论管理会计思想在高校财务中的应用实践
采用传统的会计核算方法已经不能满足高校办学规模扩大的需要，因此在这样的背景下在高校财务中应用管理会计思想是有一定的必要性的，其中必要性主要体现在以下几个方面：
（一）完善高校财务管理、提高竞争实力的需要
从性质上来看管理会计与财务会计是相对的，管理会计主要是对内报告的，而财务会计主要是对外进行报告的，因此，为了更好地提高高校的社会效益，高校应该将管理会计与财务会计有机的结合起来，高校可以通过管理会计的财务指标提高教学质量，有利于促进教学设备的更新，进而提高高校教学、科研两方面的竞争实力。
（二）加强高校预算管理的需要
从实际情况来看，很多高校在使用教育资金方面存在着使用率低的问题，大量固定资产被重复的购置，高校资产流失比较严重，加大了不良资产的比例。高校可以通过本量利分析和差异分析来寻找出最佳平衡点，提高预算编制的准确性和科学性，
（三）社会发展的需要
我国高校正处在深化改革的过程中，国家加大了对高校的自主权，已经逐渐脱离了对国家拨款的依赖，高校的筹资渠道也得到了进一步的拓宽，高校的办学条件也得到了较大的改善，在这样的经济背景下高校为了适应财务管理工作的需要，对管理模式进行了创新，改变了原来传统的财务管理模式，可以更好的适应社会发展的需要。
二、管理会计思想在高校财务中应用需要注意的问题
管理会计思想在高校财务中应用应该注意以下几点问题：
（一）坚持与内部控制制度相结合
我国财政部在2014年1月开始要求行政事业单位执行内部控制制度，因此高校在应用管理会计思想的过程中，要将内部控制制度与管理会计紧密的结合起来。从实质上来看内部控制是管理工作的一部分，要将管理会计与内部控制有效的结合起来，这样就可以避免出现由于管理会计思路的改变带来的财务风险。
（二）要注重因地制宜、循序渐进
与其他财务会计不同的是，管理会计对高校的影响是潜移默化的，主要的作用是提高高校财务管理的内在功力，因此我国财政部将管理会计体系建设的期限定位在5到10年。同时高校的领导者也要认识到管理会计差异化的存在，要根据高校的实际经营特点分步骤的实施管理会计，循序渐进的开展管理会计工作，在进行管理会计工作的时候高校也要根据环境的变化适当的调整管理会计工作，这样才能够促进高校管理会计工作的顺利进行。
（三）从全校的角度来实施管理会计思路
管理会计思想会给高校财务管理带来一定的影响，主要影响在于可以增强高校之间的沟通，提高高校服务意识，高校应用管理会计思想应该从全校的角度出发，要与高校的宏观环境相适应，不能够仅仅局限于短期的战略发展目标上，这样才能够提高管理会计的全面性。
三、提高管理会计思想在高校财务中应用的建议
（一）重视对管理会计理论的研究
从实际情况来看我国很多高校对管理会计理论的研究还比较薄弱，因此高校要重视研究管理会计的相关理论，例如高校可以通过借鉴注册会计师协会的方式来加强对管理会计相关理论的研究，为了保证高校管理会计有较高的职业素质，高校管理会计必须持有会计资格证，这样就可以建立健全管理会计体系。高校对管理会计的研究重点应该放在财务管理学与管理会计学相结合的方向，将管理会计的重要性地位予以明确，要认识到现代企业会计中两大分支虽然是财务会计和管理会计，但是其中有着不同的侧重点，即资本运营和管理是财务管理的主要侧重点，高校内部经营和管理是管理会计的侧重点，从中我们可以看出在本质上两者是有区别的，因此高校在研究管理会计理论的时候要注意区别，高校也要将高等数学、统计学等融入到管理会计理论当中，提高管理会计精细化水平。
（二）建立健全管理会计体系
完善的管理会计体系是提高管理会计环境的重要保障，因此可以从以下几个方面入手不断完善管理会?体系：
