对仁爱版初中英语教学方面困难的分析
教学的不断改革使得我们的教材也跟着改变，因此出现了越来越多的教材版本，其中仁爱版初中英语这套教材也出现在了我们的视线范围之内。北京市仁爱教育研究所制订的这套仁爱版初中英语是一套全新的英语教材，它的话题丰富，图文并茂，使教师的上课内容变得丰富多彩。但与此同时很多教师也发现一些教学弊端，这些弊端影响着学生的学习情况，影响着教师的教学工作，因此本文就仁爱版初中英语教学中面临的困难做了具体分析。
一、现阶段仁爱版初中英语教学中面临的困难
英语教学往往是以教师为中心的，因此仁爱版初中英语教学中的困难也主要集中于教师身上。仁爱版初中英语一般将教学内容分为四个模块，然后以单元―话题―功能―任务为流程，并且每个话题的题材都比较新颖，可以说对教师的教学工作有很大的帮助。但教师的困难主要是由学生带来的。学生的英语基础水平不够平均，而教材又是比较开放的，学生必须在有一定的基础知识之后才能融入这种课堂，教材的内容也使得学生本身感到很茫然，书中花花绿绿的图案让学生很感兴趣，但基础较弱的学生又很难融入进来。另一方面出现的问题是，仁爱版教材中对于语法知识的归纳不够全面，语法是语言的灵魂，因此不能忽略其重要地位。第三个问题就是该教材中的新单词数量过多，让初中生记忆如此多的单词是很难的。
二、产生教学困难的原因
面对新教材时，产生问题是难免的，究其原因主要有以下三个方面。（1）教师的观念没有跟上教材的脚步。一些老教师面对新教材很茫然，因为很多新内容要求教师的知识面更广，教师自己没有跟上这种步伐。（2）教材在被运用到实际之前没有对教师进行有力的培训，让教师明白用什么样的教学方法才是合适的。（3）学校安排的课时和教材规定的课时量不符，使得教师无法在有限的时间内教会学生所有的知识，这三方面是造成以上困难的主要原因。
三、如何解决仁爱版初中英语教学中遇到的困难
究其根本，我们发现造成困难的原因，而解决这些困难才是重点。以下三点是解决困难的主要方法。（1）教师在课堂上要能够渲染气氛，激发学生的兴趣，这样即使学生不理解知识也会在课后积极主动地去学习。（2）教师的教学方法必须跟上教材的脚步，学会运用课件是教学方法改变的一种途径。（3）教师要全面地了解每个单元的重点内容。
综上所述，仁爱版初中英语的出现虽然存在一定的问题，但也说明我们的教学在朝着积极的方向前进。虽然存在着一定的问题，但只要解决这些问题就一定能让我们的初中英语教学越来越完善。
