新时期大学生廉政文化教育途径新探
1.加强廉政文化教育是大学生成才的重要保障。大学生是祖国的未来和民族的希望，肩负着建设中国特色社会主义伟大事业的历史使命。大学生廉政文化教育是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容，是大学生自身健康成长的需要，更是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保证。然而，一直以来，廉政文化教育主要针对党员领导干部，对大学生廉洁文化教育重视不够，甚至缺失。大学阶段正处于人生发展的关键时期，是人生观、世界观和价值观形成的重要阶段。作为“准职场人”，廉洁品质是大学生品质的重要组成部分。只有具备很高的廉洁品质和自律意识，作为职场人的大学生才不会学到社会上某些负面的不正之风，才能按照规划在职场中持续发展，不断进步，实现自己的价值。因此加强大学生廉政文化教育迫在眉睫。
2.加强廉政文化教育是大学生践行党的群众路线的重要环节。党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。大学生在校期间接受系统的廉政文化教育，树立了廉洁的品格，养成了自律的意识，才能在工作的过程中自觉贯彻不该拿的坚决不拿的工作作风。把服务对象的利益、把群众利益摆在第一位，青年人身上的这个工作作风关系到国家未来事业的兴衰成败，因此加强大学生廉政文化教育势在必行。
二、新时期大学生廉政文化教育中存在的问题
1.大学生廉政文化教育认识上存在偏颇
在认识层面上对大学生廉政文化教育有些误解。一是对大学生廉政文化教育必要性认识不够。很多人认为社会上不良风气太盛，一个大学生在学校教育下具备了廉政意识，到了社会这个大染缸里面呆上几年，也就变色了，学校的廉政文化教育完全没有起到作用，纯属浪费人力、物力、财力。二是对大学生廉政文化教育对象存在片面认识。很多人包括大学生自己认为廉政主要是领导的事，跟普通人关系不大，所以大学生廉政文化教育主要对象应该是未来更有机会成长为领导的学生，主要是针对大学生党员或者学生干部等，而不是普通学生。
2.大学生廉政文化教育内容不够丰富
当前高校开展廉政文化教育过程中存在着内容不够丰富的问题，许多高校廉政文化教育的内容是根据上级的意见制定的，多局限于学习党的廉政建设和反腐方面的方针、政策，对大学生相关的廉政文化教育内容缺乏深入挖掘。许多教育的内容陈旧，过分注重理论知识，忽视了学生的兴趣和需要，造成教学内容缺乏针对性，使得学生对学习内容不感兴趣，导致学习的效果不佳。
3.大学生廉政文化教育方式方法有待改进
目前各高校开展大学生廉政文化教育存在方式过于单调的缺陷，在廉政文化教育上主要采取传统的的灌输式的教学方法，教和学之间缺少互动，这种灌输式的教学形式不够新颖，不能达到寓教于乐的目的。同时高校开展廉政文化教育主题活动的时候大多数采用征文比赛、知识竞赛等形式，不能引起学生的共鸣，不能达到潜移默化。润物无声的目的。此外大学生廉政文化教育方法针对性不强，廉政文化教育中多采取整体式教学，注重“面”的教育，忽视“点”的教育，没有根据大学生的层次和特点采取有针对性的教育方法。
4.大学生廉政文化教育宣传力度不够
大学生廉政文化教育在实际开展的过程中流于形式，没有充分做好宣传发动工作，导致很多人尤其是大学生在认识上存在偏差，没有引起足够重视。高校很大一部分师生认为廉政文化教育与自己无关，是党委、领导干部的事情，这样导致了学生学习积极性主动性不够，教师教学专研不够，师生怀着应付的情绪进行廉政文化教育活动，致使整个校园廉政文化的氛围不够浓厚，参加的积极性、主动性不高。