1、引进作业成本法
作业成本计算法也可以称作作业成本法，它的核心部分是作业，是对企业耗用的所有资源进行的确认和计量，作业中通过对耗用成本的准确计入，科学合理的找出成本动因，是一种将一切发生的作业成本纳入到成本计算对象的方法，采用作业成本法可以提高管理会计核算的准确性，为高校领导者进行经营决策提供科学合理的依据。
2、引进全面预算管理
全面预算管理是对企业利用预算的方法对各部门、各单位的相关财务资源及非财务资源进行科学合理的分配、审计、控制，使企业的经营活动在有条不紊的情况下进行，已达到价值的最大化，有利于企业业务流程的规范化，有利于对企业加强控制。
（三）提高管理会计队伍的综合素质
高素质的管理会计队伍是管理会计思想在高校应用水平提高的关键，也是提高高校财务管理水平的需要，因此高校要不断提高管理会计队伍的综合素质，高校可以从以下对策出发提高管理会计队伍的综合素质：
首先，高校的领导者对管理会计人员要定期进行相关管理会计理论培训，可以通过聘请专家进行讲座的方式进行，也可以通过外派管理会计人员的方式进行，这样就可以保证高校管理会计人员能够及时的掌握最新的管理会计理论知识，提高高校管理会计工作的准确性和科学性。 其次，高校要提高招聘管理会计人员的门槛，要择优录取管理会计人员，可以通过公开招聘的方式来对一些专业管理人员进行招聘，高校也要对招聘后的管理人员进行后期教育，这样才能够为高校培养出一支高素质的管理会计队伍。
再次，高校管理会计人员要虚心学习先进的管理会计经验，并总结出相关管理会计的经验教训，这样才能够不断提高管理会计工作的水平。
（四）加强管理会计信息化建设
管理会计思想在高校财务中应用要重视管理会计信息化建设，对会计数据收集、整理、运用和输出可以通过信息化手段进行，高校的管理者应该从自身实际情况出发，研发出适合高校的一套管理会计信息系统，然而从实际情况来看一些高校的管理信息系统，并没有实现学生管理系统、教务系统、人事管理系统、科研管理系统的相互沟通，不能将管理会计的重要性作用发挥到最大化，因此高校要加强对管理会计信息化的建设，首先高校要从整体战略目标出发，利用信息技术，将高校综合业务与会计信息系统有机的结合起来，因为高校财务管理的重要内容是管理会计，应该将管理会计作为信息化的监督框架；其次高校应该按照管理会计的要求，对管理会计信息系统进行升级，提高管理会计信息加工、处理、分析和预测的水平，这样就可以大大的提升分析、挖掘管理会计的能力；再次软件开发商要加大对管理会计软件的研究力度，并尽快的将软件应用到高校的管理会计当中去，为高校提供先进的管理会计软件服务。
（五）管理会计与财务会计有机结合
我国高校管理会计应用还比较晚，为了进一步提高管理会计的水平，高校要将管理会计与财务会计有机的结合起来，主要方法如下：
首先，高校要进一步完善财务管理体制，可以通过管理会计知识来分析、考核、控制高校财务内容，提高二者的相互融合。
其次，高校在对管理会计与财务会计相互融合的过程中，为了创新管理会计模式，需要利用一定的现代信息化的手段，有利于建立科学的管理会计模型，高校的预测和决策工作就会有科学的依据。
再次，高校要从管理会计和财务会计的不同点和相同点出发，设置不同的辅助核算项目，更好的实现对高校信息的收集。
四、结束语
综上所述，在教育体制改革的背景下，管理会计在高校的重要性越来越大，然而我国高校应用管理会计还处于初级阶段，因此高校要从实际情况出发加大对管理会计的研究力度，要认识到管理会计工作是一项复杂系统的工作，是需要全体高校员工共同努力才能够完成，才能够不断提高高校财务管理水平。
