试分析高职钢琴教学中体验式教学法的应用
在钢琴教学中的体验式教学方法主要是指结合学生自身学习的特点和方式，不断将教学过程实际化，尽量的还原到教学原本的面貌，在这一过程当中，学生可以亲自感受，并且能够不断吸收知识、掌握技能。当前，虽然体验式教学模式已经被大多数的师生予以认可，但是在实际运用的时候却仍旧存在很多问题。
一、体验式教学模式概述
体验式教学的运用具有多方面的内涵，主要表现在以下三个方面。首先，体验式的教学可以帮助学生经过亲身体验后获得更多的知识，不断地提升自己的技能。因为在这样的模式下，不是让学生知道教学的结果，而是让学生熟悉整个过程，在过程的培养中培养学生对于钢琴的喜爱。其次，体验式教学可以加深教师与学生之间的合作，创造出更加融洽、和谐的学习环境。有了良好的学习环境将会进一步促进学生的学习热情。再次，在体验的过程中还可以让学生之间的关系得到加强，让学生们相互之间进行探索合作，达到取长补短，共同进步的目标。最后，体验式的教学可以让学生重视自己在学习过程中的表现，学会自我评价。这一种教学方式必不可缺的便是评价体系，它的评价标准非常的严格，要求每一位学生都需要能够对自己进行正确的评价。不仅如此，为了达到教学效果，起到督促作用，教师也要对整个过程进行评价，使学生的技能有所提高。
二、体验式教学在高职钢琴教学中的作用
高职的钢琴教学课程中融入体验式教学方法将会促进高职教育的进一步发展。具体作用可概括总结为以下三点：
（一）增强学生的实践能力以及动手能力
钢琴是一门对技术要求非常高的课程，学生如果对于钢琴的学习仅限于理论层次，便永远不会掌握其中的精髓。只有通过学生亲自的动手练习和演奏，才能提升其钢琴演奏技巧。另外，钢琴教育在很长一段时间内都忽视了感情教育，使学生演奏出来的曲目缺乏感情，而体验式的教学方式在钢琴课程当中的应用将会解决这一问题，不仅能够解决技巧上的难题，还能让学生在不断地练习当中得到较高的音乐造诣。
（二）有利于激发学生潜能，提高艺术的修养
所有的教学活动都是为了能够更好的挖掘出人们对于未来的潜能。在艺术领域，则是发掘人们对于艺术的敏锐反应力。钢琴教学便是属于后者，在整个教学体验过程当中，学生会受到音乐的陶冶，其艺术修养以及相关的审美能力也会得到提升。
（三）有助于积累学生的审美经验，陶冶品性
在体验式教学模式的推动下，学生对于美的感受是非常直观且具有冲击力的，它不是来源于课堂上教师单纯的讲解，而是自身不断的感知所获取的。其也将会直接的指向人的情感，所以在高职钢琴课程的学习过程中，加入体验式教学方法具有非常大的作用，且无法比拟。
三、体验式教学模式在高职钢琴教学中的实际应用
体验式教学模式的运用需要符合教学的实际，这样才能够发挥其本身的作用。所以在教学过程中要进行适当的调整，确定好正确的应用方法，笔者结合自身经验，总结出以下三种体验式教学的应用方法。
（一）转变传统教学思维
在钢琴课程的教学活动当中，教师要带领学生打破传统思维的束缚，不能够因循守旧的坚持过去传统的模式，从而减少学生学习的主动性。在体验式的教学方式中要通过对教学方式的创新，不断地培养学生对于钢琴的认知水平。应当注意的是虽然改变了传统的教学思维，也不能完全的抛弃过去教学模式当中的优点，要去粗取精，将二者有机的结合起来，真正的提高教学的效率。例如，在教学过程中，教师便可经常的播放钢琴曲给学生听，帮助学生构建出画面感，体会钢琴作曲家以及演奏者所表达出来的感情，这样更能够加深学生对于钢琴的认知能力和喜爱程度。
（二）强调学生的主体地位
即便是开展体验式的教学方法，也要遵循现代教育制度的根本理念，即学生才是学习的主体，要坚持以人为本，给学生留足足够的学习空间。强调学生才能够起到主导作用，在整个学习过程中要让学生有机会进行讨论和分析，教师在旁边起到辅助引导的作用，是学生分析的想法更具有实际价值。例如，在课堂之上，教师可以自己弹出一首钢琴曲，让学生通过聆听之后分析曲子的曲风，曲调以及背后的特殊含义。最后由学生自己再弹一遍，这样便能够给学生足够的空间进行思考，找出自己的不足和优点，从而取得更大的进步。
（三）基础知识与创新同步进行
钢琴课程除了需要技巧外，基础知识也同样的重要。教师在进行体验式教学方法的时候不能够单纯地强调学生的动手实践，而忽视了对于基础理论知识的积累。与此同时，还要注重对学生创新能力的培养，教师在教导学生基础知识的时候要尽量的精简，既要让学生清楚明白容易掌握，同时也要控制讲述的时间，留足时间让学生自己体验。在掌握了基础理论的前提下进行练习便有可能产生更多新的想法，让学生探索出适合自己学习的方式。最终，整个学习过程便更具有主动性，学生自身的钢琴技能，基础知识以及创新能力便都会得到提升。
四、结语
通过上文的分析和研究可以得出，体验式教学模式在高职阶段的钢琴课程教学过程当中是非常重要的。其不仅仅能够让学生掌握到钢琴的演奏技巧，而且还能让学生了解演奏曲中所包含的内涵。很多时候，学生学习的不是如何提升演奏技能，而是学习如何提升自己的音乐素养，使自己真正由内而外的得到提升，所以高职院校在进行此类课程的教学时应当尽量的融入体验式教学法。
