新形势下加强基层领导干部党性教育之我见
党的十八大报告指出，要“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，抓好党性教育这个核心，弘扬党的优良传统和作风”。党性教育是加强党员干部政治思想素质建设的核心内容，也是保持党的先进性和纯洁性的根本要求。习近平总书记强调党员干部最大的病变就是思想上的滑坡，而且提出思想教育一定要明确其中的重点，不断完善道德教育和党性教育，使党员及干部坚定自己的理想信念，一直坚持共产党人的精神追求。因此，新形势下应该将党性教育作为干部教育培训工作的重要内容。
一、加强基层领导干部党性教育的重要性和必要性
（一）加强党性教育是弘扬我们党的优良传统
中国共产党自建党执政以来，面对建设有中国特色社会主义的伟大目标，始终保持旺盛的生机和活力，不断适应时代发展的挑战和考验；始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。只有始终把握这个前进大方向，才能凝聚亿万人民群众的思想和力量，始终保持经济又好又快发展和社会和谐稳定。
（二）加强党性教育是我们党应对新考验、解决新问题、开创新局面的根本举措
当前，世情、国情、党情的深刻变化，以及党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性、复杂性、严峻性，都给党员干部的思想建设、作风建设带来了新的挑战。党内特别是领导干部中出现了不符合党性和宗旨的突出问题，这些问题严重削弱党的创造力、凝聚力、战斗力，严重损害党同人民群众的血肉联系，严重影响党的执政地位巩固和执政使命实现，所以要毫不放松地加强领导干部的党性修养和党性教育，用坚强的党性来抑制市场经济活动中的消极影响，抵制各种腐败和丑恶的现象；用坚强的党性和共产主义的道德来带动和促进社会主义精神文明建设，进一步增强党组织自身的凝聚力、对广大群众的吸引力、在改革和建设中的战斗力。
（三）加强党性教育是完成党在新时期的历史任务的内在要求
在实施“十三五”发展规划、决战决胜全面小康的开局之时，加强党性教育与实现中华民族伟大复兴的中国梦有内在的、必然的联系。基层领导干部只有不断加强党性修养，着力增强政治意识，才能进一步坚定理想信念，坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心，才能不断改善执政方式、提高执政能力，提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领，切实抓好发展这个第一要务、履行好维护稳定这个第一责任。
二、开展基层领导干部党性教育面临的新形势、新任务
（一）深刻变化的国际环境
改革开放以来，我国同国际上的交流和合作越来越频繁，同时，各种政治形态、社会思潮也给我国的领导干部带来了一定的影响，并且影响越来越大。这种情况下，一些基层干部在错误的思潮影响下，对于一些事情不能够正确的判断，并且对党的领导和思想都有一一些不好的言论，甚至于有领导干部还走上了腐败的道路。为此，只有加强领导干部的党性教育，才能够强化党员对党的思想上的认同，增强政治上的坚定性，才能够不犯原则性的错误，提高政治鉴别能力，才能从容的面对国际形势的变化。
（二）市场经济的负面影响
随着市场在资源配置中起决定作用的逐步确立，社会主义市场经济必将更加富有生机和活力。在创造大量机会和财富的同时，两面的市场经济也对党员的党性修养展开“攻势”。拜金主义、享乐主义、攀比之风等不良风气使一些干部放松对自己的要求，盲目追求金钱至上，违背诚实守信等公德，违反法律法规牟取金钱利益。面对各种不良作风，只有通过加强党性教育，提高党员的党性修养，才能够为党员注入思想“防腐剂”，保持思想上的先进性。
（三）经济发展的新常态
