在教育中让学生树立“责任、结果、成功”意识
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）07-0052-01
一 引导学生懂得责任
责任不仅关系到个人，也关系到社会，甚至国家。从自身方面讲，就是每个人在不同情况下对责任的承担依赖于他对职责的理解，对自己所负责任理解的深度。从理论上讲，每个人的责任意识是不同的，对于责任的理解会有所差别。但是我们需坚信：在学习、工作和生活中，承担责任是我们在成长过程中不容推辞的。而有责任心的人则会通过不断的努力，从每一件事情中学到知识和解决问题的方法，从而获得成功。所以说，一个没有责任感的人，是难以成功的。那些敢于承担责任的人，将会经历更多的苦难及磨炼，所以在面对严重危机时，才能冷静面对，从容解决问题，因此，更容易获得成功。
二 负责任能获得相应的结果
对结果负责，就是对自己负责。所有的成功都离不开负责，每一次的结果都少不了承担责任。在历史的长河中，既有具有知识渊博称得上思想家的领袖人物，也有目不识丁的勇猛英雄；既有风云显赫的政坛人物，也有埋头做科学研究和默默写作的学者，历史造就了很多出色的领导人，这是他们的成功。因此，我们可以得出一个结论，成功与人的性格、外貌、种族等都没有必然的联系，但在他们身上有一点是共同的――拥有强烈的责任感，对自己负责。所有的优秀人之所以优秀，是因为他们都有一个共同点，就是对自己负责。如果想要取得成功，首要因素就是你是否对结果负责、对自己负责。
成功，需要我们制定一个目标，这是一个结果导向，为了这个结果坚持不懈、绝不放弃、不断努力。很多时候学生在解决问题时会遇到一些困难，甚至面对这个问题时自己无从下手。这时有些学生自然表现出对问题的厌倦、排斥等情绪。要引导学生解决每个问题，在获取结果的过程中就表明自己正在承担责任。作为一个学生，有时承受能力不强，遇到一点痛苦就退缩。所以让他们懂得经历了磨炼，才会让他们变得强大，对每一个结果负责、对自己负责。对自己负起责任，有一份希望，就会有一份成功。
三 在行动中获取结果
学习是一个行动的过程，行动或许会取得结果，但没有行动绝对不会取得结果。要想在学习、生活中获得结果、获得成功，那么只能在行动中获得，不可能通过思考获得，思考只是行动的前提。所以在学习、生活中想要获得你所希望的结果，就必须行动。有时候，学习中能解决一道题就是成功，成功没有那么复杂，勇敢行动，不必要的犹豫反而会成为解决问题的阻碍，只有拿起笔行动你才能看到那道题的结果。所以引导学生从每件小事开始，并且要持续不断的行动，相信自己，这样才会走向成功。得到一个理想的结果，是长期行动的结果、长期努力的结果。学习和生活是一个长久的过程，想要结果，就不要犹豫，立即行动。
四 责任与成功并存
学生在学习和生活中，要做一个有结果、能成功的人，首先，要做一个负责的人，对自己负责、对他人负责，对学习、工作和生活负责。在学习和生活中找准自己的位置，锁定责任，就锁定了结果。做一个负责的人和成功的人，不妨用西点军校对学员要求的标准――准时、守纪、正直、刚毅做标准，这些标准是优秀的素质和对自己的承诺，是结果的向导，代表了不言败、勇往直前的精神。人生的价值是一个个结果的累积，学习是一个不间断的过程，只要从现在做起，你会积累很多。也许学生现在没有拥有这些优秀的品质，但只要平时从身边的小事做起，一点一滴积累，成功就会属于你。一个有责任心的人，会关注身边的小事，会用自己的实际行动把事情做好，从而取得属于自己的结果。学生还在成长中，要引导他们明白获取结果时，就意味着你正在承担一种责任。人有逃避责任的本性，这是不可避免的，但是只有通过责任的磨炼，才能成为成功的人，成为一个有责任感的人。其次，让学生学会在失败中获得成功。我们常说失败乃成功之母，要有成功的结果，我们就要有失败的准备，学会面对失败。总结失败中的因素是取得成功的前提，学习和生活都不是一帆风顺的，学习中难免会有很难解决的问题，但只要善于总结失败的原因并加以改进，就会在失败中进步，一步一步走向成功。学习、工作和生活是相通的，我们常常遇到一些意想不到的失误，甚至是错误，有时怕麻烦、怕困难，故意隐藏和无视这些问题，但这往往对解决问题毫无价值。只有善于总结学习和生活中的经验和教训，在以后的学习中取长补短，才能取得成功的结果。再次，让学生懂得眼前的成功只是暂时的，须不断向前。一个人若自以为有许多成就而止步不前，那么或许他的失败就在眼前。生活中有许多人，开始时努力奋斗，但在他们付出诸多辛苦，使前途稍露曙光后，便自鸣得意，开始怠惰、松懈，于是失败立刻追踪而至。跌倒后，再也爬不起来。所以，学生应在自勉中不断进取、获得成功。
五 结束语
每个人都满怀对成功的期待，这种期待反映在学习、生活和工作中，贯穿于每一件事中，给自己一个结果，担起一份责任，做个有志成功的青年。只有在学习、生活中不断努力地提高自我，排除一切障碍，才能最终达到成功的高峰。相信在教育中培养出的有责任感的人，是有志的人，是成功的人。
- 上一篇：男幼儿师范生职业认同教育的思考
- 下一篇：中日两国日语教育比较研究
