校园文化建设与大学生思想政治教育研究
校园文化具有催人奋进、鼓舞斗志、凝聚人心的作用，它潜移默化地影响着大学生的行为规范、道德品质以及思想政治，对促进大学生思想政治教育工作起到了重要作用。校园文化建设与大学生的思想政治教育是相互影响、相互作用的，校园文化是影响大学生思想政治工作的重要方面，而大学生思想政治教育的强化又反过来促进了校园文化的建设，彼此是相辅相成的。校园文化建设必须要符合时代的发展，符合国家基本的教育理念，这样才能起到模范引导作用，引导大学生树立正确的人生观和价值观。
一、基于大学生思想政治教育的校园文化建设存在的问题
1. 校园文化建设的内容和手段相对单一
校园文化建设需要丰富的内容形式，但在当前的校园文化建设中，各大学校之间往往是彼此模仿、借鉴，几乎没有创新性的构想，千篇一律，完全无法体现自己学校的治学理念和治学特色，校园文化特色不够鲜明。而校园文化建设内容和形式的单一，无法更好地为促进学生的思想政治教育服务，这是当前校园文化建设存在的一大问题。
2. 校园文化建设的精神文化建设没有得到足够重视
现在的校园文化存在着普遍的泛政治化倾向，一味地强调政治思想的教育，几乎将校园文化变成单一的德治文化，长此以往，不仅造成校园文化内容的单一，还会弱化精神文化建设以及其他的校园文化建设。除校园文化泛政治化倾向忽视精神文化建设外，学校文化建设时，过度注重物质建设也大大忽视了精神文化建设。学校对物质文化建设，比如说学校基础设施、校园景点、校园文化场所等方面的投入力度很大，但没有深入挖掘自己学校的精神内涵和文化特色，往往使过于投入的物质文化流于过场，没有代表性和创新性[1]。
3. 校园文化建设育人目标不明确
学校在进行校园文化建设时目标不够明确，对应该建设什么样的校园文化缺乏深刻的认识和思考，在建设的过程中也缺少必要的规划，行动中往往具有盲目性，不确定校园文化建设的重点和目标是什么。比如说，学校的文化建设往往倾向于对外在如清幽的环境的建设，抑或是对校园文化团体活动的开展，而没有突出对学生思想政治教育的重视。学校应该重视教师的作用，在一些活动中不要流于形式，而应该注意教书育人，让老师积极参与到这些活动中来，对一系列活动进行科学的规划，将丰富的文化内涵贯彻到活动中去，寓教于乐，让学生在实践中，获得思想政治教育与知识的获取。
4. 校园文化建设缺乏长效机制
当前，许多学校的校园文化建设具有短期性、间歇性和随意性的特点，很少有学校对校园文化建设具有长期有效的规划，而仅仅停留在当前层面上，没有长远的打算。这种缺乏长期有效的机制是校园文化建设的一大弊病，是需要及时克服和改善的。
二、如何更好地促进校园文化建设
1. 校园文化建设要以社会主义核心价值体系为主导
校园文化建设要积极促进大学生的思想政治教育，因此，主流的政治思想必须与时俱进。现阶段，以社会主义核心价值体系引领校园文化建设就是校园文化建设的根本，是必须要坚持的主导思想[2]。
2. 打造鲜明的学校文化特色
校园文化特色是指独一无二的，具有本校传统的文化理念和文化内涵，能增强学生的认同感、自豪感和荣誉感，是作为大学之间竞争软实力而存在的。建设校园文化，从本校的自身实际出发，注重打造鲜明的学校文化特色，才能更好地调动学生的积极性，加强学生的思想政治教育。
建设鲜明的学校文化特色，需要从以下几个方面考虑，首先，要打造兼具美观性和深刻内涵的物质文化。这里的物质文化不只是学校的基础设施、建筑风格、景点建设、娱乐场所、服务场所等基本的学校建设，还应该积极与校外的各方积极联系，营建一个和谐的大学周边环境。其次，要着重注意精神文化建设的培养。精神文化建设包括师生的审美情趣、精神风貌、思想观念等，它是教师和学生共同在长期的实践探索中形成的。比如说一些有关于学校校风、名言警句等的征集活动，要广泛地号召全校师生参与其中，加强宣传并争取得到师生的认同[3]。
3. 校园文化建设要加快网络文化建设
当今，计算机网络技术越来越普及，各大学校都有自己的计算机网络系统，学生的上网人数也迅速增加，这样，加快校园网络文化建设，利用网络途径宣传本校的文化理念具有重要作用。健全学校的网络管理制度、加强网络管理工作队伍的建设、加强网络安全等措施，对建设校园网络文化，并提高大学生的思想政治教育具有特殊意义。
结束语
校园文化建设与加强大学生的思想政治教育具有密切联系，要不断认识到校园文化建设中存在的问题并积极改进，要注意从本校的实际出发，积极探索适合自己学校的独特的文化教育理念，营造一个提高学生思想政治教育的良好的文化环境。
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