高校思政教育价值理念开发研究
高校思政教育工作是保障大学生知识技能学习的重要基础，随着时代的发展，对于高校思政政治教育工作面临的挑战更加迫切，尤其是在价值理念的引导与维护上，如何从教育手段的创新上、教育内容的选择上，来反映大学生的认知、情感和态度，更好的促进大学生理想与意志的逐渐完成。本文将从高校思政教育价值理念的开发上来探讨继承与创新的教育诉求。
一、宽严相济中渗透人本理念
思政教育的对象是人，对于高校大学生来说，在思政教育理念开发与利用实践中，首先要明确人的价值，即人性教育。当前高校思政教育工作是围绕大学生的智慧、潜能及人性的满足上来促进全面发展，对于大学生的尊重、理解和肯定，是对其潜能开发的基础，也是增强大学生主动性和创新性的关键。因此，从关注大学生的个人发展入手，尊重大学生的个性差异，特别是在充分重视大学生的独特性和人性诉求上，要关注大学生的社会发展需求和身心体验，能够从思政教育过程中融入对大学生的心理慰藉和人文关怀。关注学生的成长，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，要从“立世德为首”中注重思想教育中的信任与平等，引导学生自主表达，避免教育内容的空洞与教条化，要从情感上、道理上感化学生，使学生心悦诚服，进而将人本价值理念内化到学生的行为中。同时，强调人本理念，重在从学生关心的问题中来交流和碰撞，并非是对国家教育原则的放弃，一味地迁就学生。因此，在宽严相济中坚持以人为本，引导学生正确的看待自己的优劣势，扬长避短，自由而全面的发展自我。
二、超前决断中渗透创新理念
大学生是祖国的未来，对于大学生思政教育工作，离不开实践创新能力的培养，尤其是在学生潜能的开发与创新精神的引导上，更应该从德育价值理念上，从具体的教育目标、教育内容、教育手段及教育方式上来开拓创新。如在“两课”内容上，针对学生民族观念及爱国意识，要着力从传统思政教育价值观上，凸显社会价值和个人价值的统一，从思想教育中融入当前科技革命下的中国的严峻现实，凸显居安思危、强国卫国教育思想；在就业压力疏导上，着力从大学生心态引导上，客观、正确的认知自我，特别是在大学生创业教育上，通过对思政教育内容的优化，培养学生的创新意识和开拓精神，营造促进学生专业学习的良好教育氛围。在教育途径和载体选择上，通过举行课内外教学，积极构建理论与实践相结合的教学模式，引入人物典型及故事，从人格的参照与心灵的陶冶上，净化学生的思想，增强隐形教育。在德育创新模式上，教师要从自身的育人使命感上增强自觉性，积极从学校的发展战略上，渗透价值理念的学习，贯彻好“全员育人、全过程育人、全方位育人”的目标，真正从教育的前瞻性上超前决断，引导和推进大学生思政教育向良好的发展态势过渡。
三、注重对传统精神的继承与借鉴
对于高校思政教育工作，既要创新还要继承，继承是对优秀传统的发展，更是对德育教育价值理念的借鉴与延伸。面对当前时代下的高校思政教育新的挑战，要从老子的“道德”治国、孔子的“礼仪”传统入手，从道德思想的认知与实践上，引导学生自强不息，厚德载物，发挥中华传统文化精髓的导向价值。中国的传统文化讲究内外兼修，尤其是在知行合一上更值得借鉴。历史上优秀的教育典范，更是提升思政教育工作的不竭源泉。同时，思想政治教育要重视横向的借鉴，从各民族的发展上来促进优秀精神的传承。如开展节庆文艺活动，组织参观纪念馆，引导学生参加竞选宣传活动，强化学生的爱国热情和民主意识，鼓励学生从事慈善事业，积极参与到环境治理实践中，增强学生的社会责任感。思政教育工作要立足今天，面向未来，要从合理的德育经验中进行学习，博采众长，推陈出新。
四、注重科学性与综合性的统一，力求实效
对于大学生思政教育工作，本身具有科学性和综合性，需要坚持正确的教育规律，围绕教育价值取向和行动目标，有步骤、有计划的落实和推进。在实践中，要从理论体系的学习中来完善思政教育发展方向，从中归纳教育规律和特点，创新教学手段，吸取和运用现代科技成果，提升德育工作效率。在思想政治教育资源的开发上，要从学生的思想和行为实际，制定符合学生实情的教学方法，科学的预测和决策，科学的引导和实施。从教育内容上，要注重科学精神的渗透，要从法律意识和法制观念的融入中，坚持教育的自主性和知识性，要从教育方法的创新中把握灵活性、竞争性，运用科技教学手段，特别是现代网络技术来拓宽理论教学与实践活动。同时，注重科学，更要讲究实效，要从当前高校思政教育中的问题入手，从党的路线、方针、政策上渗透思想品德教育的关键，积极引导学生内化思想，外化行为，促进教育效果的实现。
五、强化师资的典范作用，推进言传身教
教育是师生互动的过程，教育者的思想教育水平、知识结构及修养是提升思政教育工作的关键，也是对大学生形成自我思想道德行为的基础。教育要重视以理服人，要依靠教师的人格力量来感化学生，传递正能量。因此，教师要从政治素养上，提升自身的责任心和事业感，要从身体力行中来率先垂范，以积极的人格魅力来感染学生，增强教育的感召力和凝聚力。
六、结语
高校思政教育工作是一门综合性强的系统工程，要结合高校教育发展方向，从当前思政教育工作条件上，积极对价值理念进行开发与应用，要从理论教学与实践教学的衔接上，遵循学生身心发展规律和教育要求，有步骤、有序的解决大学生面临的思想认识问题，增强思政教育工作的逻辑说服力。
