高职高专学习型基层党组织建设工作方式探索
一、目的意义
通过开展学习型党组织建设活动，引导广大党员干部积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，增强党员干部用科学理论指导实践、解决问题的能力，始终保持马克思主义政党先进性的本质特征，保证党组织各项工作把握规律性，体现时代性，富于创造性，提高自身的思想道德文化素养和业务能力水平，使党员的先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
二、基本情况
食品工程系党总支全体教师党员共19名，有教工和学生两个党支部。近年来，在学院党委的领导下，食品工程系党总支全面加强教师党员队伍建设，坚持以深入开展“素质工程”为活动载体，以“创先争优”为目标，着力打造了一支“师德好、素质高、教学尖、作风正”的党员教师队伍。建立学习型党组织，树立终身学习的意识是贯彻落实科学发展观，学习十八大精神的重要体现。根据上级的统一部署，结合本系的实际情况，我系党总支充分借鉴深入学习实践科学发展观和“创先争优”活动的成功经验，以“内容实用、载体有效、方法科学”为切入点，积极推进学习型党组织建设，营造了浓厚的学习环境和氛围，增强了广大师生教育学习进取的信心，滋润了师生成长，为学院的持续发展构筑了平台。
三、主要做法
（一）机制健全，组织保障，管理科学
1、建立组织保障机制。成立了以党总支书记为组长，各支部书记为副组长，党总支委员为成员的领导小组，分工负责，做好创建学习型组织的宣传发动、计划制定、联系讲座、安排学习等工作。
2、建立组织学习机制。开展党支部学习、党员进公寓、党员联系班级、系部分党校的学习活动，并实行阶梯式四级管理与学习方式，即：党总支部（系部）――党支部（教工与学生）――班级――个人，为创建方案的实施提供组织保障。
3、建立激励奖励机制。大力表彰学习态度认真，学习成效显著的党员，并把学习情况作为党员民主评议、年度考核的重要条件，学生党员的学习情况和个人评先评优直接挂钩。
（二）以党校为平台，学研教相促进。
1、教学模式新，参与度高。食品工程系以党支部和班级为单位，认真组织师生党员开展“最佳党课”活动。积极倡导“人人上讲台，个个当讲员”的理念。尝试开展“微党课”教学活动。
2、听课人数多，辐射面广。食品工程系与电子信息工程系两个党总支分党校合作举办党校培训，每次党校开课，都能吸引两系全体师生党员及80%以上的入党积极分子参加了学习研讨。
3、教学方法好，形式多样。党课组织者，授课教师与学员间充分互动，通过启蒙教育、专题学习、征文比赛和主题实践和重温入党誓词等生动地阐明了教学重点，突破了教学难点。
4、案例选择准，通俗易懂。能结合党的十八大、全国两会精神，将中国梦和党的最终目标及现阶段的任务有机结合在一起，能够很好的将个人理想与中国共产党的最终目标有效融合，因材施教，比喻恰当，紧扣主题，通俗易懂。
5、授课水平高，课件精美。授课教师备教材、备教法、备学生，能充分利用PPT各种功能，制作了动静结合，色彩鲜明，结构合理，普适性强的教学课件，有较高的应用价值。
（三）以活动为载体，巩固宣传阵地
1、积极开展全体师生“一站到底”的党团知识竞赛，充分学习、了解、宣传党团知识。
2、每月4次政治业务学习。主要学习国内外时事政治、党的十八大精神、先进个人事迹等。
3、思政进公寓，党员意识强。开展“思政进公寓”试点工作，提高党组织在学生心目中的地位，通过党员宿舍、入党积极分子宿舍的挂牌行动，增强了学生党员的身份意识。
4、参观长见识，服务当先锋。开展学雷锋活动、唱红歌、志愿服务、参观爱国主义教育基地等主题活动，让师生党员自觉接受爱国主义教育，增强思想意识和社会责任感。
5、教育重实效，实践修党性。开展“我离合格党员有多远”和“加强思想修养，做新时代学生党员”的主题活动，联系自身的思想、学习、工作实际开展批评与自我批评的教育活动，鼓励大家向优秀的党员看齐。
6、感恩诵经典，带头赶先进。一是观看感动中国人物颁奖晚会等，学习先进人物事迹，加强自身模范作用；二是学生党员“创先争优”承诺活动，扩大学生党员的影响力。三是开展“走进经典”学习交流会，通过学习先进人物事迹，培养学生党员乐于奉献的精神。
四、工作成效
在创建学习型党组织活动的推动下，在全体党员的带动下，食品工程系党组织形成了“学习―提高―创新―发展―再学习”的良性循环体系，形成了学习工作化、工作学习化，以学习推动工作、以工作促进学习，实现了学习成果与工作成就的共享与互动的局面。大大推动了各方面工作健康发展，取得了突出的成效。
1、信念更坚定，动力更充足。党员受到了深刻的理想信念教育，切切实实补了精神上的“钙”，有效地提高和促进了党员师生在工作、学习、生活的动力，更加坚定了对马克思主义的信仰，对共产主义的信念。
2、动机更端正，态度更坚决。入党积极分子对入党的动机、入党的信念，对待入党的态度和决心有了较为明显的改变，能主动地接受党组织的考察，自觉参加党建实践活动，践行社会主义核心价值观。
3、圆梦更迫切，对党更信任。通过参观学习、竞赛、交流沟通等，增强了师生对实现中国梦的信心，坚定了对中国共产党的信任，对建设中国特色社会主义的信心。
五、评价分析
在创建学习型党组织中努力做到在党组织的引领和党员的带动下，激活全局，带动全系，充分营造师生共同学习、共同提高、共同进步的学习型组织氛围，强化学习是一种习惯，把“要我学”变为“我要学”，让学习当成一种生活常态，一种工作责任、一种精神追求，为学院的可持续发展注入了新的动力。今后，我们将进一步巩固学习型党组织创建工作的各项成果，加大工作力度，完善工作机制，促进食品工程系学习型党组织建设扎实有效推进，推动学院和谐、健康、快速发展。
