职业院校健美操教学现状调查研究
[中图分类号]：G718.5 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2013）-6-0-01
近年来，随着健美操运动的普及，健美操运动受到越来越多人的喜爱，健美操以其动感的节奏和充满青春气息的激情吸引人们来进行运动。健美操教学在职业院校的开展也取得了很好的教学效果。随着教学的发展，健美操教学出现了一些问题，影响了教学的顺利开展。本文以辽宁金融职业技术学院健美操教学开展情况进行调查，旨在促进健美操运动在高职院校的健康发展。
1、研究对象
本文以辽宁金融职业学院健美操教学为研究对象进行研究。
2、研究方法
2.1文献资料法
为了研究健美操教学存在的问题，广泛阅读健美操教学的书籍，并浏览知网上健美操教学的论文，为本文的撰写提供参考。
2.2专家访谈法
通过走访、电话、邮件的方式对辽宁省高校健美操教学的老师进行访谈，咨询健美操教学改革的方法。
2.3问卷调查法
对辽宁金融职业学院健美操学习的学生进行问卷调查，共发放问卷200分，回收195份，回收率97.5%，有效问卷194份，有效率99.4%。
2.4统计分析法
对问卷调查所得结果进行数理统计分析，为论文的撰写提供科学有效的数据。
3、结果与分析
3.1健美操学习兴趣调查分析
表1学生健美操学习兴趣调查表 n=194
学习兴趣 喜欢 比较喜欢 一般 不喜欢
人数 74 65 34 21
百分比% 38.1 33.5 17.5 10.8
为了解当前学生健美操学习态度，对学生进行了问卷调查，从表1的结果来看有38.1%的学生喜欢健美操学习，有33.5%比较喜欢，有17.5%的学生态度一般，仅有10.8%的学生不喜欢健美操学习。分析这组数据，由于在职业院校中体育课内容开设有限，女同学可供选择的课程少之又少，因此，健美操成为女学生的体育课首选，由于健美操的健身、健美功能，学生对健美操学习态度还是非常积极的。
3.2影响健美操教学的因素分析
表2健美操教学影响因素调查表 n=194
影响因素 体育场地 教学内容 教师水平 考试评价 其他
人数 60 40 48 34 12
百分比% 30.9 20.6 24.7 17.5 6.2
对学生进行了健美操教学影响因素的问卷调查，从表2的调查结果可以看出，影响健美操教学的影响因素是复杂的，其中体育场地因素排在第一位占30.9%，教师教学水平排在第二位占24.7%，教学内容排在第三位占20.6%，考试评价排在第四位占17.5%。对这组调查结果进行分析，由于学校体育场馆缺乏，健美操教学通常都是在室外进行教学，由于气候的影响，健美操教学在室外的教学效果非常不理想。健美操教学内容也成为影响健美操的因素之一，由于教师在教学内容上强调一些难度动作的学习，容易引起学生的厌学情绪。教师的教学水平，教学方法也是影响健美操教学的主要因素。很多任课教师教学手段落后，仍旧采用传统的教学模式，教师为主体，忽视学生的创造力培养，这种教学模式已经不适应时代的发展需要。考试评价也影响着健美操教学，由于考试的内容大多是对动作的掌握，而忽略了学生对健美操体会的考核，没有将学生在学习过程中的态度列入考核内容。
4、结论与建议
4.1当前职业院校健美操教学开展较好，深受师生的喜欢，学习态度积极。
4.2影响健美操教学的因素较多，主要有体育场地、教师教学水平、教学内容、考试评价等因素。
4.3明确教学理念，树立培养学生健康第一、终身体育的教学指导思想。健美操教学不仅仅是传授学生几套健美操动作，学校健美操教学的最终目标是培养学生的终身体育观，培养学生的体育活动兴趣。只有明确了教学理念，才能更好的开展健美操教学。
4.4丰富健美操教学的内容，将健美操的文化内容加入到教学中来，使学生在锻炼身体、塑身健美的同时，学习掌握健美操的文化内涵。
4.5加强师资力量建设。加强职业院校体育教师的培训，不断完善教师的教学方法，定期举办培训，邀请健美操专家进行讲学，进行学术交流，加强教师综合素质的培养，更好的胜任教学工作。
4.6加大对健美操场馆的投入，完善健美操教学的硬件设施建设。由于职业院校对职业技术经费投入较多，对体育教学经费投入较少。而健美操教学对场地器材要求较高，没有设施保障，健美操教学很难开展。加强健美操场馆的建设，是健美操教学的重要保障。
