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关于加强县级领导班子思想政治建设的思考

出处:论文网
时间:2015-05-30

关于加强县级领导班子思想政治建设的思考

  一、当前县级领导班子思想政治建设工作存在的主要问题

  (一)少数领导干部理论功底薄弱,政治素养不高。具体表现在轻视理论学习的重要作用,学习走过场,理性思考不够。尤其对不断创新和发展的理论的内涵掌握不够深,用理论指导和解决实际工作的能力差,工作中表现出理论功底的薄弱和政治素养的差异。

  (二)少数领导干部党性修养不高,综合能力不强。一些干部虽然思想活跃,但却缺乏党性修养,党性观念不强,对党的优良传统和工作作风不熟悉。一些干部缺乏工作实践和基层经验,议政能力,特别是处理复杂问题能力不强。个别干部忽视学习与调研,热衷交往应酬,把正常人际交往搞得庸俗化,影响了县级领导班子整体素质和水平。

  (三)一些领导干部理想信念模糊,宗旨观念不牢。一些领导干部理想观念模糊甚至动摇,权力观、地位观、利益观出现偏差。有的价值取向扭曲,享乐和物质利益至上,以权谋私,搞权钱交易。有个别干部急功近利,心浮气躁,甚至投机钻营,一心想走捷径升迁。有的年轻干部心高气盛、眼高手低、官气十足、脱离实际、脱离群众。

  (四)一些领导干部思想观念落后,开拓意识不够。一些领导干部思想保守,观念落后,思维方式和行为方式不适应经济发展要求。个别干部存在小富即安的思想,存在等靠要的思想,缺乏敢闯敢试敢闯的精神,驾驭市场经济能力差,上述问题的存在,严重制约了县域经济的快速发展。

  (五)一些领导干部思想作风不实,进取精神不足。表现为追求表面政绩,好大喜功,急功近利。长于虚功,说的多、做的少,部署多、检查少,规划多、落实少。部分年龄大的则不思进取,不费精神,贪图安逸,得过且过。

  (六)一些领导班子缺乏党内民主,工作内耗严重。个别班子内部存在内耗和民主空气不浓现象,领导班子解决自身问题能力欠缺。主要问题出在班子民主集中制上,表现为一把手一言堂,班子成员议政能力不强,缺乏大局意识,不能开展批评与自我批评。还有的班子成员不团结,甚至矛盾公开化、表象化。原因是党政职能不清,工作越位,领导间沟通不够,貌合神离。

  二、加强县级领导班子思想政治建设工作的措施和对策

  (一)加强对党的思想建设理论的学习实践,提高理论素质,强化党性修养,牢固树立拒腐防变的思想防线。一是要提高县级领导班子和领导干部学习的自觉性和主动性,引导他们在学习的系统性和主动性上下功夫,自觉做到学有所思、学有所悟、悟有所用、用有所成,加强对理论学习的检查指导。二是要进一步加强对领导干部的宗旨教育,使他们更进一步明确,权力是人民给的,掌握权力是为人民谋利的,领导干部的理想信念要建立在为人民服务之上。三是要使领导干部自觉加强自身的思想品德修养,加强警示教育,做到慎独、慎言、慎行,算好自己的政治账、经济账、家庭账、人生帐,加大监督和惩治力度,使领导干部不想、不能、不敢搞腐败。

  (二)加强科学发展观和正确政绩观教育,强化宗旨意识,提高执政能力,牢记全心全意为人民服务的宗旨。加强领导班子思想政治建设,必须紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务不放。教育领导班子及领导干部坚持以人为本开展工作,发展社会事业。一是要加强科学发展和正确政绩观教育,引导他们坚持走科学发展、生态良好、生活富裕的文明发展道路,坚决依靠事业的发展来获得个人的成长进步。二是要树立强烈的改革发展意识、危机意识、开放意识、自强不息意识、市场意识。三是切实提高领导发展的能力,包括科学判断形势的能力、抢抓历史机遇的能力、按市场经济规律办事的能力、抓工作落实的能力等。

  (三)坚持维护好领导班子的团结和统一,提高凝聚力、创造力和战斗力,不断增强领导班子解决自身问题能力。加强团结是加强班子建设的永恒主题。一是要用共同的目标追求加强团结,要把为官一任、造福一方作为班子成员共同的政治追求和奋斗目标,以此来统一思想、凝聚力量、激发干劲,把班子成员的注意力、兴奋点和主要精力引导到谋求发展、干事创业上来。二是用经常性协调沟通增进团结。作为一把手,决不能闭目塞听,必须时时以一颗平常心,与班子成员保持平等的地位,常谈心、多交流,在沟通中消除隔阂、增进了解,在沟通中取长补短、求同存异。要狠抓民主生活会质量。三是一把手要用民主作风和人格力量带动团结。当班长不当家长,民主不专断,不以权压人,不大权独揽,做到爱护不偏袒、容忍不偏私,开展经常性的批评与自我批评,淡泊名利,维护团结。

  (四)坚持树立科学正确的用人导向,选好配强一把手,加强组织建设,以此保证和巩固领导班子的思想政治建设。一是要树立正确的用人导向,把政治标准放到首位,注重选拔任用讲政治、顾大局、靠得住、有本事、讲团结、干实事的人。要把那些善于抓思想政治建设,善于领导地方经济工作,善于抓全局、统班子、带队伍,政治可靠、品行端正、工作出色、作风扎实、群众公认的优秀干部配备到县级党政“一把手”的位置。二是要选拔有基层工作经验,经过多岗位实践锻炼的干部。三是要注重几个班子之间、党政一把手之间、班子成员内部之间的互补性,有利于发挥班子的整体功能,形成精诚团结、合力向上的领导集体。三是要加强对领导班子思想政治状况的经常性考察,在有必要的情况下,对不适合岗位需求的要适时适当做好组织调整。

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