个方面着手：（1）师生之间的沟通，加强教师之间的沟通，主要让教师知道对课程的掌握程度，反应教学中存在的问题，并采取有效的方法加以改正，为提升教学质量奠定基础。（2）教师与学校之间的沟通，为了使学校注重篮球教学，教师应积极主动与学校沟通，将自身对篮球教学的看法讲出来，并让对教学的改进提出意见。（3）学校间的沟通，每个学校在实际教学中都有各自的系统理论，增强学生之间的沟通，能够让学校看到篮球教学的不足，并采取有效的方法改善。
（三）加强高校师资队伍建设
篮球教学质量与教师的整体素质有着很大关联，因此，高校应当加强篮球教师队伍建设，以此使教师的整体水平得到提升[4]。高校可以从这几点着手：（1）优化教师结构，高校大多数篮球教师为男性，女性篮球教师较少，比例十分不协调，这对男女教师的互补带来一定影响，因此高校应加大女篮球教师的引入；（2）培训现有篮球教师，高校篮球教师为本科、硕士较多，而硕士教师教师，因此高校应为学生创造外出深造的条件，提升教师的综合素质。
三、结语
总而言之，高校篮球教学关系到学生的发展，其对培养学生的协作能力、观察能力息息相关，对学生今后的发展产生较大影响。然而当前高校篮球教学还存在不足的地方，比如，忽视体育教学的重要性、教学效果较低、体育教育忽视能力重视技能等等，极大的影响了体育篮球教学的效果。因此，高校应重视篮球教学，针对教学中存在的问题采取有效的措施，丰富体育篮球教学内容与形式；加强篮球教学的沟通与交流；加强高校师资队伍建设，这样才能使体育篮球教学质量得到提升，为促进学生全面发展奠定基础。
