探究初中体育教学中兴趣教学法的运用
体育与健康作为培养学生身体和身心健康的一门学科，对学生初中阶段的学习有着至关重要的作用，而学生对学习是否感兴趣，是学习过程中尤为重要的一部分。因此，在初中体育教学过程中，教师应该着重注重兴趣教学方法的运用。
一、兴趣教学法在初中体育教学中的作用
1.兴趣教学法可以提高学生的学习积极性
随着新课标改革的深入，初中体育教学中各种新型教学方法层出不穷，为教学成效的提升提供了有力的支撑。兴趣教学法是近年来运用较为广泛、成效显著的教学方法，其在调动学生体育学习积极性，提高教学效果等方面具有较高的价值。因此，兴趣教学法可以提高学生的积极性。
2.兴趣教学法可以提高学生的学习效率
正所谓，“兴趣是最好的老师”，在学习的过程中，要加强学生对学习兴趣的引导，使学生对学习产生兴趣。一旦学生对学习产生兴趣，学生就会从不爱学习变为主动学习，从而使学习效果更加明显，学习效率更高。所以说，兴趣教学法可以提高学习效率。
二、在初中体育教学中如何运用兴趣教学法
1.采用比赛的教学模式
在中国，自古以来，比赛都是选拔人才的一种重要手段。进入21世纪，比赛模式在社会生活中也占据着重要的地位。初中体育教学也是如此，在初中体育教学过程中，教师可以采用这种比赛的模式进行教学。例如，800米长跑的过程是一个非常锻炼学生体能和耐心的过程，教师可以把学生按体能进行分组，让每个小组间的学生进行比赛，看谁能坚持到最后。通过比赛的方式，可以激发学生的好胜心，让他们更能坚持下来。通过比赛的模式，不仅可以使学生对学习产生兴趣，而且对于学生的身心健康也有着很大的帮助。
2.采用多媒体的教学模式
随着信息化的不断涌入，多媒体模式无论是在哪个方面都受到广泛的应用。在教育方面也是如此，在初中体育的学习过程中，教师也可以运用多媒体的教学模式进行教学。例如，在进行健美操授课的过程中，教师可以在网上找到一些有关健美操教学的视频，在授课前放给学生看，这样的方式，比教师单纯的教授学生健美操动作效果要好很多。因为很多学生对于多媒体教学还存在一种好奇心，会使他们对于学习更加感兴趣。因此，在初中体育教学中，教师可以采用多媒体进行教学，效果会更好。
3.采用互换角度的模式教学
在传统的体育教学中，只是教师一味地对学生进行示范，然后让学生来模仿教师的动作，固定的模式使学生对教师教授的内容不感兴趣，教学达不到好的效果。在新时代的教育中，教师应该摒弃以前枯燥的教学模式，采用学生感兴趣的教学模式进行教学。教师可以采用师生互换角度的教学模式。例如，在广播体操的学习过程中，教师可以先给学生布置任务，让他们在课下观看相关视频，自学体操，在上课时，然师可以让学生先进行示范，然后再根据学生的表现，对他们的动作进行指导。以这样的方式进行教学，不仅可以使学生对体育动作印象更加深刻，而且还可以提高学生的学习效果。
初中体育，对学生的身心健康和综合素质的提高有着很大作用。所以，教育者在初中体育教学的过程中，一定要更加注重学生对学习兴趣的培养。因为学生一旦对学习有了兴趣，那么他们就会更用心地投入到学习当中去，这样不但能提高学生的学习成绩，而且还提高了学生学习体育的积极性。因此，在初中体育的教学过程中，教师要注重兴趣教学法的运用。
