海南高校沙滩排球运动发展的思路和途径
排球运动在海南具有广泛群众基础，开展十分普及。而沙滩排球在海南虽开展较晚，约 20世纪 90 年代未，但发展很快。在海南高校中，沙滩排球深受大学生们喜爱。近几年来，海南高校参加全国大学生各类沙滩排球比赛均取得优异成绩。为了加快缩小与国内各高校高水平沙滩排球运动差距，全面提高我省沙滩排球技战术水平，笔者对全省高校沙滩排球运动现状进行了走访和全面调查分析，对发现的问题，提出了适合我省高校沙滩排球运动发展的思路和对策。
一、发展海南高校沙滩排球运动优势
（一） 高校沙滩排球运动
近几年来，沙滩排球在海南各类高校蓬勃发展。如 2007 年海南师范大学男子沙滩排球队在第三届全国大学生沙滩排球锦标赛中荣获第三名； 2008 年海南师范大学男子沙滩排球队在第四届全国大学生沙滩排球锦标赛中荣获第一名； 2010 年海南师范大学男子沙滩排球队代表中国大学生沙滩排球队出战第五届世界大学生沙滩排球锦标赛，取得较好成绩； 2013、2014 年海南师范大学男子沙滩排球队在第九、十届全国大学生沙滩排球锦标赛中均获体育院系组第一名等。为海南省及高校争得了荣誉，多次受到有关领导与专家肯定和表扬。
（ 二） 具有广泛群众基础和良好自然与气候条件
排球运动在海南具有广泛群众基础，不管是城镇机关、农村院落，中小学，还是在高校都经常看到各类排球比赛，其中最具海南当地特色“庙会排球赛”最具代表性。“庙会排球赛”是在农村庙会期间，由华侨、企业或庙会设立奖金进行的九人排球赛。其比赛场地多数是在沙地上进行，技战术打法与沙滩排球较为类似。国家体育总局排球管理中心领导曾这样说： “海南的庙会排球”是一个特色极强的群众体育品牌，如果全国多一些像海南这样酷爱排球（ 沙滩排球） 的地方，那就不愁没有排球（ 沙滩排球） 后备人才了”。
海南四面环海，海岸线长达 1000 多公理； 海湾优美，沙滩洁白； 一年四季，阳光明媚； 温差不大，气候喜人，得天独厚，是开展沙滩排球运动的好地方。如海口假日海滩、桂林洋； 文昌东郊椰林、高隆湾； 三亚大东海、亚龙湾等海滩，这些都是开展沙滩排球运动的好地方。恰恰许多高校离这些海滩不远，这对发展海南省高校沙滩排球运动十分有利。
（ 三） 国家沙滩排球训练基地落户于海南，将对海南高校沙滩排球运动带来无限生机
沙滩排球是排球运动一个分支，但又区别于排球运动，它最大优势在于将排球运动融入自然环境中，让观众再体验运动场上精彩激动比赛的同时感受大自然的美。三亚和文昌高隆湾沙滩排球训练基地创立，将对海南高校沙滩排球运动发展起着积极推动作用。
（ 四） 海南三所高校获准试办排球（ 沙滩排球） 高水平运动队，无疑对海南高校沙滩排球运动持续发展起着积极作用
2005、2010 年国家教育部相继批准海南大学、海南师范大学与琼州学院试办排球（ 沙滩排球） 高水平运动队，排球（ 沙滩排球） 高水平运动队成立，无疑对发展与提高海南省高校排球（ 沙滩排球） 运动起到积极作用。
二、海南高校沙滩排球运动就目前而言存在诸多问题
（ 一） 运动员对训练目的、意义认识不足
调查显示（ 31 人） ，学生们对训练目的、意义认识明确。有较好吃苦耐劳精神者 8 人，占 25.8% ； 一般者 10 人，占 32. 3% ； 较差者 13 人，占41. 9% 。反映我省高校大部分运动员只是为了上大学，满足于现状，训练中不严格要求自己，没有明确奋斗目标，怕苦、怕累等。
（ 二） 管理不够到位
大学生体育协会在高校体育中作用显得十分重要。根据走访调查，海南各高校虽然成立了大学生体协等社团，但有不少高校未能制定相应体协社团发展规划、管理条例与制度，因此，在实施过程中盲目性、随意性严重，极大程度上限制了各高校课外体育活动开展，使排球运动在高校中发展缺乏活力和创造力。
（ 三） 教练员业务水平有待提高
沙滩排球既然存在，就有它存在的独特之处，不能单单依靠室内排球一套基本理论、手段与方法指导沙滩排球训练。教练员应该做的是学习与全面了解、认识当今世界沙滩排球运动发展趋势、技战术、规则和科学选材等理论知识。从而来提高教练员专业素质。可以适当提倡“专项专人”教练员管理机制等。
（四） 学、训矛盾突出
在研究调查中可以发现，多数运动员进入大学前文化基础知识相对较为薄弱。进入大学后，面对学训双重任务，怎样使他们在完成正常训练任务的同时顺利完成学业，这个是学校和运动员都十分关心的问题。对 31 名沙滩排球运动员调查发现： 没有重修的队员有 4 人，占 12. 9%； 重修1 ～ 4 门的有 12 人，占 38. 7% ； 重修 5 ～ 11 门的有9 人，占 29% ； 而重修 11 ～ 15 门课程的竟达 6 人，占 19. 4%。说明训练与学习时间是有较大冲突的，完成训练任务的同时，难以完成学习任务。怎样才能让运动员安心完成训练任务的同时，也能很好完成学业，已成为各高校迫在眉睫需要解决的问题。