三、新时期大学生廉政文化教育途径探索
1.创新教育理念，纠正大学生廉政文化教育认识上存在的偏差
结合哲学、社会学等人文课程的知识，纠正认识上的偏差。针对对大学生廉政文化教育必要性认识不够的问题讲清道理：之所以出现这样的现状恰恰是说明了我们高校开展廉政文化教育力度不够，必须加强大学生廉政文化教育。大家都知道内因是关键，外因是条件，外因通过内因起作用。试想大学生廉政文化教育做得足够扎实，廉洁意识和自律意识深入大学生骨髓，外面的风气又如何来影响这个人呢？针对对大学生廉政文化教育对象的片面认识更要摆清实情：且不说哪类学生更容易成长为领导干部，其实中国人都渴望社会的清廉有序，从中国人的“包青天情结”就可以看出。实现这一目标需要所有的劳动者付出努力，在关键岗位上工作的同志自身廉洁，不在关键岗位上工作的同志也要自觉监督，整个社会才可能实现清廉有序。大学生作为“准职场人”不论未来工作岗位如何，不论未来成就如何，都要接受廉政文化教育，树立廉洁奉公的品质，养成严格自律习惯。
2.创新教育内容，增强大学生廉政文化教育的吸引力
首先，创新教材读本内容，精选经典故事、感人事迹、典型案例，总之教材编写应该在深入、渗透、地方特色上下功夫，使内容生动有趣、富于教育意义。其次创新教育教学内容，要求做到廉政文化教学的内容取材于生活，与大学生生活相贴近，教育内容要避免纯粹的理论知识传授，尽讲放之四海皆准的大道理，而是要结合学生实际的问题取材，帮助学生澄清、解决对廉政文化学习上的问题和生活中遇到的相关困惑。尤其要创新廉政文化教育的针对性，面对不同专业群，未来从事不同行业的大学生，廉政文化教育的内容应该根据未来职业群有所差别，着重教育学生防腐拒变、坚持自我、坚持学习的能力。
3. 创新教育方法，提高大学生廉政文化教育的参与度
高校在进行大学生廉政文化教育的过程中，在教育方法上要两手抓，一是要注重广告式的灌输教育，二是要运用润物无声地渗透教育。
灌输教育在现代教育中被广泛批评，被很多人贬得一文不值，但是笔者认为灌输教育无论在什么环境下都有存在的必要性，各种狂轰滥炸式的灌输教育能够反复强化人的思维、意识。这从各类商品的广告就可以得出这个结论。
渗透教育要积极引进大学生廉政文化教育中来，要让学生在实践活动中不知不觉地接受廉政文化教育思想，达到润物无声地目的。渗透教育一是积极运用新媒体，把大学生廉政文化教育与学生使用的新媒体结合，使廉政文化教育走进“微时代”，在微博、微信等平台上开展教育活动。二是要创新活动形式，除开必要的主题党课、知识竞赛、报告会、辩论赛、书画展形式来进行大学生廉政文化教育外，多组织现场体验红色教育基地、宣传评比师德师魂、征集廉政段子格言，开展各种活动全面诠释廉政文化内涵。总之要集思广益，创新方法，把渗透理论充分运用到大学生廉政文化教育中来，实现润物无声的功能，内化廉政文化为大学生的自觉行为习惯。
4. 创新教育平台，提高大学生廉政文化教育的关注度
大学生廉政文化教育工作必须适应形势发展需要，充分运用网络等科技手段丰富内容、创新方式、增强实效，使廉政文化教育与时俱进。以互联网为代表的新兴传播载体已成为高校思想文化的集散地和师生舆论的放大器。在微博、微信等大学生齐聚的网络平台上，社会突发事件往往在短时间内会被大量地转发、讨论、分享，进而在大学生群体中形成非常大的影响。运用新兴传播载体推进大学生廉政文化教育，具有里程碑式的意义。同时结合高校实际，利用新媒体手机报、网络视频、电子简报等推进廉政文化教育形式，还可以通过开展廉政文化网络测试、廉政文化成果网络评比展示、网络话题讨论等，不断提升廉政文化教育中师生的参与度，提升师生对廉政文化教育的认同感。
