新媒体环境下河北省高校毕业生就业对策研究
一、研究现状分析
从20世纪60至70年代，西方各国都陆续进入了大众化教育阶段，大学生是否能顺利就业早已成为社会关注的重大问题。甚至于在德国出现了“慕尼黑就业模式”，韩国政府也专门成立了“劳资共同再就业支援中心”，英国高校一般都设有“毕业生就业指导服务部”，在法国，高校就业指导特别是大学生的就业方向指导，更是被政府以立法的形式确定下来，这些就业服务模式和政策的出现，在解决再就业问题上进行了有益的尝试，同时这些实践也丰富了就业问题的理论研究，但其主要是针对本国国情进行的就业探讨。
在国内，自1999年大学开始扩招以来，普通高校毕业生人数每年不到100万人，而近几年毕业生人数却已是多出数倍，所以基于我国的大学生就业研究也已经形成气候，并在借鉴他国研究经验的基础上根据实际情况提出了较有针对性的对策，如针对区域毕业生的，还有专业性毕业生的就业途径指导，都取得了一些成果。
但针对当下的新媒体环境下的区域高校毕业生就业问题研究却少之又少，综观国内外的研究成果，发现其研究的核心焦点要么是新媒体的理论研究，要么是单纯的就业研究，缺乏与其他学科融合;同时研究缺乏创新，所以，在此基础上去研究新媒体环境下河北省高校毕业生就业问题是迫在眉睫的。
二、研究必要性分析
（一）面对就业难状况，一些高校学生在新媒体环境下，不能取其所长，规避一些媒体环境所带来的虚假、失真信息，让我们意识到进行新媒体环境下的区域高校毕业生就业研究的重要性，这可为高校毕业生提供一个安全、便捷、有效的就业环境意识。
（二）河北省高校毕业生在近几年内成翻倍增长态势，面对严峻的就业态势，有必要挖掘当下的新媒体环境，利用其优势，对高校就业进行积极的影响。
三、研究内容及对策建议
（一）新媒体的发展现状
1、新媒体的概念及特点：一般认为“新媒体”就是指继报纸、电台、电视台之后在新的技术支撑体系下出现的媒体形态，应是一个常提常新的概念。其主要特点是具有较强的时效性、互动性、开放性、虚无性和隐蔽性等特征。
2、新媒体的发展现状：我国目前新媒体发展已初具规模，新媒体的表现形式也日益丰富，其存在方式也是无孔不入的影响着我们的生产生活、价值观念以及文化构建。
（二）新媒体环境与河北省高校毕业生就业
1、河北省高校毕业生就业现状及问题分析
（1）就业现状调研：近年来，河北省高校毕业生的就业形势十分严峻，在实际调查了解中发现，很多毕业生有超过百分之三十的人均需要经过二次就业或更多次的寻觅才能找到比较适合的工作。还有许多毕业生则进入企业或通过自主创业来实现就业。由此可见，河北省高校毕业生就业态势格外严峻。
（2）就业问题分析
①区域就业市场的不完善，目前我国的区域高校就业工作是由教育部门管理，户口是由公安部门管理，而人才市场的管理又是由人事及劳动部门管理。这些部门相互之间沟通不够，再加上一些地区还有地方保护主义，造成就业市场不完善，致使有些毕业生择业受到限制。
②高校服务职能的不重视，大多高校只进行就业政策、就业信息方面的指导，服务对象也只限于毕业生，而忽视对大学生职业规划、职业前期准备的指导，高校的就业服务职能有所欠缺。
③高校招生态度的不科学，很多高校，采取一律扩招态度，为了高录取率，根本不考虑所招专业是否与社会需求合拍，造成很多大学生就业难的问题。
④高校课程设置的不合理，很多高校不以社会和市场需求为导向，及时调节和进行学校专业结构和课程设置，造成专业结构同化和课程类同现象，致使教育资源的浪费严重，大学生毕业即面临失业。
⑤高校人才培养的不合格，很多学校为了提高本学院学生的就业率，一味的鼓励学生考研，学生的实习也只是走个形式，在人才培养上根本没有考虑和重视要与市场、与学生专业能力挂钩。
⑥毕业生择业观念的不务实，有一部分毕业生因为一直带着大学生的光环，当走出校门时总是将自己和基层人员主动分开，以致在找工作上也是趋高拒低，不够务实。
2、新媒体环境为河北省高校毕业生带来的机遇和挑战
（1）机遇：新媒体较强的时效性、互动性、开放性所拥有的极强传播能力，使其成为高校发布就业信息的重要平台，大学生借其获取就业信息更为方便、畅通。
（2）挑战：新媒体的虚拟性、隐蔽性所导致的极强无屏障能力，使其成为高校虚假信息来源的重要渠道之一，大学生在虚假信息面前应该有清晰的辨识度。
（三）新媒体环境下河北省高校毕业生就业对策研究
在新媒体环境背景下，我们应该抓住机遇进行大胆改革与创新，这也是高等院校自身改革的大好时机。
1、完善专业体系：面对新媒体媒介形态的急速蔓延和影响，要从源头上抓起，切合经济和媒体发展需求，科学合理地调整和设置专业，要符合市场需要，要考虑到学生的就业状况。专业设置必须与经济社会发展、就业市场需求相结合形成自身独特的专业体系。
2、创新培养模式：高校对人才的培养，不应闭关锁国，而要加强与企业的联系，实行校企合作办学模式，并随时与人才服务中心联系，不盲目招生，不不盲目培养，这样既有利于了解单位人才的标准、市场的需求，也有利于拓展学生就业渠道以及及时调整办学思路和模式。
3、加强资源设施：在新媒体环境下，以相应的配套设施，发挥其积极作用，将其作为主要的平台之一，为学生提供更多实践的机会。
4、强化就业指导：就业指导要贯彻学生大学四年的始终，尤其是在新媒体这样一个常提常新的环境下，更应注意从新生入学开始，就开展生涯规划辅导系列课程，并重视学生的每一次见习和实习机会，并充分利用本校的新媒体资源，完善毕业生的就业信息内容，建立就业信息档案网络平台，加快毕业生就业网络化进程。
5、健全就业市场：政府有关部门应进行及时沟通、有效工作，保证毕业生的就业便利，同时也应规范就业市场，保障真实信息的基础上营造一个真正公平、竞争、择优、有序、安全、便捷、有效的就业市场环境。
6、改变择业观念：毕业生自身也理应放弃以前的象牙塔光环，在新媒体环境的开放性思维下，务实而又灵活的面对工作。
总之，在新媒体环境对人们产生深刻影响的背景下，区域高校只有在顺应就业市场需求的基础上，充分借助新媒体带来的广泛影响与积极作用，进行创新和改革，才能真正培养适合社会市场需求的人才。（作者单位：河北传媒学院）
本论文是2015年度河北省人力资源社会保障科研合作课题《新媒体环境下河北省高校毕业生就业对策研究》（课题编号JRSHZ-2015-01073）成果。
