话语重建：20世纪60年代初的文学理论
二、周扬讲话的影响
限于资料的缺乏，我们现在无法看到当时讨论会上提交的提纲。但根据已经出版的《文学概论》文本而言，周扬体系的影响显而易见。以群主编的《文学的基本原理》，于1964年正式出版；蔡仪主编的《文学概论》，当时只形成了一份讨论稿，直到1979年才由蔡仪等人修改定稿并出版。⑥我们现在见到的两个文本，大抵经过1979年的修订，变化肯定存在，但不可能与60年代的文本有着完全不同的改变，特别是以群本，根据当时的修订说明，可以知道其结构并没有太大的变化。为便于比较，我们有必要将两本书的具体章节列出来。以群本分为三编，加上绪论为四部分：绪论分为三节，分别为第一节《历来关于文学的基本性质与特点的见解》，第二节《文学是一种社会意识形态》，第三节《文学是语言的艺术》；第一编包括三章，分别为第一章《文学与社会生活》，第二章《文学与政治》，第三章《文学的继承、革新与各民族的相互影响》；第二编包括六章，分别为第四章《文学的形象与典型》，第五章《文学的创作方法》，第六章《文学作品的内容与形式》，第七章《文学语言》，第八章《文学的体裁》，第九章《文学的风格、流派和民族特点》；第三编包括两章，即第十章《文学鉴赏》，第十一章《文学批评》。蔡仪本没有分编，具体包括九章：第一章《文学是反映社会生活的特殊的意识形态》，第二章《文学在社会生活中的地位和作用》，第三章《文学的发生和发展》，第四章《文学作品的内容和形式》，第五章《文学作品的种类和体裁》，第六章《文学的创作过程》，第七章《文学的创作方法》，第八章《文学欣赏》，第九章《文学批评》。我们可以看到，不管是以群本还是蔡仪本并没有完全照搬周扬的五编论，而是基本将全书分为四编，即本质论、发展论、创作论、鉴赏论。蔡仪本虽然没有具体列出编目，但结构依然如此。具体而言，两本书去掉了周扬的第五编，但基本将其前四编的内容融入到书中。以群本的绪论和蔡仪本的第一章，都显然接受了周扬的建议，内容为讲述文学的本质。值得注意的是，两本书在讲述文学的本质时，都首先肯定文学的意识形态性，只不过具体说法有些差异，前者为“社会意识形态”而后者为“特殊的意识形态”。以群本的第一编和蔡仪本的二、三章，也就是周扬所说的“文学的外部关系”；而以群本第二编和蔡仪本四、五、六、七章为所谓的“文学的外部关系”；两本书的其余章节则为文学批评。显而易见，两本书所建构起来的体系与周扬的体系基本相同，而且，出版于60年代的以群本与周扬体系更为接近，特别是绪论与第一编，基本上遵照了周扬的指示。这种本质论、发展论、创作论、批评论的结构模式也成为了后世文学理论教材的基本结构。只不过，周扬具有浓厚的意识形态性，而两本书在这一点上要淡一些。但这并不意味着周扬体系的意识形态性对两本书没有影响。两本书将文学与意识形态的捆绑放在全书的开头，并将意识形态作为文学的本质，将全书的整个体系深深打上了意识形态的烙印。这种做法影响极为深远，以后历次集体组织编写的文学理论教材，基本都采用这种将文学与意识形态捆绑打头以表明姿态的做法。此外，我们可以看到，虽然在20世纪60年代初的文学理论界还没有明确意识到“失语”问题，但周扬对中国文学本身的多次强调，对两本教材的影响很大。客观而言，周扬对苏联文论的改造与重建，对中国文学本身的重视，不仅对20世纪60年代初的两本教材产生了积极影响，而且在当前反思文艺学的语境下尤其有借鉴意义。立足文本，尤其要立足中国古代文学和现当代文学文本，对西方文学理论加以吸收和改造，从而建立适合中国国情、拥有广阔视野和强大生命力的文学理论，是周扬讲话给我们的启示，也是当前文学理论必须经历的一段历程。
注释：
①③周扬《周扬文集》第3卷第245、242页,人民文学出版社1990年版。
②[苏联]季靡菲耶夫《文学原理》(第一部)第5页,平明出版社1953年版。
④周扬《关于高等学校文科教材编选情况和今后工作意见的报告》,《周扬文集》第4卷第143页,人民文学出版社1991年版。
⑤杨福生《1960年代两部全国统编教材得失论》,《巢湖学院学报》2003年第6期。
⑥具体参见以群主编《文学的基本原理·修订本前言》,上海文艺出版社1979年修订本,以及蔡仪主编《文学概论·编写说明》,人民文学出版社1979年版。
参考文献：
（1） 周扬：《周扬文集》，人民文学出版社1990年版。
（2） 王蒙、袁鹰主编：《忆周扬》，内蒙古人民出版社1998年版。
（3） 李辉：《摇荡的秋千——是是非非说周扬》，海天出版社1998年版。
（4） 支克坚：《周扬论》，河南大学出版社2004年版。
（5） 徐庆全：《知情者眼中的周扬》，经济日报出版社2003年版。
（6） 以群主编：《文学的基本原理》，上海文艺出版社1964年版。
（7） 蔡仪主编：《文学概论》，人民文学出版社1979年版。
（8） （苏联）季靡菲耶夫《文学原理》，平明出版社1953年版。
（9） 中华人民共和国教育部编订：《文学概论试行教学大纲》，高等教育出版社1957年版。
（10）
（11） 山东大学中国语言文学系文艺理论教研组编著：《文艺学新论》，山东人民出版社1959年版。
（12） 杨福生：《1960年代两部全国统编教材得失论》，《巢湖学院学报》2003年第6期。
（13） 寇鹏程：《论建国以来“文学概论”教材的发展和存在的问题》，《西南师范大学学报》2002年第5期。
（14） 童庆炳、陈雪虎：《百年中国文学理论发展之省思》，《北京师范大学学报》1999年第2期。
(作者单位:北京师范大学文艺学研究中心)
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