新媒体下高校辅导员工作实效性及优化策略研究
高校辅导员，是负责学生管理工作的教师，在高校日常教学过程中扮演的角色十分重要。因此在新媒体时代背景下，要提高高校辅导员工作的针对性以及时效性，使其可以更好的推动高校学生管理工作的质量和水平。
一、现如今的高校辅导员的工作现状分析
由于信息技术的快速发展，大学生生活在政治多极化、社会信息化的环境中，他们的行为模式和道德观念都会直接影响互联网。互联网会让辅导员所具备的信息优势出现弱化，导致辅导员工作环境以及工作内容等都发生变化。给辅导员工作带来新的挑战。现阶段高校辅导员工作内容不仅繁杂，同时头绪也比较多，工作效率不是很高。尤其在最近几年来，因为高校的扩招，学生人数的不断增加，自从进入到网络新媒体时代下，高校辅导员工作也出现一定变化，工作现状令人堪忧。一方面高校扩招导致学生素质出现下降，学生学习氛围比较差，经常存在逃课以及迟到和早退等方面问题，导致辅导员工作面临较大压力。另外一方面在新媒体时代背景下，大学生通常会沉迷于虚拟网络世界中无法自拔，其自身世界观以及价值观也会受到不同程度的影响，在一定程度上加深辅导员在工作上的难度，因此对于高校辅导员而言，要做到不断创新，同时也要转变自己的工作作风以及方式，保证辅导员对学生管理具有针对性以及时效性。
二、新媒体下提高高校辅导员工作实效性的优化措施分析
（一）对辅导员的选聘机制以及准入机制进行完善
通过将辅导员选聘机制以及准入机制进行完善，能全面提高辅导员工作队伍结构，同时也是提高辅导工作实效性的重要措施。因此必须要对辅导员的选聘机制进行完善，同时也要积极采取组织推荐以及公开招聘相互结合的方式选聘学生，尽可能的将政治坚定和业务精干的毕业生纳入到高校辅导员队伍中。同时新聘的辅导员也要兼顾高校学科发展以及专业需求，重视应聘人员的专业背景以及工作经验，全面优化高校辅导员工作队伍的结构，保证其具有针对性以及成效性。
（二）对高校辅导员的培训交流机制进行完善
在新媒体背景下，为了可以全面提高辅导员管理学生工作具有针对性以及时效性，必须要对辅导员培训交流机制进行完善，在此基础上充分调动辅导员工作的积极性以及主动性，更好的满足新媒体时代下的社会需要。高校辅导员也要建立完善的交流机制，采取多种多样的培训交流方式，例如岗前培训以及常规培训相互结合，通过培训以及交流能够对自身业务技能以及综合素质进行提高，全 面优化辅导员工作的实效性。
（三）提高辅导员的工作方法创新以及业务能力
高校辅导员要提高自身工作实效性，通过借助新媒体技术提高辅导员的业务能力以及工作质量，保质保量完成教学任务的同时，全面提高工作效率。此外也要提高辅导员工作方法创新，在能够认清楚自身工作重要性的基础上，不断加强综合素质能力建设，同时也要对辅导工作方式做到推陈出新，不断完善，通过提高和?W生之间的交流以及沟通，可以更好的促进高校辅导员工作的顺利实施。要对传统辅导员工作优势充分发挥，例如：下宿舍查寝，和学生谈心等，另外还要通过社会实践活动育德于乐，不断加强学生自身道儿水平。辅导员还可以向学生播放红色电影或者唱红歌形式，改变传统枯燥的教学氛围，不断加强工作效果，只有这样才能在一定程度上积极创新辅导员在工作中的方法，对自身业务能力不断提高。
（四）要充分利用新媒体技术平台，开创辅导员工作的新局面
目前随着社会科学技术的高速发展，校园网络技术以及新媒体技术平台也逐渐的建设完成，并且得到广泛的应用，这在一定程度上全面提高高校辅导员工作的实效性。对于现代高校辅导员而言，对校园网以及交友软件（微信、博客、QQ、微博、人人）等进行充分利用，可以和学生之间进行有效的交流互动，和学生进行工作以及生活、学习等方面进行沟通， 更好的帮助学生，做到答疑解惑，将辅导员和学生之间的关系拉的更近一些，使辅导员角色出现一定的改变，成为学生的知心朋友以及感情倾诉对象，此外借助新媒体技术平台，充分利用图形以及文字等交流方式不断对学生的创新热情进行激发，在一定程度上帮助学生树立良好的价值取向，为辅导员工作开展新局面，因此高校要对这方面工作给与重视，保证高校辅导员工作效率可得到全面提高，促进学生思想政治水平的提升。
三、总结
通过对上述内容进行分析研究后得出，高校辅导员要充分利用新媒体技术平台，保证辅导员工作方法得到不断创新，提高辅导员业务能力，对培训交流机制不断完善，同时要选拨机制以及准入机制，努力的形成良好的育人环境，积极开展高校辅导员工作的新局面，促进高校辅导员工作的顺利开展，在一定程度上促进高校教育事业的提高。