现阶段，我国的经济形势已经进入了“新常态”，经济形势又陷入“三期”阶段，使得各种各样的矛盾以及问题相互交织，错综复杂。这种情况下，基层领导干部一定要发挥出自身的作用，团结人们群众进行事业上的创新，适应新常态的经济变化。为此，对党的基层领导干部提出了较高的要求：积极应对、思路清晰、方法得当、成效明显、能力较高、素质过硬等，这就需要当地基层领导干部不断的进行党性教育工作，充实自己，全心全意为人民服务，不畏艰险和困难，努力适用新常态，并取得良好的经济基础。
三、新形势下加强基层领导干部党性教育的有效路径
（一）创新基层领导干部党性教育的教育方式
1、树立科学的教育理念。党性教育的主要目的是为了帮助基层领导干部更加全面、深刻的认识理解党性，能够自觉的遵守党的思想主张来执行自己的行为，经过有组织、有计划、有目的的教育工作来影响受教育党员的身心。一是坚持围绕中心，服?沾缶帧Ｊ贾杖繁５承越逃?与时代同步。二是坚持改革创新，服务实践。始终把实践作为检验党性教育成效的标尺。三是坚持传承历史，始终以更加开放的眼界谋划党性教育。将一些红色资源具备的党性教育作用充分发挥出来，如国情教育、传统教育等，进而实现理论和实践的完美结合，也便于党员干部进一步深入理解党性教育。
2、构建合理的内容体系。一是基础理论内容。重点安排党章、马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系以及党的历史、政治纪律和组织纪律等内容，教育引导党员干部运用马克思主义立场、观点、方法准确把握当今世界发展大势，从而增强党的意识、宗旨意识、大局意识、责任意识，增强道路自信、理论自信、制度自信。二是根据分类分层原则和不同对象的学习内容。针对基层领导干部的不同特点，安排相应的党性教育内容，切实增强党性教育的针对性和实效性。 3、创新合理的培训方法。
一是创新理论教育。转变教育观念，以人为本，尊重教育对象的内在需求，让党员干部在融洽民主的气氛中接受教育；改变教育模式，由“单向传递”向“双向互动”转变。通过教育者与受教育者思想上的双向交流和有效传输，充分调动教员和?W员两个方面的积极性，做到教学相长、学学相长。二是加强现场体验。在努力打造党性教育基地的同时，组织党员干部赴井冈山、陕西延安、贵州遵义等爱国主义教育基地，通过现场参观、聆听讲解和点评，学习革命先烈的英雄事迹、缅怀革命先烈的同时，感受艰苦奋斗的光荣传统，坚定矢志不渝的理想信念。三是注重典型案例。有针对性地运用先进的人和事，启发党员干部的思想，激励斗志，引导行为，弘扬正气。同时进行反面典型案例教育。反面案例能为党员干部提供活生生的反面教材，使党员干部进一步增强廉政意识，树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观，增强党性，筑牢思想防线。
（二）建立完善基层领导干部党性教育的保障体系
1、建立高水平师资队伍。各级党校要建立一支高水平的师资队伍，是提高党性教育水平的重要条件。按照思想政治素质强、业务水平高、爱岗敬业、为人师表的要求，大力实施“名师”工程，加大对教研骨干和青年教师的培养、挖潜力度。聘请理论功底扎实、政策水平高的党政领导干部、企业经营管理人员、知名专家学者、先进模范人物为党性教育师资，建立“师资库”。
2、编撰党性教育读本。党性教育读本可促进教师和学员对教学实践以及他人的事例进行“解读”和“反思”，在总结经验教训、分享他人成长经验和规律的过程中启迪智慧。并针对当前党性教育教材较零碎、不系统、针对性不强的实际，挖掘提炼和编写党性教育读本，及时将党性教育中展现出来的鲜活典型、教学案例和研究成果编成教材。
综上所述，加强基层领导干部党性教育是党的建设基础工程，对于坚定理想信念，保持优良作风，具有重大意义。我们要紧紧团结在义习近平同志为核心的党中央周围，把握时代要求，把握党员干部群众实际，以改革创新精神不断探索全面建成小康社会的新路子，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。
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