浅谈大学体育教学中休闲体育项目的实施
[中图分类号]G80 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）08-0130-01
在大学体育教学过程中，通过实施休闲体育项目，有利于大学生健康地开展体育运动。休闲体育项目的实施，就是大学生针对任何体育项目进行自愿的选择。在大学体育教学过程中，通过实施休闲体育项目，不仅能够丰富体育教学的内容，而且还能培养大学生的体育意识，进一步促进了大学生的全面健康发展，从而能够有效提高大学生的素质。本文就对大学体育教学中休闲体育项目的实施进行简单的分析和阐述。
一、大学体育教学休闲体育项目的论述
在大学体育教学过程中，由于休闲体育项目实施得较晚，对休闲体育的概念不是很清楚。一般来说，休闲体育就是一种通过身体，对大学生自身的身心健康全面发展的娱乐性和教育性为主体的一种实践活动。大学生在空余的时间内，能够自主地选择一定的运动来满足自身发展的需求，不仅能够丰富大学生的生活，而且还能促进大学生的全面发展。由于是一种休闲的体育项目，所以呈现出来的体育活动是丰富多彩的，能够有效培养大学生的体育意识，进一步提高了大学生的健康成长，从而提高了大学生的生活质量。在大学体育教学过程中，通过实施休闲体育项目，能够使得大学体育课上的氛围更加轻松，从而更能调动学生们参与的积极性和主动性。根据不同大学生的兴趣爱好进行不同的教育，坚持以学生为中心，能够达到大学体育教学的效果，不仅提高了大学生的身体素质，而且还培养了大学生的体育意识，从而促进了大学生的全面发展。
二、大学体育教学中休闲体育项目的实施
在大学体育教学中，通过制定休闲体育项目的实施策略，能够达到新课程改革的目的，不仅提高了大学生的身体素质，而且还提高了大学生的体育意识，进一步促进了当代大学生全面健康的发展。
（一）保证休闲体育项目实施的有效性
在大学体育教学过程中，通过实施休闲体育项目，能够充分调动大学生参与体育活动的积极性和主动性。在实施的过程中要坚持休闲体育项目实施的有效性，才能发挥出作用。在休闲体育项目实施过程中，将体育理论知识和实际体育活动两者有机结合在一起，不仅学到了理论知识，而且还锻炼了大学生的身体。通过两者的有机结合，运用相关的体育理论知识，逐步地去引导学生们进行一定的体育锻炼，能够使得学生们养成良好的体育意识；在实施休闲体育项目过程中，要根据不同学生的兴趣，让学生自主地去选择休闲体育项目，根据学生们的兴趣对体育教学进行设计，要坚持以学生为中心，更能充分调动大学生的主观能动性，进而激发大学生的潜能，能够使得学生主动进行学习，从而促进了大学生的全面发展。
（二）进行模块教学
在大学体育教学活动中，对休闲体育项目实施模块教学，能够达到实施休闲体育项目的效果。在新课程改革的背景下，模块教学是一种新颖的教学模式，根据指定的教材分为若干个模块，在不同的模块中都有着不同的教学内容、教学目标以及教学方式。根据这种教学模式，更能有效激发学生们的兴趣，从而调动大学生学习的积极性和主动性，进而达到了实施休闲体育项目的目的。
（三）营造良好的氛围
在大学体育教学过程中，在实施休闲体育项目过程中，营造良好的学习氛围能够给学生们一种真实感。在篮球的学习中，给大学生营造一种比赛的情境，能够让学生们在体育实践中受到教育，不仅能够有效激发学生的学习兴趣，而且还能锻炼身体，同时也培养了学生们的实践能力，从而促进了大学生的全面发展。
（四）分组模式
在大学体育教学实施休闲体育项目过程中，通过运用分组的模式，能够培养学生合作学习的能力。把一个班级分为若干个小组，并且还要保证每组的成员积极地完成任务，通过每位学生之间的合作，不仅在学习中创设了合作学习的氛围，而且进一步增进了学生之间的友谊，并且充分发挥了学生学习的积极性和主动性，使得每一位学生都参与到体育教学过程中来，进一步提高了学生的素质。
三、结语
综上所述，在大学体育教学过程中，实施休闲体育项目是非常有必要的。通过实施休闲体育项目，让每一位大学生都能积极主动地参与到体育活动中来。坚持以学生为主体的教学理念，不仅能够锻炼大学生的身体，而且还能提高大学生体育的意识，从而提高了大学生的素质，进而促进了大学生的全面健康发展。所以说，在大学体育教学中实施休闲体育项目有着非常重要的意义。
