引导式教学与生活化教学在语文课堂中的应用
一、引导式教学与生活化教学在语文课堂中应用的必要性
随着时代的发展和新课程改革的推进，全新的教学模式慢慢开始赢得老师家长和学生的青睐。新课改提出，教师要不断创新教学方法，根据儿童的特点选择合适的教学方法。要注意鼓励学生发展自己的个性，要注意师生之间的互动以保持良好而融洽的师生关系，让学生在一个轻松愉快的氛围中学习。生活中的很多东西都可以用到学生的语文教学中，比如可以让学生自己设计保护环境的标语，设计店铺的名字等等，总之，生活中充满了语文。生活化和引导式教学也是新时期教师使用的最为广泛的教学方法，作为新型的教学方法，生活化教学突破了以往死学死教的现象，老师会将生活中出现的某些现象或事物与书本上所要教授给学生的知识联系在一起，学生就能更好地学习，正所谓“艺术来源于生活却高于生活。”教书也是这个道理。学生所要学习的知识都是来源于生活最终又要应用到生活中。以往的教育模式中，老师在讲台上唱着独角戏，学生并没有参与到课堂中，因此学生在课堂上没有归属感，自然不会把心思放在学习上，使用引导式的教学方法，老师要用谆谆善诱的话语一步一步诱导学生跟着自己的步调慢慢来，在不知不觉中让学生参与到课堂中，成为课堂的主人，学生在轻松愉快的氛围中就学完了当天所教授的内容。引导式教学的重点在于提问。叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在于今全盘授予，而在于伺机诱导。”
二、如何将引导式教学育和生活化教学应用到语文课堂中
（一）树立生活化的教育模式
生活化的教学模式的目的是让学生理解语文来源于生活，要想学好语文必须了解生活，这样来源于生活的语文知识才能为我们所用。我们教师应该努力让语文学习走向社会，走向生活，让学生充分认识到语文学习和生活的密切联系，这样才能真正体现出语文学习的真正价值。
（二）为学生创设生活化的教学情境
所谓生活化的教学情境，就是指学生不断加深对生活的了解，从而能将所学知识与之前在生活中见到的某事物联系在一起，能够找出生活与所学知识的相似之处。为学生创设生活化的教学情境的步骤为：
1.让学生对生活的情境有所了解。
2.以学生生活中的常见情境为背景，为学生创设一个生活化的教学情境。
3.创设生活化的教学情境之后，教师要引导学生对这个情境进行感知并加深对这个情境的了解。
4.了解所创设情境之后，教师要让学生学会在这个情境下进行知识的系统性学习，提高自己的语文水平。
（三）走出课堂，走进生活
一般情况下，教师的教学一般局限于教室，狭窄的教室就限制了学生学习语文的热情，因为语文的学习并不是只靠课本上的学习，更多是靠学生自己在生活中的学习，生活，原本就是一个很厉害的老师。在教学过程中就应该让学生回归到生活中，学生要在课堂上动脑，更多的是要在生活中动脑，这样才能学到应该学习在课本上却学不到的知识。
（四）创新教学手段，让学生走进课本
课本是让学生通过把抽象的文字转化为生活中常见的情境进行学习，这就要求学生要有很好的想象能力，想象能力差的学生需要借助老师的帮助更好地学习。教师的任务就是尽可能的让所有学生都走进书本上所描述的情境中，亲身体会课本上的场景从而理解作者所要表达的意思。
（五）让学生成为课堂真正的主人
课堂的目的就是为了把教师的知识传授给学生，所以，归根结底，学生才是整个课堂的主人，而传统的教学模式中，教师高高在上，学生只能仰视着老师，要做课堂的主人简直是痴人说梦，这也就导致了许多学生的学习并没有达到他们应该达到的水平。引导式教学可以从根本上解决这个问题。在进行新课程的学习时，为了让学生对要学习的内容有浓厚的兴趣，教师可以抛砖引玉，采用疑问式的提问方法，勾起学生的好奇心，一旦学生有了好奇心，下面的过程自然而然会顺利进行。教师可以找出心血之时与之前学过的知识的不同之处或相似之处，由已学的知识引出要学的知识，提几个问题，让学生自主讨论并抢答。
（六）开展社会实践活动
小学，初中，高中的社会实?`机会并不多，这也是有些学生对生活不太了解的原因之一。为了改变这一现象，建议教师开展一些小型的社会实践活动，提前做好活动方案，计划好社会实践的内容，地点等等，利用周六周天带着本班学生去学校外做一次集体的社会实践，可以集体为山区小伙伴集资或是捐东西，可以集体去孤儿院或养老院等地方感受不同年龄段的人的生活，这样可以加深某些学生对生活的了解，要让学生知道生活之中处处皆是学问。希望我的文章能给各位老师带来一丝启发。
三、结束语
在语文教学中，教师一味地注重理论是不对的，应该加强理论知识和生活的联系，学生才能更好地消化所学知识。要做到真正的生活化的和引导化教学，教师还应该鼓励学生勇敢大胆地走出教室，去寻找语文和生活的联系，在生活中自主地学习语文。总而言之，引导式教学与生活化教学应用到语文学习中，百利而无一害，引导化与生活化教学是新课程改革的需要，是国家教育改革的需要。这样做学生可以学到应该学的知识，家长和教师都会感到欣慰，学生本人也会有自豪感和充实感，有了自豪感，就会好好学习下一阶段应该学习的知识。