（ 五） 招生渠道狭窄，生源质量差
近年来，国内许多高校纷至沓来，采取多种优惠政策招收海南地区水平较高的排球（ 沙滩排球） 运动员，致使海南省高校排球（ 沙滩排球） 高水平人才招生冲击较大，质量难以保证。近三年来，海南省三所高校招生沙滩排球高水平运动员31 人（ 本地生 28 名） ： 其中尖子运动员 14 人，占45. 2% ； 一般水平运动员 10 人，占 32. 3% ； 水平较低运动员 7 人，占 22. 5%。这说明海南高校招生渠道狭窄，质量不高。影响生源质量因素很多，与海南各大高校招生政策有着密不可分的联系。 （ 六） 运动训练软硬件设施缺乏、医务监督难保障
运动训练是一个严格周期性过程，必须在有充足时间和场地设施基本保障下，不间断、有规律重复进行。在此基础上进行高强度、大运动量训练过程中急需医疗监督，达到事半功倍效果。
调查显示： 1. 海南大学有一块简易训练场地，其他高校至今未有； 2. 海南师范大学每周 3 次，但是他们借用室内排球场地进行训练。海南大学每周 1 次，其他院校没有列入计划与安排训练，这说明基础设施不完善情况下很难开展训练，加上医务监督难保障，伤病不能及时诊断与治疗，训练质量难保证。
三、海南高校沙滩排球运动发展思路和对策
（ 一） 加强领导，统一思想，明确目标，科学合理规划
省教育主管部门必须明确目标，群策群力，对全省所有高校进行统一规划。笔者认为海南大学、海南师范大学、琼州学院三所被教育部批准试办排球（ 沙滩排球） 高水平运动队，学校应优先且大力发展沙滩排球运动； 组建沙滩排球队进行常年有效训练； 开设沙滩排球选修课。其他学校根据情况逐步铺开，从而提高我省高校沙滩排球运动技战术水平。
（ 二） 贯彻党的教育方针，树立远大目标，培养学生不畏艰辛和勇于拼搏精神
在沙滩排球训练过程中，有些学生对训练认识不充分、目标不明确，怕苦、怕累。建议首先要让学生树立远大奋斗目标和建立明确训练目的，要从思想上让学生明白在训练什么，为什么训练，这样更能激发学生身体潜能和心理潜能； 其次要让学生了解沙滩排球训练是一项非常艰苦的运动项目，作好一切准备，如： 苦、累、难、伤等，在训练中严以律己，不怕苦、不怕累，认认真真兢兢业业地完成每次课的训练任务。
（ 三） 大力推广全民健身计划，坚持走体育产业化道路，加强区域内沙滩排球资源有效利用，探索课余训练新方式，促进海南高校沙滩排球运动发展
各级领导应高度重视与支持海南高校开展与普及沙滩排球运动，充分利用各大媒介，向高校学子宣传沙滩排球各方面知识，提高学生对沙滩排球运动认识，从而达到强身健体目的。建议各高校在大力推广全民健身计划中，把沙滩排球列入重点运动项目在学生中开展。有条件的学校可以借鉴“有偿训练”成功经验来吸引学生，同时，由专业能力较强的教师带队，建立类似于俱乐部等形式的团体，吸引更多沙滩排球爱好者参与，以此拓宽资金来源，建立起政府、社会、个人等多渠道、多形式投资模式，谋求更大发展。再者需要主管部门统筹规划，合理掌控全局、完善设施场地，为沙滩排球乃至于竞技体育打开方便之门。
（ 四） 大力提高教练员业务水平
教练员专业水平在某种程度上决定着运动员水平。为了提高海南高校沙滩排球运动水平。建议海南省教育与体育主管部门对各高校教练员分期分批进行上岗培训，如组织他们冬训期间去文昌市高隆湾国家沙滩排球训练基地观摩各省队训练和请一些有经验教练员上课、进行示范课等形式，来逐步提高已有教练员业务水平。在此基础上，还要深入挖掘教师潜力，同时对那些高校以外教学能力强、带队经验丰富、立志献身于沙滩排球运动教学的教师和教练员，应该适当放宽政策，打破一些传统地域和领域限制，使之进入到所需高校任教和训练。
（ 五） 改革比赛制度，鼓励各高校积极参与，增加比赛队伍
虽然海南已有 17 所高校（ 包括职业技术学院） ，但经常参加高校沙滩排球比赛的队伍，一般男子8 支，女子5 支，相对来说参赛队伍较少。建议有关部门下基层深入了解原因，并给予财力与物力支持，并鼓励各高校积极参加比赛。与此同时，改革比赛制度也迫在眉睫，可将原有赛会制更改为主客场制度，然后按区域或水平分组来进行双循环赛制进行比赛，最后可根据各组成绩进行交叉淘汰赛，主客场制度相比较赛会制来说，增加了比赛场次，让学生有更多锻炼机会； 另一方面，根据不同水平学生安排若干组进行比赛，如专业组、高水平组、普通组等。这样才能使沙滩排球运动更广泛、更扎实地开展起来。
（ 六） 增加经费，改善场地器材与设备
海南高校沙滩排球场地少，且器材设备落后陈旧。建议主管部门增加投入，改善器材与设备，以利于提高海南高校沙滩排球运动技战术水平。
（ 七） 处理好训练与比赛关系，重视学生文化课学习
海南庙会排球比赛较多，应多参加此类比赛，赛与练相结合。同时要重视与加强学生文化课学习，在提高学生运动水平的同时丰富文化知识、加强文化涵养培养和思维分析能力锻炼。（作者单位：海南师范大学体育学院）
