高职院学生如何平稳度过顶岗实习“危机”期
当今，大部分高职院校已经将顶岗实习已经正式列入到专业人才培养方案这个体系之中，普遍采用了“2+1”、“ 2.5+0.5”等培养模式。如今大部分院校的顶岗实习阶段是由学生本人进去社会自己寻找实习单位，顶岗实习期也就是学生在单位的实习阶段，让高职院校的学生在毕业后能够更快的适应工作，比本科等院校的应届毕业生多出在校实习的经验。但在顶岗实习期间，在各种工作、就业乃至情感的多重压力下，学生的心理可能会出现一些消极状况。让学生平稳的度过实习阶段，提高其实践能力和专业认知能力，为其以后走上工作岗位提供正确的引导，成为一个非常现实和迫切的问题。
一、进行从学生到职员的角色转变，学会与不同类型的人来往，建立良好人际关系
许多高职院校在校学生，在自主的学习和生活环境中面对自己不想上的课和不想做的事都会选择逃避，但是对于初入职场的学生来说，做为公司的职员，在遇到上级布置给自己不乐意做的事情时，一定不能随心所欲，必须端正自己对待工作的态度，尽心尽责按时按量的完成工作。许多学生认为上级布置琐碎的杂活给他们，是在大材小用。但是虽说学生在校学有大量的专业知识，却一直都是纸上谈兵，并未实践验证过。作为领导通常不敢将重要的工作项目交给新人完成，只有通过在小事的完成上间接考查其的能力和水平。
近几年进入顶岗实习的学生大部分都是从小到大在家中被父母长辈呵护的独生子女，所有大人围着一个小孩，大部分学生养成了以自我为中心的习惯，遇到与自己性格不合的人，就会避开，不与其来往。但是在职场中，难免会和不同类型的人来往，甚至是共处一室。这个时候，遇见与自己性格不合的同事还是上司，绝对不能避免与其交往。从一开始就不要被自己的看法和观点影响。必须要积极主动地去适应对方的性格特点，要多与其交流和沟通，增进双方的了解，才能消除误会和偏见，进而才会相互信任和理解，工作才能顺利进行。
在办公室中切记绝对不能说三道四，揭人之短。俗话说“人要脸，树要皮“，揭人短处会伤害他人的自尊，作为同事，就是同舟共济的伙伴，必须要和同事处好人际关系。绝对不能因为意见分歧或一点不愉快就对同事进行言语上的人身攻击。同时在同事遇到尴尬话题时，要适当的为其解围，要记得给他人台阶下，保留其自尊心。
二、接受挑战，用积极的心态去面对挫折和困难，要学会负责任，敢于承担责任
作为涉世未深、缺乏职业规划能力的高职院校学生，第一份工作存在着相当大的压力，困难和挑战时刻伴随着他们，许多人试图用跳槽来解决问题，看上去好像是积累阅历，但是每到一个新的公司，就是面对一个新的环境，依旧是新人，依旧要从头开始，总在反复做些无用功。同时不断地跳槽会让公司认为你是个缺乏稳定性的员工。在遇到困难的时候，不要紧张或沮丧，更不要逃脱。要保持旺盛的斗志，正面积极的去迎接困难与挑战，找出失败的原因，进而找出方法解决它，这样才能从逆境中求得极大的发展空间，积累经验，顺利和迅速的适应职场和工作。
在调查中，很多老员工对职场新人的评价是“工作有冲劲，但个性张扬，缺乏责任感”。初入职场的高职院校学生，会因为自己经验不足犯一些错误，但是绝对不能拿自己是新人为借口推卸责任，必须要坦然面对自己犯的错误，虚心接受他人的批评，勇于承担责任。同时自己要找到错误的根源所在，以此为戒。用心做好每件事，以精益求精的态度对待工作，才能将自己潜在的能力最大限度地发挥出来。
三、学会团队合作，迅速融入到团队中
在专业化分工越来越细的今天，在越来越激烈的市场竞争下，单靠一人的力量难的获得成功，而团队可以缩短时间，取长补短，完成个人不能单独完成的任务。
初入职场的高职院校学生切记不要当独行侠，每个人都有自己的擅长之处，所以不要一直抱着别人不如自己的心态，要用平等的心态看待同事。在团队中，要接受领导的分工，并且全身心的投入到工作中去。把你安排到这个岗位上，说明你在这方面有过人之处，更有义务处理好所有这个岗位中的事。同时要学会互帮互助，建立和谐的信赖关系。
四、不断提高自己的能力和素质
职场是靠能力说话的地方，作为初入职场的高职院校学生来说，在努力工作的同时，要学会在最快的时间里掌握自己的优势，清楚了解自己与众不同，被大家值得称赞并不容易被超越的地方，进而提高自己的核心竞争力。
许多学生认为离开学校进入职场后，就可以结束学生时代，不需天天跟书本往来了。但是进入职场后，更应该坚持不懈地学习，要抓住每一次学习的机会，不断地提高自己的学习技能，学习业务知识，拓宽知识面，从多方面丰富和提高自己，才能提高工作水平，取得理想的成绩，才能适应工作和社会发展的需求，不被淘汰。
把握住顶岗实习的机会，会让本身在学历方面不具备优势的高职院校毕业生多出工作经验这个筹码，学会如何平稳的度过新人阶段的高职院校学生会更加受企业的青睐，同时也会因为在实习阶段的优秀表现，在毕业时就被企业转为正式员工，不需要跟毕业就业大军在招聘会上厮杀，更直接的解决了“毕业即失业”的问题。
