高校行政管理中的常见问题分析及改革方式探讨
一、分析我国高校中行政管理目前存在哪些问题
首先，高校内存在一些官僚主义，这主要是因为高校的管理像金子塔一样是逐级递进的。建立这样的管理制度主要是为了方便高效内部处理问题和自身管理，学校的各个部门和机构都对人员进行了级别和权利的划分，管理人员的职位和权限都是由低向高逐渐递进和集中的，就像金字塔的结构一样逐层分布，在传达命令和通知时自上而下逐级传达；处理问题则是自下而上逐层向上反映，高校正是通过这种方式对学校进行行政管理的。
上述的管理模式，对于高校管理起到了十分重要的作用，但是也是由于这种管理模式在一定程度上滋生了官僚主义。高校中担任职务的教授同未担任职务的教授相比，在地位、权利、待遇等方面上就会享有许多特权和照顾。而那些未担任职务的教授同一个普通的办事人员相比，都会存在一定的差距。久而久之，在高校中的从事人员越来越看重职位的重要性，经常出现多人为了一个职务而进行的你争我抢现象出现。正是由于这种官僚主义的气息越来越严重，导致许多教育人员将心思和工作重点放在升值上，而忽视了学术研究和教育。这种现象对于教育事业来说是可悲的，如果高校内不能做到以教书育人为本，那么对于下一代人才的培养和发展是十分不利的。
其次，我国是一个人口大国，即使是在高校中，也存在着部门机构臃肿、办事人员数量虽多但效率低下的现象。我国高校行政管理机构和人员设置主要是参照政府机关单位的部门设置和人员编制来进行设立的，因此导致了机构部门过多，细化分工虽然有一定的好处，但是对于高校来说这种做法小题大做，有时还会出现以权谋私，专门为了某些人设立一些不必要的职位。这是由于这种情况造成了高校中机构臃肿、许多人甚至对于自己的职责都不清楚，在处理问题上引发议而不决，决而不断，人浮于事的现象发生，因此影响到了办事效率。由于过多的安排了行政管理部门，在日常行政管理工作中遇到问题后，职能相近的几个管理部门之间就会出现相互推诿责任的现象；而面对利益时则会相互争抢功劳，长期以往下去就会滋生腐败，引发连锁问题。
再次，高校中管理方式陈旧，缺乏对问题的研究和创新。高校行政管理的传统方式主要是通过各类规章制度和各岗位职责中的规定对各方人员进行管理和约束。这种方式虽然能够保证工作正常进行和秩序畅通，但是缺乏新意和人性化，整个管理流程过于老套和机械化。
传统的规章制度就像是一个整体的机械框架，每个工作人员就像是零部件，每天按照规定的运作方式按部就班的做着自己的事情。高校中的每一个成员通过规章制度的规定内容和级别分配进行工作，一成不变的工作和管理方式会使人产生惰性并且束缚人的思想观念，导致思想陈旧化，办事墨守成规、循规蹈矩，在工作中形成了下级完全服从上级，缺乏自我判断能力，一味的服从使得竞争意识和服务意识逐渐淡薄，工作中缺乏积极性、主动性和创造性。这样的管理方式会抑制基层人员的工作积极态度和活力，不利于提升工作效率和行政管理的规范程度，阻碍了高校整体的工作目标和发展目标的有效实现。
二、探究如何对高校中行政管理模式进行改革创新
首先，高校应当加强组织文化建设，注重提高行政管理人员的综合素质以及办事能力。文化建设的主要目的是为了提升相关管理人员的价值观、信念、行为规范等。高校行政管理机关对于高校的发展和建设来说是十分重要的。他们主要服务于具有较高知识文化素养的教师和大学生，这就需要管理人员将以人为本的理念投入到工作中来，以学生和教师的利益为主，所做的应当以发展教育事业为重，最大程度的激发学生的学习积极性和热情，培养学生的创新能力，对于学生的合理要求给予支持和满足，将行政管理工作的优势尽可能的完全发挥出来。
其次，将“依法治国”方针贯彻到高校中来，做到“依法治校”。完善的合理的制度是管理高效的前提条件，通过广集民意的形式来调查在校师生对校园管理制度的意见和建议，及时吸取各方提出的合理建议，将高校中的制度给予适当的修改和进一步完善。只有不断的汲取新的意见，才能使高校的行政管理工作发挥适当的作用。行政管理工作是高校平稳发展的关键，因此必须加以重视。
再次，对行政权利和学术权力进行合理的安排和划分。高校是一个教书育人培养人才的地方，因此应当给予在校教授教师一定的管理权限，过分的行政管理会影响到高校对人才的培养和发展方向。例如遇到学术上的问题或者是对教师教授的教学能力进行认定时，如果通过行政手段进行解决是十分不妥当的，这就需要建立专门的以学术为主的委员会，将教学与行政进行合理的划分，双方各司其职的同时也要相互合作，一同促进高校的合理发展和建设。
三、结语
高校如果想要与时俱进，合理和谐的发展，就要大力对行政管理方面出现的问题及时发现并进行纠正和合理改革。对于行政管理中出现的问题要加以重视，结合我国的国情和高校发展形式进行改革创新，推动高校的管理模式合理发展与完善。
