虚拟技术在高职计算机网络安全中的作用
随着国家职业教育理念的不断革新与发展，实验教学从本质上对整个高职计算机网络安全教学的质量提升起到了决定性作用。然而，在一定程度上而言高职计算机专业的教学经费投入是有限的，如何在这种状态下提升高职院校的教学质量提升成为了我们每一名教育工作者需要思考的问题。下面就来结合实际教学经验，对虚拟技术的教学应用展开讨论。
一、高职院校计算机网络安全教育现状
随着全球信息化产业发展的不断加剧，计算机网络技术已经成为了推动社会发展的重要助力器。而在高职院校的教学过程中，师生更是要重视理论与实践的高度融合，通过提升学生的专业素质来对其计算机网络安全管控能力进行更深一步的提升。特别是在实践教学环节中，计算机网络安全课堂的开设更是容易受木马、病毒以及黑客等不定因素的侵袭，最终在很大程度上增加了教学难度。每一名高职计算机网络教育工作者都应当从培养高素质的应用型技术人才出发， 通过满足社会发展目标来作为办校宗旨，为国家的网络信息技术发展以及网络技术安全发展奠定基础与保障。
二、高职计算机网络安全与虚拟技术的应用
作为宿主计算机体系结构上进行模拟运行的重要技术，虚拟技术实现了高职计算机网络安全教学中对客户计算机与宿主计算机的分割，他们课余是同一个体系结构中的“朋友”，同样也可以是不同体系结构中的“陌生人”，最大程度上避免了病毒、黑客、木马等非法入侵途径的蔓延与系统内部的感染。
（一）虚拟技术对教学实验所提供的帮助
在高职计算机网络安全教学实践中，教师不仅要对网络服务器的性能进行充分考量，同时还应当对网络服务器相关的运行效率进行分析。所以主虚拟机的引入最好应当是在Win2003server以上的系统环境下进行引用，而对于辅虚拟机的操作系统则是不能低于Win XP环境，只有这样才能够保证在实践教学环节中，有完善的支撑。
在虚拟机继续拧实际运行的环节中，虚拟机会占用一定数量的实体机内存，计算机专业教师在进行演示、操作的过程中更是经常需要对多个虚拟机进行启动，所以在进行具体的演示教学操作的过程中必须要确保实体机内存容量，以此来确保整个的计算机网络安全教学演示的顺畅。
（二）重视专业课程下虚拟机技术应用的服务特点
在进行计算机网络安全教学的环节中，计算机专业教师不仅要对学生充分的讲解网络安全的重要性，通过讲解病毒、木马与黑客的危害来提升学生对于计算机网络应用的认知，通过这种滴水穿石的方式来帮助高职学生建立完善的计算机网络安全维护思想与理念。只有这样高职学生才能够在教师的专业传授过程中对虚拟机技术的应用操作进行掌握与认知，以此来延伸到对一些现实问题的分析和解决上面来，为后续虚拟技术的应用演示打下坚实的基础。
（三）虚拟技术在计算机网络信息安全系统中的应用
在高职院校下的计算机网络安全教学来说，整个的计算机网络需要很多的子系统构成，然而在创建这个子系统的过程中往往都会通过各有特色的独立网络系统进行连接，最终实现了教师、?W员、学校等多方的紧密联系，在提升各个部门的结合与紧密融合前提下更好的提升了学生与院校、院校与院校之间的粘合度与互动性。而在这种情况下的虚拟技术有机应用更是实现了信息化资料的云速处理与多元化的共享，同时配以信息的保密、加密等安全技术来对整个的信息资源安全水平进行有效提升，这对校园的网络安全与整个系统的稳定性均具有十分积极的意义。
与此同时，虚拟机特有的连接方式还能够为整个的网络环境带来有效的桥接。同时利用虚拟计算机和实体计算机来搭建一个有效的网段，在进行教学试验与教学实践的时候则是可以通过这种不同的虚拟机间来进行有效的病毒、黑客、木马攻防实验，最大程度上杜绝由于人为教学、试验因素而产生的各类威胁。
（四）虚拟技术对高职计算机网络教学的推动
虚拟技术在新课改下的高职院校计算机网络安全课程而言，占有着举足轻重的地位。它不仅从本质上提升了整个高职教学管理质量的提高与完善，同时还对后续的高职信息化院校建设奠定了发展基础与保障。高职院校的计算机网络信息安全教学质量只有在不断的信息转型与虚拟技术的保驾护航下，才能够为全院高职学生带来良好的学习环境与支撑。另一方面，虚拟技术的不断发展还能够成为各个高职院校进行计算机网络安全教学环节中互通有无的一个桥梁，通过各类竞争、各类比赛来实现整个领域的拓展与提升。
三、结论
综上而言，现阶段高职网络计算机安全发展中离不开虚拟技术的应用与推动，为了能够有效的确保整个计算机系统运行的安全性与平稳性，我们必须要在日常的教学与应用中不断推进虚拟技术的发展。将这些理论知识灵活的应用到实践工作与教学中来，以虚拟技术在用户与高职院校之间、高职院校与师生之间、高职院校与高职院校之间都形成良好的互动与应用，以此来从本质上确保整个系统的稳定性与安全性，通过提升高职院校的教学管理制度来进行大跨步的促进。
