刍议海南高职学生礼仪素养教育
我国自古以来素有“文明古国，礼仪之邦”的美称。几千年的文明史，积淀和延续着厚重、淳朴的礼仪风范，光辉灿烂的文化培养了中华民族高尚的道德，中华民族独具特色的社会道德风尚和个人行为规范，构筑了博大精深的中国传统文化核心。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。注重礼仪是社会主义精神文明建设的需要，是社会生活中应有的行为规范；注重礼仪有利于建立良好的人际关系，也是社交活动的需要。
一、探寻海南高职学生礼仪素养存在的问题
“知书达礼、待人以礼”这一条最基本的礼仪素养应当是当代大学生们所要具备的做人原则。据本文作对海南高职院校学生的调查发现，当前在校的高职学生大多数都是90后，在父母娇生惯养下，很多学生都特别有“个性”。在校园里，有些学生在公共场所任意吐痰、乱扔垃圾、不爱护公物、不礼让等。在课堂上，有些学生吃零食、玩手机、睡觉、交头接耳、不尊重老师等。在寝室里，有些学生与同学关系不融洽、为小事起摩擦、带头大声喧哗、满口粗言等。正因为前期他们在家庭和中小学时期缺乏礼仪教育，导致这些学生被不良风气所影响。这些现象不得不引起我们的深思。难道自古以来“礼仪之邦”的美称，要断送在当今的青少年手中？可见在我们高职学生中，深入开展礼仪素养教育，培养文明有礼的新一代，是十分必要的。
二、加强海南高职学生礼仪素养教育的措施
1、优化校园文化环境，营造良好的礼仪氛围
加强高职学生的礼仪素养教育首先要营造良好的校园文化氛围，鼓励高职学生们积极参加校内外各种礼仪活动。例如：为规范自身行为和克服不良的习惯，以社会不文明现象为题材开展辩论会、演讲会、礼仪知识竞赛、专题讲座、礼仪操比赛等活动，通过此类活动潜移默化地影响高职学生的整体礼仪素养。还可以通过广播、电视、校园网，介绍名人处世修身的轶事，推动学校文明礼仪建设。或者通过发动师生对不文明现象带来的后果进行反省，从而推动学校的文明建设，营造讲文明、懂礼貌的氛围，让学生在学习环境中，得到良好礼仪修养的熏陶和教育，提升个人的礼仪素养。
2、开设礼仪课程，丰富高职学生的礼仪知识
礼仪的作用在现代社会越来越明显，课堂教学是进行系统礼仪理论知识学习的有效途径，省内各高职院校应把礼仪课设为学生的必修课程。在礼仪素养教育中，课堂教学主要是系统的学习和训练礼仪规范的良好途径，从教学中不仅可以丰富学生们的思想道德内涵，又能教会他们规范自身行为举止、塑造良好的仪表仪态形象。在课堂教学实践中，除了要求礼仪教师应运用多种手段、采取多种形式开展教学，增强教学的生动性、针对性和实效性外，还要求每一位教师都要注意言传身教，教师是礼仪教育的形象大使，在学生中产生的影响将远远超过教材的影响力和渗透力，这必然要求教师在教育教学活动中注重礼仪修养，不断提高自己的礼仪素质，以良好的师德师风为广大学生树立楷模，发挥示范作用。
3、鼓励参加社会实践，提升高职学生的社交礼仪
国际旅游岛的建设，离不开与国际接轨的步伐。省内各高职院校在这种得天独厚的条件下，应该鼓励学生走出校门，多些参加社会各界举办的礼仪活动。例如：博鳌亚洲论坛，企事业单位举办的年会，汽车展览会，农产品展销会等等活动都需要大量的工作人员，各高职院校应把握好时机，给学生一个良好的礼仪锻炼平台。只有走出校门、走向社会、走向世界才会拓宽高职学生的社会视野，让他们进一步了解社会所需人才礼仪素养的要求，从而完善自己和树立自己的良好礼仪形象，做一个彬彬有礼、温文尔雅的综合型人才。
通过礼仪素养教育，要让高职学生明确言谈举止、仪表仪态能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。通过礼仪素养教育，进一步提高高职学生的礼仪素养，培养高职学生应对酬答的实际能力，养成良好的礼仪习惯，具备基本的文明教养。如果人人讲礼仪，我们的社会将充满和谐和温馨。让文明之花在海南高职院校中遍地开放，只要我们遵循高职人才的培养规律，不断深化礼仪素养教育，必将会对培养和造就高素质的建设人才作出积极的贡献，为国际旅游岛建设输送杰出人才。
